5

Коэффициент скорости: 37.
Коэффициент значимости: 65.

Прочитал — и будто спрыгнул в четырёхмерное измерение.
Все люди видятся теперь немножко иначе. +10 к состраданию.
И иначе — именно в глобальном смысле, как когда впервые научился читать и погрузился в новый, но всегда существовавший вокруг тебя мир закорючек.
Спасибо Лебедеву/Бутрию/Катасонову (кому-то двум) за наводку на книжку.

Подача материала тоже на высоте.
Буду стремиться объснять кожные штуки так же классно,
как автор объясняет поведенческие. Ясно-понятно, но с повторами, которые появляются всегда в самый нужный момент, углубляя и оттачивая и без того совершенную мысль. Я аж дышать переставал от восхищения тем, как Грин в уточнениях подходит вплотную к грани, за которой находится нудное разжёвывание, но никогда не переступает её.
Особенно хороши грубоватые метафоры, передающие самую суть, типа:

"Собаки не могут говорить. Поэтому, если вы наступаете собаке на хвост,
у неё есть лишь три варианта реакции: зарычать, укусить или убежать.
Но если вы наступите на хвост (в переносном смысле) человеку с задержкой развития речи, у него тоже не будет иного выхода, кроме как зарычать на вас, укусить или убежать. Это то, что делают люди, когда они не могут обратиться к более внятному способу выражения своих мыслей и эмоций."

Или:

"Думаете, что ребёнку просто нужно сделать над собой усилие и принять на себя ответственность за собственные действия? А вы сами часто делаете над собой усилие, чтобы броситься в воду, если не умеете плавать?"

Книжный март только начался, но, чую, вряд ли будет что-то лучше.