Филипок

Мое первое самостоятельное знакомство с Львом Николаевичем Толстым. Эта маленькая миниатюра писателя была мне тогдашнему близка по духу. Я умел читать, очень хотел идти в школу, возраст позволял, но... Шел первый год войны, папа и мама работали на железной дороге, дома оставалась младшая сестренка в возрасте одного года, поэтому мне пришлось сидеть с ней. Только на следующий учебный год:

... Филипок стал ходить с ребятами в школу.

Пока настало это время, я очень завидовал Филипку.

 Крошечный детский рассказик про маленького мальчика, который хотел ходить а школу. Подобные произведеньица совсем не ассоциируются у меня с творчеством Л.Н.Толстого, автора монументальных философских и исторических романов. Но именно в таких зарисовках писатель открывается с другой стороны своего таланта.

Маленький рассказик с потрясающими иллюстрациями Геннадия Спирина. Помню, как мы его читали в школе. Рада, что вспомнила, да еще и увидела всю эту прелесть :)

Очень красивое издание! Гораздо больше времени уходит на рассматриванию шикарных иллюстраций, чем на чтение самого рассказал :) Просто не могу насмотреться! :) Займет достойное место в моей коллекции!

Небольшая и очень милая зарисовка о маленьком мальчике, который хотел учиться, но был слишком мал для школы. Очень трогательно! Помню этот рассказ из детства, особенно первые строки.

Рассказ Л.Толстого "Филлипок ". Несмотря на свой возраст, мальчик был настойчив. Филлипок очень хотел учиться. Учитель оценил его стремление к знаниям и принял в класс. Получать новые знания похвально.

Филипок оказался настойчивым, целеустремленным, смелым и решительным ребенком. Он добился своей цели, несмотря на свой возраст, ничего не испугался. Это произведение учит следующему: решительности смелости ответственности целеустремленности быть любознательным человеком стремиться к знаниям и ценить их добиваться целей самостоятельно принимать решения отвечать за свои поступки

Мне понравился главный герой. Можно многому у него научиться.

Главная мысль заключается в том, что желание добиться чего-то должно быть осознанным и обдуманным. Мальчик хотел в школу и никакие обстоятельства не повлияли на его желание, потому что он действительно этого хотел и целенаправленно к этому шел.