3.5

Очень странные впечатления от этой книги. Мозг раздваивается на составные части, будто я одновременно и здесь и не здесь.
Книга была написана в 1979 году. А значит, чтобы оценить, какой эффект она в свое время произвела, нужно читать ее с позиции человека, который живет в Советском Союзе, для которого капитализм – зло, а описанный Крым – точно не кажется раем. Надо рассматривать вещи, написанные о СССР, как рассматривал их человек, который варился во всем этом, не знал иного, верил (в той или иной мере), что так лучше…
На дворе 21 век. Советский Союз распался в год моего рождения. На планете правит капитализм. И я искренне недоумеваю, как человек, оказавшийся в «спасенном» от СССР Крыме, может мечтать все это разрушить. Как этот человек говорит: «Пусть, если Крым и СССР объединятся, меня сошлют в Сибирь! Пусть ссылки – лишь бы объединиться с Родиной». Штаааа? Мужик, ты продукты давно по талонам покупал? Давно. О каких ссылках и репрессиях ты говоришь так просто?
Мало всего этого. Я читаю эту книгу не просто с позиций человека начала 21ого. Я читаю ее в 2018м. А значит «Крым нааааааш»! Значит военные действия на Украине, значит обзвоны родственников. Все в порядке? До вас не дошли? Значит мы так или иначе прошли через все это, вроде подуспокоились – но осадок остался.
И как теперь совсем этим багажом открывать «Остров»? Даже не знаю, с чем сравнить. Постоянное ощущение, что я что-то упускаю, что смотрю неправильно, не с того ракурса. Этого же уже не было! Или было? Или… Кто-нибудь, соберите в кучу мою голову. Много умных мыслей и много персонажей, которых так или иначе не понимаю. Тот же Лучников – эфемерный для меня человек. Вроде начитанный интеллигентный, не идиот . А посмотришь – проблемы на всю голову, нарушение логических связей, нежелание видеть. Или это я снова что-то упускаю и не могу разглядеть то, что видел в идее воссоединения Лучников? Сложный текст. Точнее не сложный, а труднопроходимый. Книга не улетит за вечер. В нее придется вчитываться, понимать…
Не знаю. Снова тот случай, когда мне за спиной не хватило учителя литературы – разобрать по строчкам и объяснить недопонятое.