Комментарии к подборке 7 А. Классный журнал.

Всем доброго утра!
Ну что, кажется, у нас по результатам голосования за название вперед вырвалось "В классе только девушки"? Утверждаем, перестаем быть безымянными и думаем над баннерами?))) Может у кого уже на примете есть интересные картинки, из которых можно сделать красоту?))

А тем временем, у нас уже есть первые отчитавшиеся! С первых дней школы - и сразу в отличники! Хвалю!)
И давайте поговорим о выпавшем расписании - какие впечатления, какие трудности в выборе книг, какие предметы нравятся больше всего, а какие не нравятся совсем?))
Всем удачного дня!

Доброе))) Название победило с явным отрывом) Я к сожалению с картинками работать не умею(( Но, мне кажется, можно сделать на баннер девушку или девушек с книгами. По-моему будет подходить как к тематике игры, так и к названию класса.
Нашла картинки вот такого плана, может их как-нибудь переделать?

Вот такую еще можно)

здОровская)

Еще бы книжки им в руки)))

Если кто-нибудь сможет отредактировать было бы замечательно! Я, к сожалению, не владею этими программами :(

Я сегодня вечером скину пару вариантов)

А мне понравилась вот эта. Как-то на современный лад: девушки в школьной форме. Правда она не очень чёткая.

очень толерантная)))))

Совсем не вовремя тема 15, и мало времени, чтобы читать вообще

Эх,со временем совсем беда-беда всегда)
А на тему "Графических построений" - в официальной подборке есть два маленьких рассказа Конан Дойля по этому предмету, с которыми можно легко проскочить неугодную тему)

Не говори про время. Я своего Азимова никак дочитать не могу. А мне срочно надо :-)

Молчу-молчу)
Сама после марафона КП читаю в час по чайной ложке, и все срочно, а никак, все находится что-то, отвлекающее от чтения)

Да у меня там меньше 10 страниц осталось :-(

Был бы побольше вишлист, можно было бы что-то найти. А так могу посоветовать, например, рассказ "Архимед Вовки Грушина" Юрия Сотника, "Палец инженера" Артура Конана Дойла, "Абракадабра" Эрика Фрэнка Рассела.

Дело скорее во временном отсутствии интереса к этой теме)

А что интересно? При правильном подходе можно довольно многое притянуть.

"Графические построения" и "Тайны гармонии" в выпавшем расписании огорчили, но так как удалось (не без твоей, Элина, помощи:)) прикрутить книги, которые нужно прочитать, то в принципе осталась всем довольна) Теперь дело за малым, в мою очередь к прочтению впихнуть эти книжки))

по поводу выпавшего расписания: порадовала Букинистика (там можно от души покопаться), Зельеварение позволяет продолжить чтение серии про Флавию))) Сначала расстроила Практика выживания, а потом до меня дошло, что туда большую часть фэнтези и фантастики можно пристроить, так что думаю дополнительные книги буду брать обязательно)))

Туда можно пристроить практически все :-)

ЗдОрово, когда можно многое пристроить))) Я пока не знаю как там с допами сложиться)

я развиваю в себе навык "Мастер совмещений"))))

Да, хорошее у тебя расписание получилось, и Практика выживания такая, универсальная)) По сути реально под нее все то, что в планах к чтению можно будет приспособить на допы)))

По поводу предметов: мне выпали темы
13. Управление искусственными созданиями
17. Каникулы (напоминаю, что по данному предмету читаются 2 книги)
16. Классный час

С темами 13 и 16, в принципе, проблем не возникло. Книги, которые я выбрала, я давно хотела прочитать, да и еще парочку себе в подборках присмотрела, так что скорее всего буду брать допы, а вот тема каникулы....мда :) Я сейчас пишу свою бакалаврскую работу и вообще кляну себя на чем свет стоит, за то, что ввязалась в несколько игр на ЛЛ, т.к. и так сижу, закопавшись в политическую литературу по самую макушку, а тут еще и сразу 2 книги, еще и классика! а так хотелось что-то мозгорасслабляющее выбрать :) Но я, правда, в своем репертуаре, даже из классики умудрилась самое тяжелое взять - Гомера и Шекспира :) Но эти книги я правда уже ооочень долго откладываю и мне нужен был пинок, чтобы их прочитать, т.к. в школьную программу они у нас не включались (в германии вообще мало читают в школе, а на лето тем более ничего не задают, а в гимназии мой учитель литературы был помешан на Гёте и исключительно Гёте мы изучали 2 года, причем не столько разбирали его произведения, сколько его личную жизнь :/ ). Вот как-то так

Не, ну пинок все-равно хороший получился)
А вообще, есть еще интересные учебные списки к прочтению на либе - и с детской литературой, например (это я знаю, потому, что у меня в моем классе тоже этот предмет в этом году и тоже выбирала довольно долго). Так что будет желание почитать допы - найдем что-то более легкое)))
Ну, все не плохо, я рада)))

Пинок вышел замечательный! Может еще и пару допов возьму, если время читать будет. Эх, наслаждаюсь последним месяцем свободы, в октябре снова грызть гранит науки.
Да, детская литература эт хорошо, но у меня она, на удивление, идет сильно со скрипом. Я в последнее время даже к young adult странно относиться начала-выше тройки они у меня редко получают. Наверное, мозг требует чего-то более грузящего :)

У нас разрешены еще и студенческие списки литературы. На филфаках много интересного недетского проходят :-)

Первым впечатлением был ужас -что я здесь делаю, но потом более внимательно просмотрев подборки, нашла книги по душе. Самой сложной темой, наверно даже не так, темой, в которой очень мало взрослых книг оказалась Травоведение и звероводство. А вот самой любимой темой стала Нравология, надеюсь, что по ней получится прочитать несколько допов.

Я когда у себя в расписании Нравологию увидела - чуть в пляс не пустилась. Лучше нее только вне классное для меня)))
К ней можно практически все прикрутить умеючи)))

даааа, я так надеялась, что мне нравология выпадет :) отличная тема, ее тут, наверное, большинство любит)

Не в этом классе, так в следующем обязательно выпадет)))

Да, очень классная тема и книжки почти все
интересные.

Тлен весь можно к теме прикрутить.
А я люблю книжки про страдашки, душевные метания и прочее

Тоже люблю такие, посмотрим как быстро пойдет основная программа, а то набрала игр...

А у меня вроде и игр не много, но как то времени на чтение не хватает. Вот в аудио слушаю быстрее, пока домашние дела делаю или пока ребенок на площадке бегает. Но не у всех книг есть аудиокниги (((

да, я тоже вдруг осознала удобство аудиокниг. можно одним глазом что-то делать и одновременно книгу слушать. я вообще в этом смысле мультизадачна)

А вот я как раз из тех, кто плохо на слух информацию воспринимает. Но вот теперь кажется начинаю втягиваться))

а я так и не смогла(( было много попыток, но безрезультатно. Аудиокниги - не моё(

Вот и у меня точно так же((( не могу слушать аудиокниги, отвлекаюсь либо на какие-то зрительные источники информации, либо ухожу в свои мысли. А потом вспоминаю - я же книжку слушаю! Приходится возвращаться назад, и так постоянно))

Приходится возвращаться назад, и так постоянно))

та же проблема))) А на пляже я вообще просто заснула)))

:D тебе эта аудиокнига была как колыбельная)))

так получилось))

А я плохо на слух воспринимаю информацию. А так было бы удобно! :(

*усиленно дергает бровями*
Значит буду ждать доп. книг от тебя)))

Мне бы основные для начала прочитать)

Ура, пока меня не было, у нас и название определилось, и баннер с аватаркой появился:) Здорово!
По поводу предметов. Меня порадовали 16.Классный час и 1.Теория заклинаний. А вот к Трансформации затрудняюсь найти что-то. Парочка идей есть, помимо основной книги. И еще с обоснованиями бывает сложно. Например я знаю, что книга"Скиппи умирает" о школе, но прямым текстом это, кажется, не стоит ни в аннотации, ни в рецензиях.

На самом деле, обоснования не такая страшная штука, главное знать где искать)
Вот если даже взять "Скиппи умирает". В одной из рецензий есть такая фраза:

800 стр. печатного текста разворачиваются и окружаюсь, вязко обволакиваю и погружают в спокойную жизнь закрытой школы с вековыми традициями.

Или вот такая:

Элитная школа. Ее учащиеся мало отличаются от остальных подростков: не хотят учиться, влюбляются в девчонок, ставят эксперименты над собой и считают врагами номер один.

И вот на основании даже этих двух цитат можно оформить обоснование и сделать вывод, что книга таки о школьниках и школьной жизни, поэтому на классный час подходит))

Ты если где-то затрудняешься - приноси сюда, с обоснованием поможем)

Элина, спасибо:))! Значит, возьму её для Классного Часа, как только прочту основные книги.
А вот) Ещё один вопрос. Если я напишу на книгу рецензию, могу я сюда, в классный журнал, просто скинуть ссылку на неё, или же всё равно нужно писать здесь маленький отзыв?

Да не за что))
Нет, смотри. Если ты пишешь рецензию, то отзыв не нужен совсем. То есть рецензию написала и на нее дала ссылку в отчете.
Если же рецензию не пишешь, то нужен отзыв в КЖ и ссылка на него в отчете.
Либо-либо)

Очень нравится мое расписание! Выпали такие предметы:
20. Практика выживания
18. Внеклассное чтение или домашнее задание
16. Классный час

К предмету "Классный час" ровное отношение, но уже отчиталась по нему) А предметы "Практика выживания" и "Внеклассное чтение или домашнее задание" очень вдохновляют! В подборке к "Практике выживания" нашла много интересных для себя книг, а во "Внеклассное чтение" так вообще относится любое произведение! Расписание просто супер))

Да рандом тебя не то, что любит, а просто обожает))) Три таких предмета, только нравологии для полного комплекта самых крутых предметов не хватает)))
Да, тут можно смело взять все допы по внеклассному и не париться)
Очень рада, что все нравится) Хорошее начало)

2 классных предмета сразу! потом будет сложно ((

поэтому пока наслаждаюсь приятными темами)))
А тебе какие предметы выпали?))

Наслаждайся)))
У меня:
Взгляд в прошлое
Нравология
Структура прекрасного
Еще ничего не начинала читать((