В книге рассказывается о языковых семьях и предложена карта языков мира. Говорится об их "анкетировании", например, о грамматических особенностях. Про сложность разграничения падежа и существительного с предлогом, который стоит после существительного, из-за чего в некоторых языках падежей насчитывается 52. Стало интересно посмотреть, где это:
Табасаранский язык (таб. табасаран чӀал) — язык табасаранцев, один из северо-восточных языков лезгинской группы нахско-дагестанской семьи.
по другим данным 46 падежей.
Возвращаясь к книге, интересно было узнать, что в языках банту (Южная Африка) большой палец правой руки означает шесть (счёт идёт от мизинца левой), указательный - семь, чтобы сказать восемь нужно употребить выражение согни два пальца.
Упоминается, что ошибочно мнение, что у… Развернуть
Олег и Аркадия Лишины - в определенных кругах личности, можно сказать, легендарные. Педагоги сродни Макаренко, всерьез работавшие с подростками, в том числе "трудными", они создавали и вели за собой группы людей - краеведов, туристов, спелеологов и, конечно, поисковиков. Эта книга посвящена вопросам работы с молодежью именно в военно-поисковом движении - организация, воспитание, психология, цели и смыслы... Это не научная работа в чистом виде - многовато эмоций, стихов, житейских случаев. Для научно-методической - недостает бюрократизма, хотя как раз педагогическая методика раскрыта хорошо; может, это популярная педагогика? Причем с остросоциальным уклоном - книга вышла в 1990-м году, написана (судя по свежести материала) в 1989-м, когда катастрофа уже подошла вплотную, чувствовалась,… Развернуть
Неожиданно очень серьёзная и интересная книга. Педагог и искусствовед из СССР едет в США с выставкой детских работ в начале 1970-ых, там встречается и общается со множеством педагогов, художников и людей других профессий. Книга состоит из серии заметок. Сказано, что «об эстетическом воспитании», но, на самом деле, всё гораздо-гораздо глубже. О воспитании вообще, о политике, об экономике… Да, есть идеология, есть восхваление советской школы и цитирование Ленина, но всё это в терпимых размерах. Про образование в США – прямо очень было интересно. В финале книги довольно большой рассказ о жизни и творчестве прекрасного американского художника Рокуэлла Кента.
Честно говоря возлагала на книгу большие надежды. И это было ошибкой. Начать с того, что книга издана в прошлом веке. Это и подкупило. Все-таки советская детская литература издавалась на высоком уровне.
Что касается конкретно этой, в ней устарела подача материала. Мне хотелось, чтобы было больше разжевано материала, подано на уровне дошкольников. Тем более, что это указано в аннотации. То есть была нужна теоретическая часть. Причем в более-менее доступном виде. В книге же больше опытов, притом на том уровне, что был доступен в 80-е годы. Ну кто теперь станет собирать спичечные коробки, чтобы провести опыт со звуком? И так во всем.
Не могу не признать ценности книги в то время, но сейчас нет
Прочитана в играх Готовим мороженое, Звездный путь, Книжная страна, Собери их всех, Хогвартс, Школьная вселенная. Двадцатый учебный год
Вот так посмотрит прожженный в амурных делах читатель, на фотографию Крупской, скептически хмыкнет и про себя добавит: - Ну и что он в ней нашел?
Ну, да, довольно миловидная девушка, признает скептик, ну дворянка, гимназию окончила, училась на Бестужевских курсах, но ведь за ней ни приданого, ни богатства, ни связей. Да таких в Российской империи были сотни тысяч, а будущий вождь мирового пролетариата выбрал именно Надежду Константиновну.
В голову к Ленину не залезешь, но с помощью великолепной книги Эльмиры Петровны Федосовой я попробую сделать смелое предположение и как всегда "открыть" Америку. Прям в последнее время хоть хлебом не корми, а дай "открыть" очередную Америку.
Будет очень интересно, я обещаю. Но, нужно начать издалека.
Итак, пробегаем глазами по строкам книги Федосовой и… Развернуть
В книге описываются базовые знания о правилах, фигурах, основах шахматной игры. На мой взгляд, книга больше подходит для родителей, чем для совместного чтения с ребёнком (показаны игровые позиции для тренировок сразу с ответами), но детям несомненно будут интересны многочисленные иллюстрации на каждой странице. Книга носит педагогический характер, информация подается в виде сказки, разбитой на главы, после которых идёт закрепление усвоенного материала путём тематических вопросов и задач, а также советы родителям. Главы разделяются интересными вставками из воспоминаний выдающихся мировых шахматистов. Читается легко, но 4 ставлю из-за задач-их слишком много и не каждый начинающий играть в шахматы ребёнок сможет с ними справиться. Развернуть
Увлекательная, прекрасно иллюстрированная книга, которая будет интересна как школьникам, так и их родителям. В энциклопедии много интересных фактов про элементы ПСХЭ Менделеева, истории их открытия, методы промышленного получения, жизни великих химиков. В книге мало реакций (специфика другая), зато много информации про физические процессы (например, про то, как работают ПАВы, что такое химическое равновесие и что изучает радиационная химия), химические эксперименты, которые можно проводить дома и применение хим. соединений. Иллюстрации красочные.
Очень милая маленькая антология, посвящённая Коктебелю, одна беда - шрифт страшно мелкий. Открывает книгу, как хозяин, Максимилиан Волошин, далее стихи идут более-менее по хронологии (представлен только 20 век). Их можно условно разделить на три части: посвящённые Волошину, Коктебелю, и просто написанные в Коктебеле (навеянные им?). Например, я не знала, что гумилёвские "Капитаны" и цветаевское "Моим стихам, написанным так рано...", относятся к третьему разделу. Ну, про "Бессонница. Гомер. Тугие паруса." Мандельштама тоже не знала, но тут догадаться легче.
Помимо таких известных поэтов, в антологии полно имён, о которых я не слышала либо слышала, но всё равно, считай, незнакома. Они представлены одним-двумя стихотворениями, не скажу, что мне все понравились, это уж как обычно. В целом же… Развернуть
Герои книги – Художник и нарисованный человечек, который хочет научиться рисовать. И Художник в игровой форме рассказывает ему о том, как рисовать, какие материалы использовать, что придумывать, куда подглядывать, про виды карандашей, красок, бумаги, и всё это сопровождается озорными выходками человечка, который ещё ничего не знает, и Художник объясняет ему, а заодно и ребятам.
В книге множество фотографий и рисунков. Мелким шрифтом на каждой странице написаны советы родителям, а вообще это книга для детей. Автор постоянно обращается к ребятам-читателям, даёт им творческие задания и обращает их внимание на интересные и важные мелочи.
Эта книга была в моём детстве. После неё мне захотелось учиться в художественной школе, я самостоятельно записалась, сдала экзамен (благодаря знаниям из этой… Развернуть
Сразу хочу отметить, что книга попала ко мне слишком поздно, и пока проверить насколько она интересна ребёнку мне не удалось. У меня сложилось ощущение, что для 4+ она уже слишком простая, похоже необходимо смотреть продолжение.
Сразу хочу отметить неудачные иллюстрации в данном издании, они очень необычные, довольно любопытные и нетривиальные, но, как показывает практика, обычно дети не особо проникаются подобной стилистикой, и особенно когда нужно что-то считать, всё должно быть нарисовано чётко. Плюс даже у меня возник вопрос, почему Кубарик, который сложен из кубиков, на рисунке таковым не является.
К плюсам оформления книги могу отнести то, что каждая глава имеет как бы подзаголовок, в котором делается акцент на новых понятиях и/или на том материале, что в ней закрепляется. В конце… Развернуть
Очень хороший сборник для ознакомления с публицистическими работами авторов, указанных на обложке.
Ежели говорить о том насколько все эти статьи полезны с точки зрения педагогики, то определённо можно сказать, что множество статей отсюда будут, скорей, раскрывать эпоху и не более того: книга не позиционирует себя пособием для педагогов ни литературы, ни истории, ни русского языка, но, следует заметить, она предоставляет пару заметок, которые уделяют внимание одна литературе, другая истории, третья русскому языку. В ней (книге) также встречаются статьи с общей тематикой воспитания, как, например, одна из первых - статья Белинского "О детской литературе", в ней он касается вопроса воспитания отдельного ребёнка; схожие статьи об обобщённой педагогике встречается у всех четырёх авторов (если… Развернуть
Причем довольна неплохая и будет познавательна и детям постарше (если честно, и мне была, хотя мне уже 18), а в нынешнее времена, когда дети (да и взрослые), к сожалению, читают меньше, то, думаю, подойдёт больше для школьников.
В ней много иллюстраций: фотографий и рисунков, она касается разных тем и написано про них не сложно, повествование довольно гладкое и его разбавляют, например, загадки, небольшие вымышленные рассказики. И читать эту книгу вы будете не одни, сколько бы вас не было, потому что в ней присутствуют персонажи, которые сопровождают читателя на протяжении всего теста. Это здорово.
4 звёздочки, потому что я всё-таки её не дочитала, отвлеклась на другие книги, пока видимо ровно дышу в сторону энциклопедий, но, возможно, когда-нибудь продолжу её читать и дочитаю.
Довольно занятная книга, если вы любите научпоп. Написана довольно умным языком, не всегда понятным.
Но есть красивые картинки и интересные факты, которые ты больше нигде не узнаешь. Ради самообразования можно и прочитать сто страниц)
Законы нравственности предписывают относиться к другому человеку, как к цели, но не как к средству. Точно такое же отношение должно быть к природе. Беречь природу необходимо не только потому, чтобы будущим поколениям было комфортно жить - не задыхась от ядовитых испарений, но наслаждаясь свежей зеленью и чистым воздухом. Это, несмотря на то, что выходит за рамки индивидуального существования, эгоистическая цель и в таком подходе природа всего лишь средство. Беречь природу необходимо потому, что она бесценна сама по себе, безотносительно к благу человека. Не станет человечества - останется природа. Человечество вторично, а природа самое ценное, что есть на нашей матушке Земле.
Читая эту книгу, опубликованную 40 лет назад, я поняла, что воспринимаю ее как научную фантастику - настолько изменилась страна за это время и увы не в лучшую сторону.
В книге капиталистический Запад противопоставляется социалистическому СССР: если там вырубаются леса, уничтожаются экосистемы, вывозится мусор в развивающие страны, - то тут принимают законы об охране окружающей среды, Конституция ориентирована на природоохранное существование человека.
Но теперь всё это не так.
Теперь в нашей стране катастрофа за катастрофой, лес вывозится в Китай, Байкал загрязнён, а отходы завозят на захоронение в нашу страну.
40 лет - а такая огромная пропасть...
Довольно-таки необычная книга, посвящённая преподаванию диалектики в детском саду. Каждый раз, как съезжу к родителям, пополняю свой список прочитанного чем-нибудь оригинальным.* Вот и теперь.
Свою цель авторы книги (М.Н. Шустерман и З.Г. Шустерман, уж хз, кто они друг другу) видят в том, чтобы:
1) Научить детей дошкольного возраста мыслить диалектически. То есть находить в разных явлениях (событиях, предметах, людях) как положительные, так и отрицательные стороны, выявлять противоречия, служащие, по мысли авторов, основой всего сущего, и по возможности разрешать их.
2) Приспособить для детей Теорию Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ) некоего Альтшуллера (я его не знаю, но, наверно, был хороший человек раз его именем пароход назвали, бгг). Проще говоря, дать детям базу логики и… Развернуть
Книга об этологии, или "Всё как у зверей" Тимановой в олдскульно-книжном формате. Автор напоминает читателям, что человек - это не только разум и сознание, но и тот генетический и инстинктивный багаж, который собирали его предки начиная со времен динозавров, а то и раньше. Что и сейчас многие автоматические программы никуда не делись, просто трансформировались во что-то, чему люди обычно дают рациональное объяснение, когда там рациональностью и не пахнет, и даже рядом не стояло. Что даже такая современная вещь, как устройство государства, опирается на основы, заложенные эволюцией в группу приматов, еще не слезших с дерева. Это почти как зависимость ширины ракеты от толщины крупа древнеримской лошади, только намного круче. Множество вещей вокруг нас, воспринимаемых как привычные и… Развернуть
Можно только гадать, как сложилась бы судьба Ольги Скороходовой, если бы о слепоглухой девочке не сообщили профессору Ивану Афанасьевичу Соколянскому, который в 1925 году привёз ребёнка в специализированную школу-клинику. Именно там — в Харькове — ставшая к тому времени почти немой Оля заново училась жить, начиная свои занятия буквально с самых азов.
Когда слепые и глухонемые описывают свои ощущения, восприятия, представления языком зрячих, то надо всегда помнить, что ощущают они иными органами чувств, хотя описывают их словами зрячих и слышащих.
Именно профессор И. А. Соколянский выработал у Ольги Скороходовой привычку ежедневно вести записи, в которых отражались бы результаты (само)наблюдения. Практикуясь в ведении дневника, где фиксировались события из повседневной жизни, слепоглухая… Развернуть
В этой книге художник рассказывает об основах искусства , объясняет странному человечку Чуфело о том, как надо рисовать и чем надо писать картины . Так же содержится полезная информация для родителей. И картинки с рисунками детей и принадлежностями для письма картин.
