4

При написании книги авторы стремились адаптировать ее для младших школьников. Это правильно. Начиная  с младших классов, дети должны понимать, что книга может научить многому. В то же время она сама становится объектом изучения. Это касается как зачатков книгопроизводства, так и сохранению книг, признанию авторства и исторической ценности литературы.

В этой небольшой книге материал разделен на главы в соответствии с тематикой.Мне понравилось как в книге рассказано о попытках фальсифицировать издания. Оказывается к этому были склонны и сами книгоиздатели. Ими двигало скорее всего тщеславие прослыть первооткрывателями, но и материальная сторона была важна. Много книг просто погибло или пропало, так как долгое время книги переписывали, уничтожая старый текст и нанося новый на папирус или ту же бумагу. Ведь они были дороги и не всегда переписчики могли их достать. Гибли книги не только в кострах инквизиции, но и по решению того или иного правителя. Просто они решили запретить в своей стране ту или иную литературу, а изымаемую уничтожали. И таких сведений в книге множество. Юный, да и не только, читатель почерпнет из этой книги много нового и интересного. Советую