3

К сожалению, в очередной раз убедилась, что книги из разряда "популярная психология" несут в себе очень мало пользы. Как и во многой другой подобной литературе, автор не делает фактически никаких заключений, не описывает ситуацию так, чтобы можно было понять методы, которыми можно избавиться от той или иной проблемы. Плюс, мне некоторые его выводы показались очень спорными. Например:

1) Рекомендация не слишком-то хвалить детей. При этом дается ссылка на слова какой-то 80-летней учительницы спецшколы, которая вещает, что "Не стоит хвалить ребенка за то, что он и так должен делать". Я согласна, что перехваливать за ерунду плохо, но необходимо отметить, что уровень "и так должен делать" у родителей бывает самый разный, и для многих из них ребенок должен, как самом собой разумеющееся, учиться только на одни пятерки, побеждать во всех соревнованиях, быть лучшим из лучших. И похвалы такие успехи не удостаиваются, а вот если ребенок хоть на один балл снизил планку - следует скандал и разнос. Каким образом может появиться интерес к развитию у ребенка, чьи успехи, даже маленькие, родителю индифферентны?

2) Ситуация молодого парня, который усыновлен после того, как его малолетняя биологическая мать в течение 2 лет не заботилась о нем, игнорировала его базовые просьбы и потребности. В итоге молодой человек ввязывается в неприятности с законом и не может правильно толковать собственные эмоции. Гросс сделал вывод, который меня застал врасплох: "Он не умеет вызывать у людей чувство сопереживания". Хмм...то есть, если человек рассказывает тебе, как мать его била, заставляла голодать, не обращала внимания, а тебе все равно - это его проблемы?

В общем и целом - весьма и весьма спорно. Практической пользы в книге я не увидела.