Рецензии на книги — Ольга Скороходова

Первое впечатление от первых страниц книги - это жуть. Я даже не могу описать словами, какой это ужас - пытаться научить контактировать с миром слепоглухонемого ребенка. Только представьте себе это!! Сложно обучать глухого или немого! Еще сложнее заниматься со слепым! Но если все это вместе! Когда остаются только тактильные ощущения, вибрации, запахи... Как это невероятно сложно, когда понимаешь, что все традиционные методики, которые ты изучил, теряют свою ценность. Как нужно искать новые, а за неимением таковых создавать их. Кланяюсь до земли таким людям, как профессор Иван Афанасьевич Соколянский, который поставил себе целью изобретать способы общения и обучения слепоглухонемых. Посвятить этому жизнь - невероятный подвиг!

Но и сама Скороходова совершает подвиг, став из запущенного…

Можно только гадать, как сложилась бы судьба Ольги Скороходовой, если бы о слепоглухой девочке не сообщили профессору Ивану Афанасьевичу Соколянскому, который в 1925 году привёз ребёнка в специализированную школу-клинику. Именно там — в Харькове — ставшая к тому времени почти немой Оля заново училась жить, начиная свои занятия буквально с самых азов.

Когда слепые и глухонемые описывают свои ощущения, восприятия, представления языком зрячих, то надо всегда помнить, что ощущают они иными органами чувств, хотя описывают их словами зрячих и слышащих.

Именно профессор И. А. Соколянский выработал у Ольги Скороходовой привычку ежедневно вести записи, в которых отражались бы результаты (само)наблюдения. Практикуясь в ведении дневника, где фиксировались события из повседневной жизни, слепоглухая…

Весьма интересная книга, раскрывающая мир с иной точки зрения. Фраза "точка зрения" здесь, кстати, будет звучать некорректно, ибо автор - слепоглухая женщина. Книга потрясающая по своей информативности, поскольку она позволяет узнать совершенно иной мир - тот, в котором звук заменен вибрацией, если он вообще есть, где нет цветов, нет изображения и картин. Мне было крайне интересно узнать, каково это - не видеть. Возможность понять, как автор воспринимает окружающую среду стоит дорогого. Кстати, заметила, что в процессе написания рецензии очень сложно избегать слов, присущих зрячему. И да, я знаю, что это за цвет - кофе с молоком. Но, думается мне, до сегодняшнего дня я не ценила того, что мне дано.

Можно только восхищаться и вдохновляться силой характера автора, её умением не смиряться с бедой, а побеждать её. Это то, что прочесть надо всем, любому и каждому. И тогда станет понятно, что невозможного нет, есть только нежелание что-либо делать.

Книга слепоглухой женщины о том, как она вообще живет. Книгу я читал после фильма Сотворившая чудо, заинтересовавшись проблематикой.

Ключевым моментом фильма - и судьбы Хелен Келлер в целом - было осознание слова как некого символа, который может часто замещать реальность.

Ключевого момента в судьбе Скороходовой не было. Ее воспитывали в советской школе, она не имела доступа ни к чему иному. Она выросла такой, какой делает человека советская педагогика - и ничего лишнего. Хотя в самой страшной главе - как ее увозят из дома в интернат, дают какие-то вещи, заставляют делать что-то непонятное - проскальзывает какая-то тень человеческого чувства.

Скороходова прожила полноценную жизнь. Осязание, обоняние, чувство вибраций и телесная память неплохо заменяют все остальное, вплоть до снов и…

Прочитана давно, но вспоминается постоянно. О жизни в тишине и темноте. О жизни при отсутствии зрения и слуха. О познании и восприятии. О помощи себе и другим.

Столько силы, стойкости и упорства.

Это книга, написанная женщиной, лишившейся зрения и слуха в пятилетнем возрасте (!). Имея единственными средствами познания окружающего мира осязание и обоняние, она сумела доказать всем, что может также полно и глубоко мыслить и чувствовать как и все остальные люди. Этот труд явился незаменимым подспорьем в деле развития советской дефектологии, потому что это был взгляд "изнутри" проблемы. И состоит он из открытых, простых и доверчивых историй из жизни Ольги Ивановны, в которых она старается как можно понятнее передать как она ощущает окружающих людей, предметы, погоду, как представляет себе абстрактные понятия (то, что нельзя потрогать) и все-все бытовые мелочи. И, что примечательно, она никогда не жалуется на жизнь, только проскальзывают иногда моменты, косвенно говорящие о тяжести её…

Об Ольге Скороходовой я узнала благодаря дудлу поисковика Google. Её история так меня потрясла, что я сразу захотела прочитать книгу, которую она написала о своей жизни и о том, как она воспринимает мир. Скажу честно, поначалу читать было психологически очень тяжело. Некоторые моменты пробирали до слёз - особенно когда Ольга рассказывала о своём детстве, о смерти матери, о том, как потеряла зрение и слух. Но постепенно жалость уходит, появляется восхищение силой и стойкостью этой женщины, которую не сломил физический недуг. Я очень многого не знала о жизни слепоглухих. Не знала, например, что у этих людей настолько развито осязание, что они могут по прикосновению не только узнавать человека, но и угадывать его настроение. Или что они могут по движению воздуха или по запаху определить,…

Книга полна оптимизма и мужества. Её автор – Ольга Ивановна Скороходова – по мнению исследователей, с 8 лет потеряла зрение и слух, и воспитывалась после смерти матери в школе для слепоглухонемых в Харькове, где она научилась разговаривать, читать и писать. Ольга Ивановна много работала над собой, ей удалось защитить кандидатскую диссертацию, она написала три книги. Конечно, удивителен и непонятен тот факт, что слепоглухой человек может общаться с окружающими, воспринимать окружающий мир, делать что-то полезное. Однако, оказывается, это возможно. В предисловии, написанном А. Мещеряковым, рассказывается о том, как происходит процесс обучения таких людей. Слепоглухонемых детей учат выполнять все операции по самообслуживанию. Дети учатся обращаться с бытовыми предметами, в которых…

Прекрасная книга о скрытых резервах человеческого организма. Не вижу никакого подвига. Просто это жизнь. Оля оказалась крайне сильным человеком. Бог сохранил ей интеллект, а значит и способность выжить. Мы, обычные люди с сохранными сенсорными функциями, даже на миг представить себе не можем, что это такое лишиться какого-либо информационного канала. А у людей с подобными нарушениями достаточно быстро начинают вырабатываться компенсаторные возможности организма. При грамотной помощи, например, такой какую получала Оля в школе-интернате, человек может достигнуть многого. И нимало существует примеров этому. Вообще, есть такое мнение в дефектологии, что это наш мир ненормален, а их мир - норма, настолько много стало сейчас людей с отклонениями в развитии. Эти люди способны радоваться…

Замечательная книга. Рекомендую прочесть. Даёт предоставление о мире слепоглухих людей. А главное учит ценить жизнь и любить жизнь не смотря ни на что! Призывает к изучению как можно больше нового в окружающем нас мире))) Больше спасибо за книгу))))

«жила на свете девочка оля. в пятилетнем возрасте в результате болезни она лишилась зрения, слуха, а затем потеряла и речь...» — так начинается глава «жил на свете человек» в учебнике по обществознанию пятого класса. когда одиннадцатилетний-двенадцатилетний ребёнок читает в учебнике подобную информацию, он прочитал и забыл, не обратил внимания на то, что у этого человека не только захватывающая, цепляющая история жизни, но и таланты, которые облачены в книжные переплёты. возможно, я не так выразилась, но после прочтения — показалось, что в книгу ольга скороходова вложила всю себя, — открыла миру свои тягости, рассказала о том, что она видит мир не хуже нас — просто иначе.

книга написана простым языком, но читается сложно, — если через себя пропускать каждую ситуацию, зафиксированную…