Комментарии к подборке Классный журнал 7Б — стр. 5

Не знаю что получилось ((( пробная версия.

Опрос 2

Отпишитесь у кого как пойдет опрос. Делаю его впервые.

Извините за спам. Не знаю как удалить лишнее.
Опрос, надеюсь окончательный вариант. Как улучшить не знаю больше как.

За свой вариант не голосуем, так ведь? :-)

Как же грустно, но у меня первая недочитанная книжка «Зимняя битва» Жан-Клод Мурлева , ... Честно пыталась её одолеть, начала читать, вроде неплохо, интересно немного. Но потом мне показалось, что этой книге не хватает предыстории или пролога, в котором бы кратко было рассказано, почему дети тех, кто проиграл битву за свободу, теперь находятся в приюте, больше похожем на тюрьму. В книге, по крайней мере, в той части, что я успела прочитать, причины этого раскрываются, но так туманно, так нехотя, словно автор и сам не знал толком, что это была за битва, почему родители 15 лет назад её проиграли.

Но ладно, я бы приняла эту недосказанность, если не два других "не".
Первое: я не переношу жестокости в книгах, не важно, детских или взрослых. Не переношу, когда кому-то делают боль, а здесь боли море. Надзиратели-воспитатели показались мне похожими на садистов, с их сводом жесточайших правил. Брр! Гадко так читать было.
Второе: корявый слог. То ли это перевод такой, то ли действительно автор так написал, но читать неимоверно трудно. Прочтёшь пару фраз, и нужен отдых, чтобы с новыми силами начать грызть эту книгу дальше.

Я её брала по предмету 14. Нравология, но никаких сложных решений, касаемых нравственности или выбора, или принятия решения не нашла... Может и есть что-то, но мне откровенно противно читать дальше. Да, ребята решаются сбежать из приюта, мне показалось, что они мало думают о тех, кто будет отбывать наказание за их побег. Надо сбежать, решили так и в бега, да, им жаль тех, кто вместо них будет сидеть в карцере, но и только. То ли это эгоизм, то ли ещё чего, - не прописано, раз, и два, копаться в этой мерзости и выуживать подробности причин поступков тех или иных персонажей не хочу.

Мини-игра стартовала!

Не забывайте, что вы можете обсуждать ответы в личке, кооперироваться и сверяться ответами там же, но нельзя выкладывать ответы и подсказки в открытый доступ в любом месте. Все в кулуарах.

Чем больше человек из вашего класса примет участие, тем лучше :)

«Опасное наследство» Лине Кобербель , . Очень сильное впечатление производит эта книга, говорящая о том, как можно пробудить совесть. Пробудить там, где о жизни по закону совести забыли или предпочитают не вспоминать, а то и вовсе предпочитают не думать о такой неудобной вещи, как совесть.
Дина унаследовала от своей матери Дар пробуждать совесть в людях, какими бы они ни были, а ещё говорить правду. Даже не представить, каково жить маленькой Дине в мире, в котором правит жестокий Дракан. Чудовище? Ещё какое! Тиран и деспот, единоличный правитель мира.
И в лапы такого гада попадает Дина.

Она будет делать выбор - жить по закону совести или молчать. Но как молчать, когда ты видишь людские души, со всеми их недостатками и достоинствами? Молчать невозможно и Дина будет говорить, даже зная, чем это ей может грозить.

«Одно чудо на всю жизнь» Екатерина Мурашова , . Начинала читать книгу ещё в электронном варианте, но потом поняла, что такую муть будет проще домучить на бумаге, и взяла книгу в библиотеке. В итоге продралась-таки через книгу и знаете, мне неловко, обидно даже, что она вышла в "Центре Нарния". Я у них читала только хорошие и серьёзные книги, а это я не могу иначе назвать как книжным шлаком...
И откровенно не понимаю, что хорошего в этой книге? Какие вопросы нравственности она освещает? Я не заметила ничего такого...

Отталкивающим было уже вступительное слово, из которого я не ровным счётом ничего, и спокойно его пропустила, потому как воды в нём, хоть купайся...

И дальше- я так и не поняла, то ли это задумка автора тому виной, то ли моё восприятие, но я совершенно не поняла, зачем в аннотации (допускаю, что её писали издатели, а автор имел в виду что-то другое) писать про конфликт между ребятами улиц и благовоспитанными, а в текст ввести двух инопланетян-детей, чтобы с их помощью лучше показать конфликт между разными слоями населения?

Дальше слог автора. Он такой мутный, кривой, что читать тяжело, я уж не говорю о том, что думать о прочитанном просто не выходит... Начинает об одном, пишет, доводит до какой-то точки и бросает и пишет дальше совсем о другом.

«Педагогическая поэма» А. Макаренко , . Никак не ожидала, что мне так понравится эта книга, понравится вся: со слогом, к которому надо привыкнуть, с юмором, иногда грубоватым, с политикой (ну куда без неё?), с Украиной, с Полтавщиной, откуда родом мой дедушка, папин отец.
Не ожидала, что книга такая... Даже и не подберу вот так сразу слов, какая же она. Серьёзная и простая, смешная и грустная, мрачная и светлая. Разная, в общем. Но своя.

Хотела написать, что и немного личная, напоминает мне об учёбе в универе, но потом подумала, чт это будет слишком лично и неинтересно. Но именно эта "личная" и стала определяющим фактом, когда я подбирала список дополнительных книг. Ничего случайного в жизни не бывает.