Серия книг «Школьная программа» — 55 книг

В книгу произведений В.В.Маяковского вошли известные стихотворения поэта, а также поэмы "Облако в штанах" и "Во весь голос".

Серия "Школьная программа" состоит из книг небольшого объема. Эта книга посвящена Владимиру Маяковскому, творчество которого изучается в старших классах общеобразовательных школ. Книги этой серии могут быть использованы как на уроках при прохождении отдельных тем, так и для повторения пройденного материала, при подготовке к семинарам, зачетам, читательским конференциям. Они будут полезны и во время подготовки к школьным выпускным и вступительным экзаменам в высшие учебные заведения.

Серия "Школьная программа" состоит из книг небольшого объема. Эта книга посвящена Владимиру Маяковскому, творчество которого изучается в старших классах общеобразовательных школ.…

В аудиокнигу включен биографический очерк о М. В. Ломоносове, а также оды и стихотворения, рекомендованные для чтения и изучения на уроках литературы в 9 классе средней школы. ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич [1711–1765] родился в деревне Денисовка (ныне село Ломоносово) недалеко от Холмогор, в Архангельской губернии, в семье помора. В 19 лет ушел учиться (с 1731 г. в Славяно-греко-латинской академии в Москве, с 1735 г. в Академическом университете в Санкт-Петербурге, в 1736-1741 гг. в Германии). С 1742 г. – адъюнкт, с 1745 г. – академик Петербургской АН. Ломоносов стал первым русским, избранным на должность профессора (академика) химии. В 1748 г. основал при АН первую в России химическую лабораторию. По инициативе Ломоносова основан Московский университет (1755). Открытия Ломоносова обогатили многие отрасли знания. Развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества. В период господства теории теплорода утверждал, что теплота обусловлена движением корпускул. Сформулировал принцип сохранения материи и движения. Исключил флогистон из числа химических агентов. Заложил основы физической химии. Исследовал атмосферное электричество и силу тяжести. Выдвинул учение о цвете. Создал ряд оптических приборов. Открыл атмосферу на Венере. Описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов. Опубликовал руководство по металлургии. Подчеркивал важность исследования Северного морского пути, освоения Сибири. Будучи сторонником деизма, материалистически рассматривал явления природы. Автор трудов по русской истории, критиковал норманнскую теорию. Ломоносов – крупнейший русский поэт-просветитель XVIII в., один из основоположников силлабо-тонического стихосложения. Создатель русской оды философского и высокого гражданского звучания. Автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов и научной грамматики русского языка. Возродил искусство мозаики и производство смальты, создал с учениками мозаичные картины. Член Академии художеств (1763).

В аудиокнигу включен биографический очерк о М. В. Ломоносове, а также оды и стихотворения, рекомендованные для чтения и изучения на уроках литературы в 9 классе средней школы.…

В книге представлены повести и рассказы А.П.Платонова, который в своих произведениях стремился передать сложный внутренний мир человека, его восприятие новых послереволюционных реалий. Поэтическое мышление автора выражается в необычной лексике и стилистике, свойственных народной речи.

В книге представлены повести и рассказы А.П.Платонова, который в своих произведениях стремился передать сложный внутренний мир человека, его восприятие новых послереволюционных…

Знаменитый роман-антиутопия известного русского писателя Евгения Замятина (1884-1937) поднимает глобальные проблемы возможного будущего человечества, развенчивает миф о построении государства "всеобщего благоденствия".

Знаменитый роман-антиутопия известного русского писателя Евгения Замятина (1884-1937) поднимает глобальные проблемы возможного будущего человечества, развенчивает миф о построении…

Произведения Н.В.Гоголя, включенные в данный сборник, традиционно относят к циклу "Петербургские повести". Центральное место среди них занимает повесть "Шинель" - незабываемый яркий образ маленького человека со своими радостями и бедами, трудностями и заботами. Н.В.Гоголь раскрывает перед нами мир, где реальность абсурдна и фантасмагорична, но одновременно достоверна до мельчайших бытовых деталей...

Произведения Н.В.Гоголя, включенные в данный сборник, традиционно относят к циклу "Петербургские повести". Центральное место среди них занимает повесть "Шинель" - незабываемый…

В справочнике в виде доступных схем и таблиц представлены основные темы школьного курса истории России.
Наглядная, простая и удобная форма изложения исторического материала способствует его лучшему пониманию, усвоению и запоминанию.
Книга окажет эффективную помощь при изучении новых и повторении пройденных тем, а также при подготовке к единому государственному экзамену по курсу истории.

В справочнике в виде доступных схем и таблиц представлены основные темы школьного курса истории России.
Наглядная, простая и удобная форма изложения исторического материала…

В данном пособии содержатся анализ текста, основное содержание и сочинения стихотворений А.А.Фета.

"Ася" И.С.Тургенева - трогательная, нежная и необыкновенно лиричная повесть о любви, в которой воплощен навсегда вошедший в мировую литературу образ "тургеневской девушки" - скромной, обаятельной и решительной, наделенной "благородной душой и удивительной силой характера".

"Ася" И.С.Тургенева - трогательная, нежная и необыкновенно лиричная повесть о любви, в которой воплощен навсегда вошедший в мировую литературу образ "тургеневской девушки" -…

В "Уроке дочкам" Крылов язвительно высмеивает неумеренное преклонение дворянства перед всем иностранным, пристрастие к французскому языку, модам и нравам.

Поклонницы "модных лавок" помещичьи дочки Фекла и Лукерья изъясняются только по-французски и во всем следуют столичной моде. Провинциальных жеманниц дурачит слуга проезжего франта Семен, с успехом выдавая себя за французского маркиза. Комизм положений, выразительная разговорная речь, меткие, остроумные характеристики делают это произведение блестящим образцом русской сатирической комедии.

В "Уроке дочкам" Крылов язвительно высмеивает неумеренное преклонение дворянства перед всем иностранным, пристрастие к французскому языку, модам и нравам.

Поклонницы "модных…

Тема любви - одна из центральных тем в творчестве русского писателя А.И.Куприна.
Повесть "Суламифь", написанная по мотивам библейской "Песни песней", рассказывает о том, как "посетила царя Соломона - величайшего из царей и мудрейшего из мудрецов - его первая и последняя любовь". Всего семь дней длилось счастье возлюбленных, но несмотря на трагический финал эта яркая романтическая легенда звучит вдохновенным гимном самому сильному и возвышенному чувству!

"Любовь бедной девушки из виноградника и великого царя никогда не пройдет и не забудется, потому что крепка как смерть, любовь, потому что каждая женщина, которая любит - царица, потому что любовь - прекрасна!"

Тема любви - одна из центральных тем в творчестве русского писателя А.И.Куприна.
Повесть "Суламифь", написанная по мотивам библейской "Песни песней", рассказывает о том, как…

В произведениях Достоевского говорится о нравственном взрослении подрастающего человека, о ранимости и неустойчивости детских душ, о недетских страданиях, выпадающих на долю ребенка, о милосердии и сострадании, о проблемах добра и зла в душе человека...

В произведениях Достоевского говорится о нравственном взрослении подрастающего человека, о ранимости и неустойчивости детских душ, о недетских страданиях, выпадающих на долю…

В аудиокнигу включены стихотворные произведения, предназначенные для заучивания наизусть в 10-11 классах средней школы, согласно программе по литературе Министерства образования РФ. Сборник представляет собой подборку стихотворений и отрывков из поэм следующих авторов:
И.Ф.Анненский, К.Д.Бальмонт, Андрей Белый, А.А.Блок, В.Я.Брюсов, И.А.Бунин, М.Л.Волошин, З.Н.Гиппиус, Н.С.Гумилев, Г.Р.Державин, С.А.Есенин, В.А.Жуковский, В.И.Иванов, М.А.Кузмин, М.Ю.Лермонтов, О.Э.Мандельштам, В.В.Маяковский, Д.С.Мережковский, Н.А.Некрасов, А.С.Пушкин, Игорь Северянин, Ф.К.Сологуб, Ф.И.Тютчев, И.П.Уткин, А.А.Фет, Велимир Хлебников, В.Ф.Ходасевич, М.И.Цветаева.

В аудиокнигу включены стихотворные произведения, предназначенные для заучивания наизусть в 10-11 классах средней школы, согласно программе по литературе Министерства образования…

В сборник вошли аллегорический рассказ "Красный цветок", "Сказка о жабе и розе", басни-притчи "То, чего не было" и "Attalea princeps", в которых животные и растения ведут себя подобно людям, и "народный" рассказ "Сигнал". Несмотря на жанровое разнообразие, все эти произведения затрагивают вечные, философские темы: борьба добра и зла, героизм и способность к самоотдаче, жалость и сострадание, красота и стремление к счастью.

В сборник вошли аллегорический рассказ "Красный цветок", "Сказка о жабе и розе", басни-притчи "То, чего не было" и "Attalea princeps", в которых животные и растения ведут себя…

Произведения Н.В.Гоголя "Невский проспект" и "Портрет" традиционно относят к циклу "Петербургские повести".
Это судьба "маленького человека" в большом городе с его социальными контрастами, вызывающими разлад между представлениями об идеале и действительностью. Это проблема ответственности человека за свою судьбу, проблема ремесла и творчества, роль искусства и назначение художника... Это смесь реализма и фантастики, мистики и гротеска, трагического и комического...

Произведения Н.В.Гоголя "Невский проспект" и "Портрет" традиционно относят к циклу "Петербургские повести".
Это судьба "маленького человека" в большом городе с его социальными…

В аудиокнигу включен биографический очерк о М. В. Ломоносове, а также оды и стихотворения, рекомендованные для чтения и изучения на уроках литературы в 9 классе средней школы. ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич [1711–1765] родился в деревне Денисовка (ныне село Ломоносово) недалеко от Холмогор, в Архангельской губернии, в семье помора. В 19 лет ушел учиться (с 1731 г. в Славяно-греко-латинской академии в Москве, с 1735 г. в Академическом университете в Санкт-Петербурге, в 1736-1741 гг. в Германии). С 1742 г. – адъюнкт, с 1745 г. – академик Петербургской АН. Ломоносов стал первым русским, избранным на должность профессора (академика) химии. В 1748 г. основал при АН первую в России химическую лабораторию. По инициативе Ломоносова основан Московский университет (1755). Открытия Ломоносова обогатили многие отрасли знания. Развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества. В период господства теории теплорода утверждал, что теплота обусловлена движением корпускул. Сформулировал принцип сохранения материи и движения. Исключил флогистон из числа химических агентов. Заложил основы физической химии. Исследовал атмосферное электричество и силу тяжести. Выдвинул учение о цвете. Создал ряд оптических приборов. Открыл атмосферу на Венере. Описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов. Опубликовал руководство по металлургии. Подчеркивал важность исследования Северного морского пути, освоения Сибири. Будучи сторонником деизма, материалистически рассматривал явления природы. Автор трудов по русской истории, критиковал норманнскую теорию. Ломоносов – крупнейший русский поэт-просветитель XVIII в., один из основоположников силлабо-тонического стихосложения. Создатель русской оды философского и высокого гражданского звучания. Автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов и научной грамматики русского языка. Возродил искусство мозаики и производство смальты, создал с учениками мозаичные картины. Член Академии художеств (1763).

В аудиокнигу включен биографический очерк о М. В. Ломоносове, а также оды и стихотворения, рекомендованные для чтения и изучения на уроках литературы в 9 классе средней школы.…