Новинки Ричарда Нейсбита

Книга о том, как среда влияет на интеллектуальные возможности человека. Под средой автор понимает не только окружающих людей на улице, соседей и друзей. Он ставит во главу угла образование, которое мы получаем в школах и вузах, их роль в формировании этой среды.

По статистике, пары, которые устраивают пышные свадьбы, реже разводятся. Почему? Просто состоятельные люди имеют меньше поводов для ссор, чем бедные, да и разводиться им менее выгодно. То есть прямой связи между масштабом вечеринки и вероятностью развода нет, но есть неочевидный третий фактор, который все объясняет. Наша жизнь полна таких скрытых факторов, а наш мозг любит упрощать реальность, увязывая никак не связанные вещи. Всемирно известный психолог Ричард Нисбетт объясняет, почему простые ответы приводят к неверным решениям и роковым ошибкам. Хорошая новость в том, что каждый из нас способен не вестись на уловки «здравого смысла» и научиться мыслить ясно и критически. По словам Нисбетта, «лучшая жизнь в современном мире вам попросту недоступна без базовых знаний статистики и логики». Автор дарит читателю целый арсенал способов решать жизненные задачи и принимать правильные решения в сложных ситуациях. И делает он это так элегантно и увлекательно, что оценит каждый гуманитарий.

Цитата
"Человек, не получивший систематического образования, не обнаружит выдающихся способностей ни в чем, неважно, с помощью каких методов мы будем их оценивать".
Ричард Нисбетт

О чем книга
О том, как среда влияет на интеллектуальные возможности человека. Под средой автор понимает не только окружающих людей на улице, соседей и друзей. Он ставит во главу угла образование, которое мы получаем в школах и вузах, их роль в формировании этой среды.

Почему книга достойна прочтения
- Опровержение наследственно-генетической связи при формировании интеллекта.
- Низкие показатели успеваемости и IQ - прямая связь с условиями жизни и культурными ценностями региона.
- Предложены современные научные методы повышения интеллекта.
- Физические нагрузки и степень интеллекта, или почему азиаты кажутся умнее - изыскания автора.
- Повышение интеллектуальных способностей: все дороги ведут в детство.

Для кого эта книга
Для массовой аудитории.

Кто автор
Ричард Нисбетт - почетный профессор Мичиганского университета (США), крупнейший современный социальный психолог. За выдающийся вклад в науку удостоен двух самых престижных профессиональных наград. Предметом изучения Нисбетта являются социальная психология, культура, расовые и социальные различия, а также вопросы старения головного мозга. Является автором бестселлеров об интеллекте и культурной психологии. Обладатель докторской степени (Колумбийский университет).

Ключевые понятия
Психология, социальная психология, наука, образование, культура.

Можно с легкостью решать сложные математические задачи и иметь высокий IQ, но теряться в обычных жизненных ситуациях. Решения, основанные на здравом смысле, порой приводят к ошибкам и печальным результатам. Эта книга поможет думать и действовать более эффективно.

Всемирно известный психолог Ричард Нисбетт объясняет, почему простые ответы приводят к неверным решениям и роковым ошибкам. Хорошая новость в том, что мы способны не вестись на уловки «здравого смысла» и научиться мыслить ясно и критически. Автор дарит читателю целый арсенал способов решать жизненные задачи и принимать правильные решения в сложных ситуациях. И делает он это так элегантно и увлекательно, что оценит каждый гуманитарий.

Many scientific and philosophical ideas are so powerful that they can be applied to our lives to help us think smarter and more effectively about our behaviour and the world around us. Surprisingly, many of these ideas remain unknown to most of us. Drawing on his own groundbreaking research, Richard Nisbett presents these ideas in clear and accessible detail to offer a tool kit for better thinking and wiser decisions. Mindware shows how to reframe common problems - whether professional, b

По статистике, пары, которые устраивают пышные свадьбы, реже разводятся. Почему? Просто состоятельные люди имеют меньше поводов для ссор, чем бедные, да и разводиться им менее выгодно. То есть прямой связи между масштабом вечеринки и вероятностью развода нет, но есть неочевидный третий фактор, который все объясняет. Наша жизнь полна таких скрытых факторов, а наш мозг любит упрощать реальность, увязывая никак не связанные вещи. Всемирно известный психолог Ричард Нисбетт объясняет, почему простые ответы приводят к неверным решениям и роковым ошибкам. Хорошая новость в том, что каждый из нас способен не вестись на уловки «здравого смысла» и…

Умнее ли мы, чем наши бабушки и дедушки, и если да, то в чем именно? Можно ли сравнивать умственные способности у африканских аборигенов и у представителей западной цивилизации? В чем несовершенство существующих систем оценки интеллекта, и делает ли нас умнее школа? На эти и множество других вопросов отвечает Ричард Нисбетт, один из самых выдающихся современных социальных психологов. Анализируя материалы исследований, статистику приемных семей, результаты школьных экспериментов, Нисбетт опровергает концепции генетической предопределенности интеллекта и показывает роль и возможности культурной среды и образования.

Умнее ли мы, чем наши бабушки и дедушки, и если да, то в чем именно? Можно ли сравнивать умственные способности у африканских аборигенов и у представителей западной цивилизации? В чем несовершенство существующих систем оценки интеллекта, и делает ли нас умнее школа? На эти и множество других вопросов отвечает Ричард Нисбетт, один из самых выдающихся современных социальных психологов. Анализируя материалы исследований, статистику приемных семей, результаты школьных экспериментов, Нисбетт опровергает концепции генетической предопределенности интеллекта и показывает роль и возможности культурной среды и образования.

В брошюре одного из самых известных современных социальных психологов Ричарда Нисбетта и его коллег рассматривается корпус фактов, свидетельствующих о значительном влиянии культуры на познавательные процессы человека. Авторы приходят к выводу, что носители восточноазиатской и западной культур характеризуются разными системами мышления. Представители Восточной Азии обладают мышлением холистического характера: они принимают во внимание целостное поле и именно в нем ищут причины событий, сравнительно мало используют категории и формальную логику и полагаются на «диалектическое»
мышление. Западные люди более аналитичны, сосредоточены по преимуществу на конкретном объекте и на категориях, к которым его можно отнести. Чтобы понять поведение объекта, они опираются на правила, включая правила формальной логики.

Авторы обнаруживают параллели и связи между стилями мышления и социальными практиками, например способами ведения дебатов, характерными для западных и азиатских обществ. В поисках причин культурных различий авторы брошюры обращаются к особенностям среды обитания, основной деятельности и социальной организации древних обществ Греции и Китая, в которых исходно формировались рассматриваемые типы культуры.

Примечательно, что, несмотря на описанные в данной работе культурные различия, при всей их масштабности и наглядности, страны Восточной Азии активно заимствуют технологические, социальные, социально$экономические и даже политические практики западных стран и связанные с ними элементы культуры.


Текст публикуется с разрешения авторов.
Подготовка русской версии текста осуществлена в рамках проекта «Социокультурные факторы экономического развития: разработка нового подхода к исследованию влияния культуры на экономическое поведение», выполненного по программе фундаментальных исследований НИУ ВШЭ в 2009 году.

Философская работа, ставшая сенсацией и вызвавшая яростную полемику в научных кругах. На основе многочисленных изысканий автор выдвигает смелую теорию о глубине когнитивных различий между носителями культур Запада и Востока. В его книге рассмотрены расхождения между процессами восприятия и мышления представителей западноевропейских и восточно-азиатских культур. Разная направленность внимания. Совершенно несхожие процессы поиска причинно-следственных связей, построения выводов, структурирования знаний. Но ставят ли эти различия непреодолимые преграды в понимании между европейцами и азиатами - или, напротив, взаимообогощают их?..

Intelligence and How to Get It – Why Schools And Cultures Count

Everyone knows that while different cultures may think about the world differently, they use the same equipment for doing their thinking. Everyone knows that whatever the skin color, nationality, or religion, every human being uses the same tools for perception, for memory, and for reasoning. Everyone knows that a logically true statement is true in English, German, or Hindi. Everyone knows that when a Chinese and an American look at the same painting, they see the same painting.But what if everyone is wrong?

When psychologist Richard E. Nisbett showed an animated underwater scene to his American students, they zeroed in on a big fish swimming among smaller fish. Japanese subjects, on the other hand, made observations about the background environment -- and the different "seeings" are a clue to profound underlying cognitive differences between Westerners and East Asians. For, as Professor Nisbett shows in "The Geography of Thought," people actually think about -- and even see -- the world differently because of differing ecologies, social structures, philosophies, and educational systems that date back to ancient Greece and China and that have survived into the modern world. As a result, East Asian thought is "holistic" -- drawn to the perceptual field as a whole and to relations among objects and events within that field. By comparison to Western modes of reasoning, East Asian thought relies far less on categories or on formal logic; it is fundamentally dialectic, seeking a "middle way" between opposing thoughts. By contrast, Westerners focus on salient objects or people, use attributes to assign them to catergories, and apply rules of formal logic to understand their behavior.

Одна из важнейших психологических работ последнего десятилетия. В ней рассматриваются основные теоретические идеи социальной психологии, анализируется драматический опыт практического решения социальных проблем. В центре внимания авторов - знаменитых социальных психологов - власть ситуации над поведением человека, ее психологические механизмы и прикладные следствия. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, для всех, кто интересуется социально - психологической теорией и ее применением на практике.

Вашему вниманию предлагается проблемно-тематический сборник статей "Либерализм, консерватизм, марксизм".

Книга о том, как среда влияет на интеллектуальные возможности человека. Под средой автор понимает не только окружающих людей на улице, соседей и друзей. Он ставит во главу угла образование, которое мы получаем в школах и вузах, их роль в формировании этой среды. ООО «Альпина Паблишер»