...четыре года я провела в закрытом учебном заведении, где преподавание велось новыми и поистине необычными методами...
У нас был шведский гимнастический зал, в хорошую погоду уроки проходили в саду. Преподавание велось преимущественно в форме вопросов и ответов и разыгрывались различные исторические сцены. Наши учителя были собраны со всего света, и географию, например, преподавали с использованием кинофильмов, сопровождавшихся лекциями людей из тех стран, о которых рассказывалось в фильмах.
Затем я продолжила учебу в экспериментальной школе. Там были обширные парки, игровые площадки, крытый манеж, плавательный бассейн, больница и часовня. В лабораториях мы составляли из химических веществ различные смеси... здесь было много комнат, изящно украшенных лепкой и позолотой, где мы могли заниматься музыкой, и огромная столовая, которую мы часто превращали в концертный зал...
Мы часто ставили французские и английские пьесы, занимались лепкой, литографией и живописью.
Прием в экспериментальные школы осуществлялся по конкурсу, то есть по заниям, и поэтому в них попадали дети из всех социальных слоев общества. Это помогло мне избавиться от предрассудков, и я научилась уважать индивидуальные способности каждого.