1 Книга не оправдывает своего названия.

Покупала вслепую, не видя заранее сканов. Думала, в книге будут советы, примеры игр как заинтересовать ребенка водой. Ничего подобного! Первая половина книги – повторение разными словами одной мысли: мозг ребенка созревает медленно, поэтому маленький человек не способен понять важность гигиены, запугивать или объяснять бесполезно. Что же делать тогда? Просто мыть и всё, ибо нужно. А если кричит, упирается, мотает нервы родителям каждый раз при виде щетки или мочалки? Ничего не делайте, считает Елена Любимова. Просто перетерпите, в 12 лет подростка уже не нужно будет уговаривать вымыться, тогда и выдохнете с облегчением, т.к. в этом возрасте человеку становится важным нравиться окружающим. Так и хочется сказать – ага! А до сих пор не важно, что ли? Можно подумать, ребенок до подростничества обратную связь не получает, его не оценивают по одежке и внешнему виду ни в садике, ни в школе, а к грязнулям и замарахам относятся одинаково хорошо, как и к аккуратным детям. Слабая книга. Не субъективно, потому что я не нашла в ней каких то там игр и советов, а объективно. Перлов в ней предостаточно, как например тот, что:

За регулярным и точным воспроизведением уже выученного чадом (имеется ввиду уход за полостью рта) нам придется «присматривать» еще очень долго – минимум до 15 лет и даже, возможно, дольше.

Водные процедуры под родительским надзором пока не окончит школу?! Мне одной кажется это бредом?..
Или другой пример, что за уборку ребенку нужно приплачивать, ибо он убирать за всеми не обязан, это не личная, а общественная гигиена. Н-да, «блестящая» идея, ничего не скажешь. Ребенок живет в семье, пользуется ее благами наравне со всеми (еда, материальные ресурсы, отдых и пр.), а поучаствовать в создании совместного уюта это только за деньги? В общем, ужасная книга, даже обменник после прочтения не выставляю. В мусорное ведро её.