Галина Денисова — новинки

В монографии определяется характер информации, получаемой в результате когнитивной обработки сравнения в его языковом отражении в форме компаративных единиц. Сравнение определяется как механизм конкретизации признака, а именно: как механизм конкретизации ощущений и оценок. Описываются возможности использования сравнения для конкретизации признака, воспринимаемого одним из органов чувств человека, комплексной характеристики, ассоциативно-интуитивных ощущений, для выражения "оценочности" и "аффективности". Определяются области-доноры эталонных представлений, к которым обращается субъект сравнения для конкретизации признаков и оценок. На примере справочных, рекламных и художественных текстов выясняются мотивы обращения к сравнению в завершённом речевом произведении. Констатируются тенденции в использовании свойств компаративных единиц в текстах, неодинаковых по своим параметрам, различающихся степенью структурно-языковой сложности, глубиной и точностью отражения действительности, целевой направленностью. Адресуется читателям, интересующимся проблемами филологии.

В монографии раскрываются общие вопросы педагогики и психологии учащегося младшего школьного возраста, включая характеристику особенностей обучения младших школьников в игре, характеристику педагогических технологий, применяемых в начальной школе, рассмотрение сущности и общей характеристики оценочной деятельности в начальной школе, а также изложение основных направлений воспитания и социализации личности младшего школьника. Монография предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей педагогического вуза, рассчитана на широкий круг читателей.

Данная книга - еще один опыт проникновения в историю и теорию интертекста. От всех предшествующих исследований она отличается тем, что межтекстовые отношения в ней получают свое осмысление сквозь призму "лингвокультурного сознания" и основным объектом анализа становится сложная проблема функционирования интертекстуальных связей при художественном переводе. С психолингвистической точки зрения обсуждается вопрос об автопереводе в условиях "родного" билингвизма (В. Набоков). Теоретические положения дополняются анализом стратегий перевода постмодернистских текстов (Д. Пригова, Л. Рубинштейна, В. Сорокина, В. Пелевина и др.), которые ориентированы на множественность интерпретаций и прочтений. Особая роль уделяется проблеме актуализации "этнокультурной памяти" оригинального произведения, а также реконструкции горизонта ожидания зарубежного читателя.Книга предназначена для лингвистов, литературоведов и специалистов в области художественного перевода.

Во все времена природа служила и будет служить источником все новых удивительных открытий. С открытиями в мире растений, с современным научным объяснением, казалось бы, обычных явлений в их жизни знакомит книга.
Прочитав эту книгу, юные читатели наверняка во время прогулок, экскурсий, походов в природу будут более внимательно смотреть на знакомые им деревья, кустарники и травы, стремясь понять суть увиденных явлений, почувствовать себя частицей окружающей природы.

Во все времена природа служила и будет служить источником все новых удивительных открытий. С открытиями в мире растений, с современным научным объяснением, казалось бы, обычных явлений в их жизни знакомит книга.

Во все времена природа служила и будет служить источником все новых удивительных открытий. С открытиями в мире растений, с современным научным объяснением, казалось бы, обычных явлений в их жизни знакомит книга. Прочитав эту книгу, юные читатели наверняка во время прогулок, экскурсий, походов в природу будут более внимательно смотреть на знакомые им деревья, кустарники и травы, стремясь понять суть увиденных явлений, почувствовать себя частицей окружающей природы.

Книга «Юным рукодельницам» в своем 4-м переиздании ставит те же задачи, что и во всех предыдущих, - помочь юным рукодельницам самостоятельно научиться вышивать, кроить, шить и вязать.
Когда можешь сам себе сшить платье, отделать его красивой вышивкой, - это большая радость.
А вязаные изделия? Как они дополняют и разнообразят наряды.
Над этой книгой потрудились специалисты города Ленинграда, а им помогал целый коллектив учителей.
Книга выходит с большими изменениями по сравнению с предыдущими изданиями.