5

Охота на снаркомонов - 2016 (6/12)

В этой книге всё как в жизни: хорошее перемешивается с плохим, яркое с тусклым, доброе с злым.
Разве можно осуждать за что-то составителей сборника? На мой взгляд, представлен весь спектр возможных отношений человека к школе - от ностальгически-восхищенного до негативно-отрицающего. И это правильно!
И рассказчики показаны разные. Одни категорически судят (как положительно, так и отрицательно) о советской школе, дают четкие, однозначные комментарии, прописывают характеристики эпохи, системы, педагогов, одноклассников, мероприятий. Другие учитывают давность лет, предвзятость наших суждений о детстве, о прошедшем, специфику советского менталитета, пытаются рассмотреть происходящие в те времена события и в контексте тогдашних устоев, и с сегодняшней точки зрения.

Итак, книга мне понравилась очень: нет однобокости, нет одноплановости, нет навязанной концептуальности - читай себе воспоминания разных людей и выбирай на вкус. И я насладилась переносом в ушедшую, столь близкую и дорогую эпоху, когда проходило мое детство.
И погрустила, что нет уже рядом моих родителей - учителей советской школы: им, уверена, было бы интересно почитать данный сборник (папа бы ругался на некоторых рассказчиков, ага; мама бы задумывалась и начинала бы частично винить себя за возможные педагогические просчеты и ошибки).
Мне было интересно прочитать воспоминания о П-ских школах, встретить среди рассказчиков земляков.
Меня зацепило упоминание о трагической судьбе Маши, дочери Леонида Пантелеева, - перерыла сайты, нашла упоминаемую страничку в ВК.
Посмеялась чудесному рассказу об одной из учительниц русского языка и литературы (вот вспомнила и опять смеюсь!). Можно я его частично процитирую?

Наталья Вартанян "Разноцветный бублик времени…"
Судьба определила Марину Ивановну учить детей русскому языку и литературе, хотя по ее темпераменту и размаху натуры ей бы куда-нибудь на баррикады. Учителя литературы и русского языка – это вообще особое племя неистовых и одержимых маньяков, разной степени и свойств "маньячности". Видимо, таково неизбежное влияние густого концентрата энергий, заключенного в русской классике. Вот и наша Марина Ивановна не была исключением. Больше всего она напоминала мне Фиделя Кастро – своим горящим взором, мощным раскатистым низким голосом и поразительной способностью без малейших признаков усталости часами произносить пламенные речи невнятного содержания...

...До сих пор помню, как Марина Ивановна вошла в класс и объявила, что мы начинаем изучать А. С. Пушкина. Небеса содрогнулись, а мы сразу поняли, что это великий поэт – таким энергетическим зарядом всех шибануло. Сам Александр Сергеевич в своих заоблачных высях тоже небось вздохнул: "Опять Марина Ивановна меня проходит…"
Все-таки от гуманитарных наук мозги сильно воспаляются: слишком много там жарких эмоций и мало охлаждающего влияния логики и отрезвляющего действия эксперимента.

Это ж просто прелесть какая зарисовка!!!

Вердикт: я благодарна составителям за идею такого сборника, а рассказчикам - за искренность и желание покопаться в прошлом. И теперь буду всячески советовать всем прочитать эту книгу.
Начинаю с вас! ;)