Прочая учебная литература — рецензии

Логику люблю и уважаю. Читал про неё не так много, но что-то довелось — и про попытку синтезировать логику с педагогикой, и про логику в научном методе, и про её приложение к диалектике, и про теорему Гёделя, и даже детские задачники (в нескольких вариантах). Сказать, чтоб в вузовском учебнике для меня был какой-то новый материал — точно не было. Поэтому продирание через этот учебник было вызвано не из-за моих проблем с восприятием, а из-за того, как это всё написано.

Книга распадается на три раздела: понятие, суждение, умозаключение. Со всем тремя всё не «Слава Богу».

Понятие — казалось бы, самая простая и базовая вещь. Вот понятие, вот объём, вот содержание, вот их границы, вот круги Эйлера. Но авторы зачем-то решили утопить студентов в классификаторах, которые мало того что не безумно…

Сейчас весь творческий процесс нацелен на получение прибыли. Это нормально, когда открываешь учебное пособие и там в первую очередь даются темы, схемы, алгоритмы, задача которых поддерживать беспрерывное раскручивание сюжета, потому что самое страшное - это потерять интерес читателя, зрителя, слушателя, а значит, лишится дохода. И уникальность этой книги состоит в том, что здесь автор планомерно нарушает все современные традиции. Потому что тут творческий процесс - это в первую очередь духовный поиск драматурга, задача которого выражается в

желании передать богатство и неоднозначность внутреннего мира человека, тончайшую структуру его души.

Где герой, не просто персонаж, который должен найти наиболее "заковыристый" путь из пункта А в пункт В, герой -

целостный образ человека в совокупности…

Вполне неплохая книжка для повторения и ознакомления с различными гастроэнтерологическими синдромами и их дифдиагностикой. Представлен довольно широкий спектр патологий, с которыми проводится дифдиагноз

Нет иллюстраций, которые очень бы пригодились. Текст идет сплошняком, но читается довольно легко.

Завела меня случайность оглядеть просторы Бретани через глас народа.

Местные легенды о старинных замках, а также их загадочных обитателях оживают под пером российского фольклориста и кельтолога. Спокойное чтение перебивается эмоциональным всплеском: персонажи здесь весьма неоднозначные. Где-то им хочется посочувствовать, а в отдельных случаях и вовсе хорошенько стукнуть.

Каждая история навевает меланхолию и лёгкую дымку печали. Счастливый конец в этом сборнике случается лишь на небесах, у врат Господень, потому что при жизни героев встречает череда препятствий, которые по-другому решить они конечно же не могут.

С одной стороны можно списать их поступки на эпоху и общественные устои, но порой кажется, что им не хватает интеллекта поступить иначе или обхитрить своего оппонента.

Однако это…

Уже давно хотела научиться рисовать лица людей "из головы". До этой книги часто попадались такие, где учили только повторять, но не придумывать самой. Или попадались достаточно сложные схемы с разными плоскостями, в которых нужно было долго разбираться. Поэтому эта книга стала для меня приятным открытием.

Здесь сразу начинаешь рисовать голову человека целиком (пусть и кривовато), а не отдельные части лица, что частенько встречается в книгах других авторов. Видимо, методика автора основана на постоянной практике, потому что на каждой странице сообщается всё больше полезных деталей, которые можно внести в свои рисунки. Мне очень понравилась эта методика, потому что нет долгой подготовки по рисованию глаз, губ и т.д., сразу учишься рисовать целостную работу. А ещё приятно отследить…

Стыдно, что эта книга — учебное пособие. В ней непозволительное количество ошибок, опечаток, небрежности. Еще серьезный минус: книга переиздается Юрайтом каждый год (читала издание 2024 года), но содержание должным образом не редактируется, что-то уже устарело, а ссылки не обновлялись уже 7 лет.

Авторы как всегда когда работают толпой - в данной книге их аж 4 - перемудрили. Получился крутой такой педагогически-нордический язык и почти ноль доказательтсв и учения - о том что такое вообще белорусская философская мысль и как она влияла и как развивалась по мере развития белорусского этноса. Еще много рывков в сторону СССР, и они все с такими "основаниями" что авторам хочется крикнуть: Емое! вы эти "факты" полопатьте хоть в инете, посоотносите, прежде чем приплетать все эти "оправданные" злодейства СССР к хлду жизни нашей Белорашки! Не буду читать этих авторов, вообще. Хотел прочесть "Логику" Малыхиной... Хорошо что "отложил на полку", представляю какая у нее там логика))

Эти новогодние праздники я решила провести с пользой. Тем более, что в руки мне попала довольно занятная книга по рисованию фэнтези. А какой Новый год без волшебства?

Итак, название книги говорит само за себя: «Руководство... От черновика до готового персонажа». На обложке можно посмотреть примерный уровень работ – там довольно интересная мультяшная стилизация, а главное – несложная. Как раз для новичков. И я решилась.

Руководство поделено на разделы:

В первом нас познакомят с художественными принадлежностями (карандаш, ручки шариковые и капиллярные, маркеры, ластик). Расскажут, какая бывает бумага, на что влияет толщина карандашного грифеля и т.д. Важное уточнение! Пособие предназначено исключительно для традишки. Про цифру здесь ни слова. Но когда меня это останавливало? Поэтому едем…

Сказка о купце первой гильдии Илье Гвоздец. Он приплыл из Астрахани в Саратов, чтобы увидеть город и разузнать чем живёт народ. Илья узнает о мастерицах, что из глины создают чудесные творения. В селенье он знакомится с мастерицей Глафирой. Она знакомит Илью с делом своей жизни, показывает глиняные игрушки. Процесс создания глиняных изделий унёс меня в воспоминания о семейном походе в Саратовскую гончарную мастерскую. Это непередаваемые ощущения, когда ты чувствуешь поддатливый материал в руках и словно творец создаёшь новый предмет, в который вдохнешь жизнь.

В сказке присутствует любовь. Илья очарован Глафирой, но как это и бывает на сцене появляется антогонись. Женщина, которая распускает сплетни и балуется тёмной магией.
Как хорошо, что Глаша подарила Илье глиняного петушка. Ведь он…

Очень реалистичное произведение, которое хоть и повествует о прошлом, но актуально и сейчас. В письмах мы видим, что неудачная любовь раньше была такой же, жизненные трудности — такими же. Все было так же, как и сейчас. Ничего не изменилось. Мужчины уходят от жён, а проблем с каждым днем только больше. Однако, главная героиня Галия справилась со всем этим сама. Она — яркий образ достойной, сильной женщины, с которой стоит брать пример. Галия не идеальна: ей характерны как благородные поступки, так и странные ошибки, но этим она становится ещё ближе к читателю, и дочитав произведение до конца, хочется все же узнать, что с ней будет дальше. Открытый финал, хоть и раздражает во многих книгах, здесь вполне уместен. С таким финалом остаётся надежда на то, что её жизнь примет новый, счастливый…

Когда я начала читать эту книгу, то отметила живой слог и ярко переданные характеры людей, окружавших автора. Но чем дальше я читала, тем больше понимала, что передо мной развертывается история тысячи и одного несчастья. Ни в коей мере не ставлю под сомнения правдивость рассказа - охотно верю, что в те годы жизнь была именно такой, какой её описывают и так горестно и больно читать о непрекращающемся насилии и смертях. Когда дошла до главы, посвященном браку сестры Нюты и Савельева, то трясло невероятно - поскольку и мне пришлось пережить такие же муки, что и определило моё решение не продолжать чтение. Написано очень хорошо и видно, что это своего рода портрет эпохи, но не моё.

После прочтения "Экспресс-курса" приступил к "Введению". Книга на самом деле рассчитана больше на филологов, но и широкому кругу читателей, думаю, будет полезна. Теории хватает, тем не менее, материал читается свободно, язык изложения ясен и понятен. Примеры выступлений, речей, востребованы и сегодня.

Из плюсов книги можно отметить интересные упражнения,которые читателю предлагается делать самостоятельно (плохо, правда, то, что здесь нет четких указаний, типа «повторите упражнение три раза, используя различные предметы и/или материалы» и пр.) Также в начале книги рассказывается о видах скетчинга, только вот после прочтения у меня в голове так и нет чёткого понятия того, что же такое скетч, как его в итоге рисовать и чем он отличается от наброска (и отличается ли).

Мне не понятно, почему книга называется «Ежедневный скетчинг», если именно о предлагаемой теме автор почти не говорит. Как выработать привычку рисовать ежедневно? (Обложка нам обещает именно это!) Как быть с мотивацией? Есть ли какие-нибудь хитрости? Вот на все эти вопросы, а также ряд других, которые будут возникать у вас…

Кристина Пуршина, безусловно, рисует красиво. Но как же бестолково обошлось издательство с этой книгой! Там нет корректора. Вообще. Это даже видно в исходных данных. В результате мы имеем волшебные пассажи "не причем" и "комплиментарные цвета". В 9 главе первым абзацем идет план самой книги, с перечислением поднимаемых тем. В очередной раз поражаюсь халтурности работы редакции Бомборы. Посмотрите другие отзывы на лайвлибе - там еще больше косяков перечислено. Тот случай, когда читатели - более ответственны, чем "ответственный редактор А. Апалина". Редактор она совершенно безответственный.

Книга могла бы стать неплохим справочником, если бы не явственная предвзятость автора. Обзор литературы и мифологем древних цивилизаций постоянно сравнивается с библейскими писаниями, отдельной главы которым почему-то не предусмотрено. Посыл книги, чётко обозначенный в конце, сводится к следующей идее: вот древние мыслители, сочинители были выдающимися, также и прославленные древние литературные произведения, трактаты и пр., которые значительно повлияли (и продолжают влиять) на поздние сочинения, но только эти конкретные последние и есть лучшие, непревзойдённые. Аналогии между древними сочинениями подмечались и прежде, но здесь подавать их в выбранном ключе, на мой взгляд, не стоило. В науке не принято навязывать свою точку зрения, а название книги задаёт иной тон, не предполагающий…

Не знаю, как обстоят дела с другими изданиями из этой серии, но данный экземпляр грешит неприятными смысловыми ошибками. Да-да, вы не ослышались, ошибки в учебном издании! Ещё печальнее, что серия рассчитана на быстрое знакомство с новым языком, и ученик просто не сможет распознать этих ошибок, что только навредит обучению... Примеры ошибок: "трк" = "площадь" ("площадь" по-сербски "трг"), "волети" = "хотеть" (правильно "любить") и т. д.

Браво, АСТ! Позор на головы редакторов... (Всё же склоняюсь к мысли, что это именно издательские ошибки, и автор не могла так грубо ошибиться в родных ей, полагаю, языках). В любом случае, никакого доверия данная серия уже не вызывает.

Прочие недостатки, на мой субъективный взгляд: отсутствие ударений — это моментально сводит на нет любые попытки…

Учебник этот взялась читать для лучшего понимания предметной области, в которой я работаю. Он свежий, 2018 года, в достаточной мере актуальный. С некоторой белорусской спецификой, конечно, которая на реалии лабораторной диагностики в РФ не ложится до конца, но это нюансы, общие принципы-то и методы едины не только на постсоветском пространстве, а и везде, я полагаю. Автор последовательно рассматривает вопросы организации работы лабораторной службы в медицинской организации, технику безопасности, основы техники лабораторных работ, основные этапы проведения лабораторного исследования, теоретические основы обеспечения надлежащего качества исследования. Во второй части дается теория по основным аналитическим технологиям и оборудованию - вызывает невольное уважение все разнообразие…

В этой книге меня привлекло, как водится, название: почувствовала на своей шкуре необходимость этой самой психогигиены, попыталась обратиться к соответствующей литературе. Книга обозначена как учебное пособие для студентов факультетов психологии, медицинских вузов, слушателей факультетов последипломного образования и прочая, и прочая. В принципе, как учебник книга неплохая: описывается, что такое психогигиена, откуда она пошла, какие основные разделы включает, какие бывают приемы самопомощи, примерные инструкции. Четвертая глава посвящена разным психологическим типам и тому, как с ними работать. Но мне, похоже, нужно что-то менее академическое, более популярно изложенное.

"Мцыри" - гимн жизни! "Беглец" - отвергнут младший сын, -"ты отомстил?" - "не отомстил"!

Крутая структура подачи материала для совсем новичков в японском — учебник представляет нам традиционных героев японских мифов, которые помогают в обучении языку и кратко рассказывают про культуру страны. Все объяснения представлены в виде комикса: с героями увлекательнее следить за скучной грамматикой + так как книга изначально направлена на 13-летних, то в ней нет лишних усложнений - дается база нужная для первых шагов: основные суффиксы с их значениями, самые простые канджи, и простые слова и предложения, которые помогают освоить хирагану.

Теперь могу писать красиво выглядящие фразы :))
猫は木で食べます。
男の子と女の子はにわで遊びます。
私はニ十三さいです。

Книга дает представление о том, что такое исследовательская работа, зачем она нужна, как ее писать, как искать литературу и прочее. Сначала советы составлять библиографические карточки казались глупыми, но с этим способом уже написала несколько курсачей. Теперь моя жизнь разделилась на до и после. Я теперь получаю небывалое удовольствие от написание подобного рода работ, причем настолько, что всерьез задумываюсь о том, что хотела бы сделать это своим призванием (исследования, а не курсачи)

Советую тем, кто теряется перед университетской жизнью, и не хочет что бы это время просто проходило от сессии до сессии.

КНИЖНАЯ МЕЧТА, просто! Не меньше! Хотя… ЭТО - МЕЧТА АКВАРЕЛИСТА!

Школа Вероники Калачевой уже давно на слуху и в трендах - ведь она прекрасный художник и преподаватель! Мне не довелось обучаться под ее началом, но я пару раз участвовала во флешмобах школы (рисовала картинки по «Игре престолов») - и безумно люблю наблюдать за ее творчеством.

И вот, наконец, книга в моих руках - увесистая, наполненная акварелями, уроками и ладным текстом. Пока ее листаешь, кисть сама просится в руки. К слову, а вы увлекаетесь творчеством? У меня тонны тюбиков с красками, горы кистей, стопки скетчбуков и альбомов. И с огромным удовольствием я собираю книги по искусству, уроки по акварели и другим техникам, и всяческие интересные арт-буки. Данное издание было всячески затискано, пролистано сотню раз и займет…

Настоящее продолженное названо в книге present  simple. Там же в главе с глаголом to be в present simple приводятся примеры с present continuous.

В издание включены документы, подтверждающие нацистскую политику массового террора, разрушения культурных памятников и экономической инфраструктуры, преступления против мирного населения. Основу сборника составляют документы Чрезвычайной государственной комиссии по расследованию преступлений немецко-фашистских захватчиков и их сообщников, а также трофейные документы немецких солдат и командования.
2 выпуска, 600 страниц насилия, издевательств, расстрелов, удушений, сожжений заживо. Старики, женщины, дети. Ни к кому не было сочувствия, никто не вызывал жалости у этих чудовищ. И это только малая часть преступлений нацистов против военнопленных и мирных жителей.
Германское правительство нарушило международные обязательства и нормы, установленные для воюющих сторон, в частности Гаагской…