Список класса:
| Ученик | Заявка | Проект | ЛР | Общие | Допы | Бонус | Факультатив | ИР | Экзамен |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Mint_Sun | Заявка | 4/4 | |||||||
| 2. Orisa | Заявка | Мифология | Иллюстрации | 3/3 ПД3/3 ЛР1/1 | 5/5 ПД5/5 | 1/2 | Б 1/1 | 3/3 | |
| 3. Palych85 | Заявка | Сюрприз | Обложка | 2/2 ПД2/2 А1/1 | 0/3 | ||||
| 4. Benihime | Заявка | Гори, гори ясно | 3/3 ПД3/3 А1/1 | 0/3 | |||||
| 5. DownJ | Заявка | История вещей | Обложка | 4/4 ПД4/4 ЛР1/1 | 3/15 ПД3/15 ЛР0/3 | 2/5 | 2/5 | 0/10 | |
| 6. lipstickslie | Заявка | 4/4 | 3/3 | ||||||
| 7. MissGray | Заявка | Природоведение | Название | 3/3 ПД3/3 | 1/1 ПД1/1 | 3/3 | |||
| 8. Salza | Заявка | 3/3 А1/1 | 3/3 | ||||||
| 9. Reswana | Заявка | Два и более слов | Обложка | 3/3 ПД3/3 | 3/6 ПД3/6 | ||||
| 10. YliChka | Заявка | Прекрасный пол | 3/3 ПД3/3 | 3/3 | |||||
| 11. ant_veronique | Заявка | 3/3 | 8/8 | 3/3 | |||||
| 12. arctic_camomile | Заявка | Современная литература | Обложка | 0/3 ПД0/3 | |||||
| 13. Galarina | Заявка | Имя | Иллюстрация | 3/3 ПД3/3 ЛР1/1 | 13/13 ПД13/13 ЛР3/3 | 3/3 | Б 5/5 И1/1 | 3/3 | |
| 14. devga | Заявка | 0/3 | |||||||
| 15. Egery | Заявка | ранее 1900 г | Обложка | 3/3 ПД3/3 ЛР1/1 | 4/5 | ||||
| 16. Queen_Gerda | Заявка | Два слова | Иллюстрация | 0/3 ПД0/3 ЛР0/1 |
Полезные ссылки:
Один побежал в марафон - все побежали
Совместные вязания
Тайный Санта 1Г
Доска объявлений.
Четырнадцатый тур ШВ
Флудилка ШВ
Мануал ШВ
Коды на звездочки
Автоматизированное составление заявки/отчета (описание) - Файл
Первый класс
Второй класс
Третий класс
Четвертый класс
Пятый класс
Шестой класс
Седьмой класс
Комментарии
На меня напала "Нихачучитать", не могу сдвинуться с 20страниц в Жаренных зеленых помидорах, как-то скучно и не цепляет (да-да, всего 20 страниц, а уже такое говорю), пните меня, пожалуйста(
У меня тоже недавно такое было. Не могла прочитать книгу, которую уже несколько недель назад прикрутил к трем играм, но в итоге оправилась. Так что иди читай, а потом Нечитун уйдет сам по себе)
У меня такая же фигня( Вроде и книга интересная, но вот читать совсем не хочется...
"Жареные зеленые помидоры" мне в свое время очень понравились, но, мне кажется, это как раз книга для неторопливого чтения... Ну и первые 20 страниц действительно не очень цепляющие.
помидоры вообще штука такая, там большая часть скучная ( зато мимими
Учитель, директор, а прибейте меня ответом, плиз, в ШВ рецензии обязательны, да?
Или можно отзыв в КЖ написать.
КЖ это что? >_<
Классный журнал)))
Из правил
Поняла )то есть мучатся чтением моего "творчества" будут только однокашки, это радует ))
Фсё, это не классная - это мой кумир!!! Лида, я наконец-то узнала творца этой таблички в квесте, какая же ты молодец! *откуда вы время берете, из-за пазухи?*
Просвети меня - какой таблички??
Похоже, что вот этой таблички в подборке.
Аа, тогда норм, ничего не пропустила) Я ее уже видела и восторгалась))
Спасибо)
Ахаха)) В моей жизни было уже столько табличек, всех и не упомнишь)))
утро, которое начинается в пять часов, очень сложно назвать хорошим, зато всегда есть, с кем поделиться настроением. всего хорошего и спасибо за рыбу, эхехе :3
(сегодня я уеду в места, отдалённые от интернета, не переживайте)
Доброе утро!
Когда я просыпаюсь в 5 утра, все спят и не с кем ничем делиться =С
у меня будильник на 5:42, чтобы успеть поговорить до того, как Илья свалит на работу, и будет минут сорок, чтобы доспать, пока он доберётся до этой работы х)
Ого!
А вот когда я просыпаюсь, мой ненаглядный только ложиться спать :D
это кааак?
(прости, первый гэ, время на чтение тоже очень урезается)))
ну т.к. сейчас мы не в одном городе, и он, засранец, живет по Мск времени, а я к нему +4, то вот и выходит что просыпаюсь я в 6 утра, у него 2 и он только идет спать, либо спит от силы минут 30 :D
о, это отдельный квест( я б тогда вообще не спал, просто меня б шатало ещё больше, но типа там высокие чувства же, сон для слабаков
Все, делаю скрин и пойду наеду что не любит раз спит ахаха))
он, наверное, ещё работу иногда работает, вот зараза!
Учится, козел да? Как посмел!
я вот периодически разговариваю с симпатичным репетитором по чешскому ЧАСАМИ, стало стыдно (
а с несимпатичным было бы не стыдно?))
ну он слишком котичек, чтобы не было стыдно х)
ложится*
*филологические обнимашки*
Иногда такие тупые ошибки делаю, что возникает мысль выкинуть клаву и никогда больше никому не писать
У кого там был нечитун? Принимайте меня в свои ряды: всё горит синим пламенем, ваще книжку в руки брать не хочется (((
А еще и муж завтра уезжает в командировку *хнык*, как я без него, кому подмышку засунусь????
Я одну взахлеб читаю и с ужасом думаю, что мне еще половина кактуса осталась.
А у меня вроде и книга норм, а читать не могу, ступор какой-то...
У меня нечитун только с Жаренными помидорами( Т.к. вчера за один присест прочла другую книгу :D
нечетун, херцеляйд и лютейший рецензииненаписун. 3 нужно написать, ещё 2 книги с обязательными на подходе, а кроме слов "ну как бы" "вообще" и "да норм" из головы в импульсы сокращающие мышцы моих самых подвижных конечностей ничего не переводится.
КТО НАЙДЕТ РЕЦЕПТ выздоровления - пишите х)
У меня с рецензиями в принципе сложно. Почти каждый раз такие проблемы. Рецепт:
1. Можно почитать другие рецензии. Хотя бы увидишь, о чем другие пишут, что их в книге больше всего "зацепило". Появятся какие-то свои мысли "с этим я согласен, а вот это вообще мимо меня прошло".
2. В каком-нибудь черновике записываю эти самые мысли в духе "поток сознания". Какой минимум для рецензии? 5-10 предложений? Когда наберется на 2-3 предложения больше этого минимума, можно переходить к следующему пункту.
3. Перечитываю то, что получилось, и стараюсь привести это в нормальный вид. Что-то поменять местами, что-то убрать, что-то добавить.
Шедевр, конечно, не получится. Но когда рецензия обязательна - спасает.
Спасибо ;)
У меня обычно так:
1. Не читаю рецензии других до написания своей (если только нужно для обоснования книги). Мне стыдно, но у меня ведомая точка зрения. И прочитав, например, тибетского лиса мне кажется что у меня неправильное впечатление о книге.
2. Вот тут система черновиков на сайте мне импонирует. Просто начинаешь рецензию, записываешь 5-6 мыслей или замечаний в стиле "великий боб, да там половина сюжета выскоблена у пратчетта" "злой демон, который летает, но не имеет хвостика с треугольничком на конце. серьезно?" или "пошутить про королеву-анимешницу". И потом по каждой мысли пишу по 2-4 предложения.
3. перечитывание. Без этого совсем никак. Моя учительнца в школе поставила бы меня в угол за тавтологии, потворения одних и тех же слов и не спосбоность в слова что то делать. Становится жалко людей вынужденых читать мои рецензии. приходится много раз перечитывать самому.
Да уж. Потом желание такой свой "шедевр" просто никогда не открывать. Никогда. Совсем.
На меня тоже недавно нечитун напал, когда начала "Чай из трилистника" читать…такая тягомотина. А кроме нее в эл.книжке лежали еще и другие произведения, которые по плану по разным играм идут на ближайшее время. Решила глянуть одним глазком на них и так радостно они пошли прям:)) уже вторую читаю с удовольствием, а "Чай" так и лежит грузом в параллели с ними. Так я победила нечитун:)
Доброго времени суток!
Я тут со странной ситуацией: ребенку 8-ми лет скучно читать.
Может быть кто-то сталкивался, знает "безотказные"книжецы или как заинтересовать именно самим чтением без принудительных условий типа "прочитаешь - получишь телефон поиграть"??. Просто хочется чтобы ребенок читал.
Буду благодарен за любые советы.
Эх. Я лет до 8-9 терпеть не могла читать, родители силой принуждали к этому делу. А потом попались книги серии Черный котенок, детские детективы, ооохх, оторваться не могла, каждый день в библиотеку бегала за новой книжкой))
О, плюсую к Черному котенку! История совершенно аналогичная)
А кто из авторов серии больше нравился? Я просто влюблена была в книги Екатерины Вильмонт))
Вильмонт тоже очень любила) Еще книги Иванова и Устиновой, Энид Блайтон - с ее книг как раз начинала) Были и другие, но эти самые запомнившиеся)
До сих пор бережно берегу коробку с коллекцией Черного котенка, которую тогда собрала)
у нас в школе 1-3 классе была жуткая вещь: тетради чтения. Каждый день нужно было вносить туда какую книгу и сколько ты прочитал после школы (под подпись родителей) и каждое утро классуха проверяла. Гдето с середины 2-го класса норма чтения была не менее 30 страниц. Стоит рассказывать насколько лет это отбило у меня желание читать в будующем?
А вот черный котенок мне тоже нравился. Вот эту книженцую прочитал первой и до сих пор помню.
А что вообще ребенок любит? Какие темы ему близки?
Если навскидку, то, пожалуй, да - детские детективы, Эмиль из Леннеберги, Трое из Куккалау, Сказка с подробностями...
Возможно, проблема в том, что ребенку читать сложно. Часто бывает, что то, что может читать - читать скучно, потому что это "малышовое", а для того, что интересно, не хватает банального навыка чтения. В этом случае стоит параллельно тренировать навык и читать ребенку вслух то, что интересно. Мы так и читаем сейчас с младшим: сначала кусочек он, потом мы ему. Только книга должна быть интересна ребенку и в ней обязательно должен быть хороший шрифт. Если книга с плохим шрифтом, к сожалению, многие советские издания этим грешат, то мы берем две книги: одну сын читает нам, другую мы ему.
Кроме того, чтобы ребенок любил читать, в семье должны читать родители. Обязательно. И обсуждать книги. Мы с мужем иногда делали специально при дочке, но нам действительно интересно обсудить какие-то вещи из книг.
Еще версия, что ребенок привык к видеоэффектам и ему просто сложно воспринимать книги. Тогда можно попробовать параллельно с чтением давать слушать аудиокниги по интересным темам.
Сделать чтение вслух обязательным ритуалом в семье. Т.е. к чтению, мне кажется, во многом должна быть именно привычка. Как-то так...
Ого! Спасибо огромное.
Попробуем с чтением вслух и разобраться с интересом ребенка именно к оформлению книг.
Современные дети с мультиками по ноуту в любе время суток и играми на мобильном часто приучены к простому визуальному эффекту. А как тут помогают аудиокниги? Просто для меня аудиокниги вызывают такую же работу воображения как и читаемые. разве что с поправками на голос исполнителя (хотя для работы мозга аудио проще). Но я и обычные книги про себя проговариваю разными голосами и интонациями (и все мечтаю отучиться это делать!)
Какого пола ребенок-то? Вдруг еще чего тематического посоветую?
Смотри, чтение книг - это достаточно сложный процесс. Именно "хорошее" чтение, а не оттарабанивание сочетания букв. Ребенку гораздо легче научиться писать, чем читать. Многие именно так и начинают учиться читать.
Если разложить по полочкам, то надо сделать следующее: увидеть знак, вспомнить, какому он соответствует звуку (с учетом всех вариаций - глухой/звонкий, мягкий/твердый), сообразить, как он сочетается со следующим, потом осознать, какое слово получилось в результате сочетания всех знаков. На этом уровне вообще не идет речь ни о какой выразительности чтения. Все силы уходят на опознавание слов.
Дальше не проще. Надо у себя в голове держать все слова, которые были раньше в предложении. Т.е. не просто прочитать и осознать слово, но и понять, как оно связано с предыдущими, какая конструкция получилась в итоге. Правда, к этому времени самые распространенные слова начинают уже частично опознаваться целиком, что несколько упрощает процесс. Но все равно нужны тренировки именно техники чтения.
Большой проблемой отечественной литературы является практически полное отсутствие книг с маленькими, но интересными рассказами, которые доступны именно для начинающих читателей. Где-то в недрах КЖ нынешнего 2А класса я уже давала подборку того, на чем учились читать мои дети.
Т.е. первый залог интереса к чтению - это хорошая техника чтения, которая достигается тренировками. Желательно, чтобы тренировки были интересные.
Возвращаемся к вопросу о визуальном представлении. Все, что я написала раньше, показывает, что целостно воспринимать прочитанное можно только после прохождения определенного технического барьера, когда сосредотачиваешься уже на сюжете, а не на словах. С другой стороны, должен быть в принципе развит навык представления событий и персонажей со слов, а не с картинки. Для этого как раз есть чтение вслух сначала с параллельным просмотром иллюстраций, потом можно и "простые" книги. Аудиокниги мне кажутся хорошим вариантом по двум причинам. Во-первых, их можно слушать без взрослых. У меня что дочка, что сын очень много слушают. Во-вторых, можно попробовать послушать уже что-то прочитанное со взрослым, что понравилось. Сын так очень много переслушивает любимые книги, которые я не могу перечитывать ему по 10 раз. Заодно будет возможность услышать чуть другие акценты в книгах, увидеть немного по-другому знакомый текст, развить свое представление.
а я немножко победил дачный интернет и принёс вам привет от нечитающего ребёнка))
а я немножко победил дачный интернет и принёс вам привет от нечитающего ребёнка))
хде ребёнка украла? )))
Знаете, очень круто, когда просишь относительно незнакомого человека в поезде поменяться полками с 26 на 42, а он так "автостопом по галактике?))"
А ты случаем была не с полотенцем на шее? :D
В майке с владимиром владимировичем :Р
Нужно завтра будет прикрутить оставшиеся книги по годовому флэшмобу к расписанию, а то так не успею прочесть все(
Много тебе осталось?
Не знаешь у кого забрать допы? )) У меня бери если что, я 15 точно не прочитаю
Пока просто интересуюсь как у всех с флешмобом))
Но могу и взять... А, кстати.... А если я все 15 допов уже заявила, я могу еще кому-то помочь? И про бонусные так и не разобралась(
Перечитала про помощь) Стало все ясно, надо будет забрать у тебя одну)
С бонусами все еще проще: можно взять три совершенно любые книги, только написать, почему именно их хочешь читать.
Отлично) Надо побыстрее дочитывать все свои допы)
Я в этом году с флышмобом пролетела, только в феврале зарегилась.
Еще 6. И остались самые "нехочухи"
Не так уж много)
Мне кажется, к концу как раз остается все самое "невкусное", но, может, наоборот больше всего понравится)
Я поэтому старалась брать немного и закончить побыстрее, меня страшит оставание в должниках..
Я от жадности хапнула 20 книг.
В следующем году возьму 6 хД
Я взяла 8 и оптимально закончила х) Но во время самого набора, конечно, трудно удержаться - хочется захапать все х)
Зато со своим личным флешмобом, где я старые хотелки разгребаю, сильно преувеличила свои силы... Но там хоть долго только перед самой собой)
Ох уж этот моб. Уже смирился, что "Криптонамикон" от Азубки я прочитать не успею и оставлю долгом на следующий. Хотя так хорошо вписывается в нумерологию х(
Собралась я в кои-то веки в книжный за мангой... Купила в итоге "За миллиард лет до конца света", "Хищные вещи века", "Улитку на склоне", тетрадку на кольцах и даже зачем-то сборник Эдгара По, но не мангу, нет!
Именно пятого тома не было, 1-4 и 6 были, а пятый - нет, пришлось подавлять обиду Стругацкими.
Правильно, обиду нужно душить чем-то стоящим ))
А что за мангу хотела?)
Вообще Хеталию, у нас же ничего толкового не издают. А так - слышала о лицензии на "Форму голоса", но в продаже пока томиков нет...
Издают реально какую-то ерунду, а если вдруг что-то интересное - оно пропадает из Сети, и мангу просто так, в милом сердцу фан-переводе не прочтёшь :(
Видела у нас в магазинах пару раз Хеталию, но как-то не вдохновилась в итоге, я и аниме дропнула пару лет назад...
На "Форму голоса" только в ноябре откроется предзаказ на официальном сайте Истари. Буду оттуда заказывать)
Я вот собираю "Волчицу и пряности", а теперь еще буду "Невесту чародея")
А я Хеталией как тайтлом и фэндомом жуть как вдохновилась! Такой простор хедканонов! *___*
У меня был период прямо фанатства и восторга по Хеталии) Даже с подругами думали косплей делать, но как-то не срослось...
А потом и Хеталию дропнула. Честно, сейчас даже не вспомню почему, но и возвращаться не тянет) Но простор огромный)
Про косплей: я очень похожа на Литву, но у меня лицо феминное :с А у фем-версии длинная коса, куда мне тут... *смотрит на свою стрижку как у оригинального Литвы*
Парик?) По-моему феминные лица никогда косплееров не останавливали х)
Я хотела косплеить Лихтенштейн)