Item: Лекции по русской литературе
Rating: 5
Author: ohrenetitelno

15 декабря 2012

Думаю, что самое правильное - это оценивать работу Набокова, применяя подход, который он сам использовал в "Лекциях": писатели, рассматриваемые Набоковым, это такие же фантомы, как и неизвестно откуда взявшиеся (по мнению Набокова) персонажи Гоголя. Надо просто наслаждаться тем, как они описаны, издавая при этом нечто вроде кошачьего мурлыканья и урчания. Также следует относится и к данной рецензии. (Извините за нескромность.) P.S.Похоже, что Набоков ценит в писателях только то, что он сам, как писатель может/хочет/считает необходимым делать. Не всегда согласен с автором и это делает книгу ещё более интересной. Правда со вкусом у него (или фотографа), что-то не того. Итак, найдите 5 различий:
Я подозреваю, что в оценке писателей, Набоков использовал "метод" сходный с тем, какой использовал так малосимпатичный ему Щёголев из "Дара":

Как многим бесплатным болтунам, ему казалось, что вычитанные им из газет сообщения болтунов платных складываются у него в стройную схему, следуя которой логический и трезвый ум (его ум, в данном случае) без труда может объяснить и предвидеть множество мировых событий. Названия стран и имена их главных представителей обращались у него вроде как в ярлыки на более или менее полных, но по существу одинаковых сосудах, содержание которых он переливал так и этак. Франция того-то боялась и потому никогда бы не допустила. Англия того-то добивалась. Этот политический деятель жаждал сближения, а тот увеличить свой престиж. Кто-то замышлял и кто-то к чему-то стремился. Словом – мир, создаваемый им, получался каким-то собранием ограниченных, безъюморных, безликих, отвлеченных драчунов, и чем больше он находил в их взаимных действиях ума, хитрости, предусмотрительности, тем становился этот мир глупее, пошлее и проще.

Его идея, что герои гениальных "Мёртвых душ" есть чистый плод гениальной фантазии Гоголя, необходима ему для того, чтобы обосновать возможность написания им самим гениального произведения при отсутствии, сколько-нибудь значительного/интересного/оригинального жизненного опыта и полнейшем отсутствии интереса к окружающему/им, но лишь только на основе своей литературной эрудиции. Точнее наличия исключительно утилитарного интереса к возможности создания словесного эквивалента/метафоры, при патологической неспособности передачи динамики/движения: провальное описание изображения футболиста в "Даре" (на описание реального движения даже не замахивается - движение сначала фотографируется и только потом описывается фотография), позы Лолиты при подаче - какая-то унылая начертательная геометрия в виде невообразимого четырёхугольника, ни одной яркой метафоры при описании игры Ло в теннис. Выражением той же идеи от противного является ненависть ко всем писателям, которых интересовала жизнь общества/жизнь человека, как социального индивида.

22 понравилось

165

Отзывы о книге Лекции по русской литературе

Лекции по русской литературе

Комментарии 0