Серия книг «Учебное пособие для ДМШ» — 96 книг

Хрестоматия педагогического репертуара для общего курса фортепиано в музыкальных школах является учебным пособием, которое рассчитано на многолетний цикл обучения игре на фортепиано с учетом специфики занятий в классе ОКФ.
В сборнике представлены лучшие произведения мировой классики. Это способствует формированию художественного вкуса учащихся и дает возможность подобрать необходимый репертуар для детей разного уровня музыкального развития и обучающихся на различных музыкальных инструментах. В связи с этим сборник может быть рекомендован не только ученикам детских музыкальных школ, но и всем начинающим пианистам, которые обучаются в различных музыкальных кружках и студиях.

Хрестоматия педагогического репертуара для общего курса фортепиано в музыкальных школах является учебным пособием, которое рассчитано на многолетний цикл обучения игре на…

В предлагаемое пособие включены лучшие образцы фортепианной музыки XIX-XX вв., которые в российских изданиях печатаются впервые.
Представленные пьесы композиторов Г.Бертини, А.Мюллера, Т.Остена, С.Геллера В.Вилма, А.Холлендера, К.Гурлитта, Л.Мигуеса отличаются яркими музыкальными образами, выразительным и одухотворенным мелодизмом. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.
Цель издания - расширить и обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. Несомненно, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

В предлагаемое пособие включены лучшие образцы фортепианной музыки XIX-XX вв., которые в российских изданиях печатаются впервые.
Представленные пьесы композиторов Г.Бертини,…

Пособие состоит из четырех частей, соответствующих годам обучения музыкальной литературе. В I разделе говорится о музыке, ее формах и жанрах, во II разделе повествуется о развитии западноевропейской музыки, представлено шесть биографических таблиц жизни и творчества - И.С.Баха, Й.Гайдна, В.Моцарта, Л.Бетховена, Ф.Шуберта, Ф.Шопена. В III разделе рассказывается о русской музыке XIX столетия, даны шесть биографических таблиц жизни и творчества - М.И.Глинки, А.С.Даргомыжского, А.П.Бородина, М.П.Мусоргского, Н.А.Римского-Корсакова, П.И.Чайковского. Заключительный год обучения посвящен русской музыке XX в., жизни и творчеству композиторов рубежа XIX-ХХвв., советского периода, современности.
В конце каждого раздела даны устные и практические задания, вопросы для обсуждения в классе, тесты, помогающие ученикам контролировать полученные знания.
В отличие от стандартной литературы по предмету в данном учебном пособии теоретические основы, биографии композиторов излагаются в виде таблиц, что облегчает подготовку учащихся и учителей к предмету.
Пособие будет незаменимым помощником при подготовке к экзамену по музыкальной литературе за курс начального музыкального образования.

Пособие состоит из четырех частей, соответствующих годам обучения музыкальной литературе. В I разделе говорится о музыке, ее формах и жанрах, во II разделе повествуется о развитии…

"Школа игры на фортепиано" отвечает всем требованиям, предъявляемым к изданиям для младших классов детских музыкальных школ в качестве учебно-методического пособия "Школа" удачно сочетает оригинальную методику объяснения фундаментальных музыкальных понятий с современной методикой практического обучения игре на фортепиано.
Отличительной особенностью "Школы" является ее репертуар, составленный из произведений и обработок народной и авторской музыки западноевропейских и североамериканских стран. Все 140 пьес сборника публикуются в нашей стране впервые.

Для учащихся подготовительного, первого и второго классов детских музыкальных школ.

"Школа игры на фортепиано" отвечает всем требованиям, предъявляемым к изданиям для младших классов детских музыкальных школ в качестве учебно-методического пособия "Школа" удачно…

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей.
В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета "Музыкальная литература" в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е.Лисянской, Ю.Агеевой, А.Хотунцова, М.Куклинской и др.
Поскольку основными задачами курса музыкальной литературы являются формирование у детей любви и интереса к серьезному музыкальному искусству, понимание основ музыкального творчества, развитие их музыкальных способностей, цель пособия первого года обучения- ввести ребят в многообразный мир музыкальных понятий, и знаний. Это пособие знакомит учащихся со средствами музыкальной выразительности, различными музыкальными инструментами, разновидностями оркестров, вокальными тембрами. Отдельные занятия посвящены русской народной музыкальной культуре - жанровым разновидностям русской песни и их использованию в профессиональной музыке. Завершает пособие знакомство с музыкальными формами - от самых простых до циклических и музыкально-театральных.

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем…

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Программы по сольфеджио для ДМШ и представляет собой сборник, в который вошли письменные и устные упражнения, примеры для пения, детские песни, теоретические сведения.
Оно входит в серию учебных пособий по сольфеджио для ДМЩ (с подготовительного по 7 классы).

Пособие рекомендовано учащимся, педагогам, родителям, а также всем желающим постичь музыкальную грамоту.

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Программы по сольфеджио для ДМШ и представляет собой сборник, в который вошли письменные и устные упражнения,…

Настоящее издание подытоживает более чем 40-летний педагогический опыт автора - известного донского музыканта, заслуженного артиста России, кандидата искусствоведения, профессора Ростовской консерватории. Методические рекомендации "Школы..." адресованы увлеченным, инициативным педагогам детских музыкальных школ и школ искусств. Предлагаемый автором художественный материал ориентируется на эмоционально отзывчивых учеников, желающих приобщиться к современному искусству игры на баяне. Значительное место в "Школе..." отведено не публиковавшимся ранее оригинальным пьесам российских композиторов, демонстрирующим художественные возможности данного инструмента на рубеже XX-XXI веков.

Настоящее издание подытоживает более чем 40-летний педагогический опыт автора - известного донского музыканта, заслуженного артиста России, кандидата искусствоведения, профессора…

В предлагаемое пособие включены лучшие образцы фортепианной музыки XIX-XX века, которые в российских изданиях печатаются впервые. Представленные пьесы композиторов К.Гурлитта, Г.Вольфарта, Д.Тюрка, Ш.Гуно, А.Мюллера, О.Гайроса, К.Белмана, К.Рейнеке отличаются яркими музыкальными образами, выразительным и одухотворенным мелодизмом.
Цель издания - расширить и обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. Несомненно, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

В предлагаемое пособие включены лучшие образцы фортепианной музыки XIX-XX века, которые в российских изданиях печатаются впервые. Представленные пьесы композиторов К.Гурлитта,…

Эта книга посвящена одному из самых сложных навыков, развиваемых на уроке сольфеджио, - умению грамотно и быстро написать одноголосный мелодический диктант.
Тема представляется весьма актуальной, так как именно музыкальный диктант вызывает у учеников наибольшее количество затруднений, страх и негативное отношение к предмету.
Диктант является также самой "проблемной" формой работы и для педагога, которому нужно выработать навык его записи у всех учащихся без исключения, независимо от их способностей и качества музыкального слуха.
Данная работа не претендует на создание новой методики.
Скорее: это методические рекомендации, созданные на основе собственных практических наработок автора, а также анализа большинства популярных форм и методов работы, применяемых в процессе формирования навыков записи одноголосного музыкального диктанта в детской музыкальной школе.

Эта книга посвящена одному из самых сложных навыков, развиваемых на уроке сольфеджио, - умению грамотно и быстро написать одноголосный мелодический диктант.
Тема представляется…

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей.
В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета "Музыкальная литература" в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е.Лисянской, Ю.Агеевой, А.Хотунцова, М.Куклинской и др.
Данное пособие строится на чередовании монографических тем в соответствии с историко-художественным процессом. Это позволяет выявить не только характерные особенности отдельных произведений, но и черты стиля великих композиторов, установить взаимосвязи между явлениями музыкального творчества. Адаптированный характер пособия позволил добавить обзорные темы по европейской культуре второй половины XIX в.: композиторы-романтики Ф.Лист, Р.Шуман, Э.Григ, опера XIX в., импрессионизм. Жанровое разнообразие произведений способствует расширению и углублению ранее полученных знаний.
Понимая, что одной из задач предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, мы включили в пособие большой объем ознакомительного материала, адресованного широким массам детской аудитории. Отсюда - проходящая через все четыре пособия рубрика "Рассказывают, что..", некоторые материалы которой заимствованы из сборника "Веселый антракт: Любопытные истории из жизни музыкантов"/ Сост. И.Артемчук. - К.: Муз. Украина, 1989 и других популярных изданий о музыке.

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем…

Предлагаемый вашему вниманию сборник обращен в первую очередь к юным музыкантам, ученикам ДМШ (детских музыкальных школ), осваивающим классическое наследие мировой фортепианной литературы. В нем собраны образцы клавиатурных произведений итальянских композиторов XVIII столетия, написанные в сонатном жанре. Выбранные из богатого наследия европейской старинной музыки эпохи барокко, они являются примерами клавирной сонаты так называемого "доклассичсского" периода, которая занимает промежуточное место между старой сонатой сюитного типа и классической сонатной формой. Впервые в творчестве Галуппи, Циполи, Скарлатти нашли применение новые приемы, получившие свое развитие в эпоху классицизма. Использование композиторами ярких динамических контрастов, оркестровых эффектов расширило и обогатило возможности клавесина, дало толчок для дальнейшего развития сонатной формы, ускорило появление фортепиано.

Сборник адресован ученикам средних и старших классов.

Предлагаемый вашему вниманию сборник обращен в первую очередь к юным музыкантам, ученикам ДМШ (детских музыкальных школ), осваивающим классическое наследие мировой фортепианной…

Сборник пьес для фортепиано "Лучшее - из хорошего" полностью соответствует требованиям, предъявляемым действующими учебными программами к учебно-методическим пособиям для старших классов детских музыкальных школ.
Отличительной чертой данного издания является принципиальное обновление вошедшего в него учебного репертуара по отношению к тому устоявшемуся и широко известному музыкальному материалу, который десятилетиями "кочует" из одного сборника в другой. Все 65 пьес, составляющих сборник, или публикуются в нашей стране впервые, или же не публиковались ранее в предлагаемой редакции. Поэтому особый интерес сборник "Лучшее - из хорошего" вызовет у педагогов-новаторов, активно стремящихся расширить и обновить учебный репертуар.
При составлении сборника авторы руководствовались, с одной стороны, общепринятыми школьными программами, а с другой стороны - в сборник отбирался материал с выразительной мелодикой, благозвучной гармонией, ясным ритмом и доходчивыми формообразующими элементами.

Сборник рассчитан на его последовательное использование в качестве учебного пособия в 5 и 6 классах ДМШ, но может также с успехом служить и любителям самостоятельного - "домашнего", обучения игре на фортепиано.

Сборник пьес для фортепиано "Лучшее - из хорошего" полностью соответствует требованиям, предъявляемым действующими учебными программами к учебно-методическим пособиям для старших…

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.
Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами российских и зарубежных композиторов классической и романтической музыки.
Представленные пьесы отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.
Нет сомнений, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.
Пособие предоставляет уникальную…

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся детских музыкальных школ и охватывает полный курс обучения музыкальной литературе. В пособии представлено большое количество практических, теоретических, игровых заданий, кроссвордов, тестов, блиц-опросов, вопросов для дискуссий, которые помогут учащимся усвоить представленный материал, развить творческие способности и расширить кругозор.

Рабочая тетрадь адресована учащимся ДМШ, ДШИ, а также всем любителям музыки. Может использоваться со всеми учебными программами.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся детских музыкальных школ и охватывает полный курс обучения музыкальной литературе. В пособии представлено большое количество…

Одной из особенностей мышления современного ребенка является то, что он ориентируется не на слово, а на зрительный образ или символ. Современные дети очень трудно воспринимают и запоминают правила, поданные в чисто вербальном виде, но прекрасно усваивают их в виде образа или картинки.
Сказки, рассказанные на музыкальную тему, стихи, в которых зарифмованы правила, картинки, помогающие усилить вербальный образ, - все это помогает ребенку создать некую связь из привычных, обыденных, бытовых образов и сложного музыкально-теоретического материала, с которым ранее он никогда не сталкивался. Малышу совершенно необходимы такие аналогии, так как его абстрактное мышление находится только на начальном этапе формирования и память способна удерживать долго и надежно лишь положения, подкрепленные понятными и привычными образами.

Данное методическое пособие адресовано преподавателям сольфеджио в младших классах. Но сказки, стихи и истории, представленные в этой книге, хорошо подходят и для домашних занятий. Их можно читать и разбирать вместе с родителями, предлагать ребенку нарисовать собственные иллюстрации, придумать свои собственные стихи, музыкальные рассказы и сказки. Как правило, фантазия детей сразу же начинает работать, и часто результат этого "детского творчества" превосходит все ожидания.

Одной из особенностей мышления современного ребенка является то, что он ориентируется не на слово, а на зрительный образ или символ. Современные дети очень трудно воспринимают и…

Рабочая тетрадь содержит практические задания по темам, изложенным в учебнике МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА. РУССКАЯ МУЗЫКА XX ВЕКА. 4-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ. Эти задания разнообразны по формам: теоретические, практические, творческие, обобщающие, тестовые. В нее также включены дополнительные материалы, кроссворды. Все это расширяет кругозор учащихся, помогает в формировании собственного мнения о музыке и приучает к творческой работе.
Рабочая тетрадь точно соответствует содержанию учебника, для которого предназначена.

Рабочая тетрадь содержит практические задания по темам, изложенным в учебнике МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА. РУССКАЯ МУЗЫКА XX ВЕКА. 4-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ. Эти задания разнообразны по формам:…

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.
Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами российских и зарубежных композиторов классической и романтической музыки.
Представленные пьесы отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.
Нет сомнений, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.
Пособие предоставляет уникальную…

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.
Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами российских и зарубежных композиторов классической и романтической музыки.
Представленные пьесы отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.
Нет сомнений, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.
Пособие предоставляет уникальную…

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.
Пособие предоставляет уникальную возможность познакомить юных музыкантов с лучшими образцами российских и зарубежных композиторов классической и романтической музыки.
Представленные пьесы отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер.
Нет сомнений, что данный сборник найдет отклик в душе юных музыкантов-исполнителей.

Данное пособие преследует цель расширения и обновления традиционного репертуара учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.
Пособие предоставляет уникальную…