3.5 Так о чем же действительно эта книга….

В данной книге основная сюжетная линия выстраивается на отношении дедушки и внука, внуку 4, а дедушке за 70. При этом дедушка дедушкой себя вроде, как и не ощущает. Он всю свою сознательную жизнь работал художником иллюстратором и пытался добиться известности и славы. А мальчик, а что мальчик?, в целом обычный любознательный и непоседливый ребенок, которому родители прививают педантичность и поощряют самодостаточность.

А вот как раз у старшего поколения есть свои тараканы. Родителя, например, в частности отец страдает повышенной ревностью, даже списывает это на какой-то гормон или хромосому. Мать, что ж она пытается крутиться, от чего усталость периодично выбивает ее из калии привычной жизни и повышает раздражительность. Но их жизнь в целом обычна, со своими проблемами, радостями, успехами и поражениями, ссорами и примирениями. Дедушка же отдельная, центральная и, наверное, самая необычная фигура.

Он приезжает в Неаполь, дом своего детства, чтобы посидеть с внуком, пока родители в отъезде. Ему при этом необходимо сделать иллюстрации к одной книге о призраках. Только вот вместо этого он начинает переносить, что ли сюжет книги на самого себя. Его здоровье уже не то, его все чаще обуревают разного рода мысли. Но попадая в дом детства все эти мысли одним скопом начинают вертеться в голове проецируя себя и на внука, и на окружение, и на самого себя, бередя и без того неспокойную душу.

Что он хотел, чего он добился, кем бы он мог стать. Рука все чаще устает от того занятия, которому он посвятил жизнь. Да и почему именно ему он ее посвятил. Заказчику первые наброски не понравились. А он стремился возвыситься над остальными, показать свою уникальность. Но такой ли он уникальный, действительно ли обладает талантом, или же это его собственный внутренний обман. Так еще и этот непоседа, мальчик, в игре в художника посмел еще более подвергнуть сомнениям все ранее сказанное. Художник боится, он начинает что-то понимать.

Переломный момент, когда все встало на свои места, все мысли выстроились в четкую линию, и дальнейшее стало казаться не таким уж запутанным и беспросветным произошло на балконе. Произошло в тот момент, когда страх и ответственность за другого, более беззащитного и более уязвимого существа перевесило собственный эгоизм. После этого случая голова прояснилась, и выработалась как бы сама собой концепция построения будущего.

Так в чем же основная мысль, рискну предположить в следующем: каждый из нас уникален, уникальность наша в разнообразных умениях и талантах. Поощряя их и хваля, особенно начиная с раннего детства порой возникает риск гиперповышения самооценки, что приводит к нарциссизму, эгоизму и всем отсюда вытекающим. Тем не менее не поощрять, не развивать и заглушать умения тоже нельзя и неправильно, в таком случае могут развиться комплексы, в плоть до само неудовлетворения, депрессии и отрешенности, желании что-то изменить или вернуть время в спять. Надо видимо учиться свою уникальность взращивать, но не доводить до гипертрофии.

…Не стоит искать призраков прошлого, в будущем. Наслаждайтесь настоящим….