Зарубежная образовательная литература — рецензии

Всё что хотел сказать автор есть в оглавлении, прочитать его более чем достаточно. Если вы только начинаете изучать иностранный язык, и делаете это впервые в жизни, то вы можете найти в книге подходящие вам советы. Также книга может помочь найти подходящие именно вам способы изучения языка, если вы воспринимаете и запоминаете информацию преимущественно на слух. Но для всех остальных книга бесполезна. 

По-моему это самый худший нонфик за последние годы, который я домучила. Без малого я читала эту книгу порядка 5 месяцев, буквально заставляя себя домучить ее уже. Автор просто эльф 80 лвла в наливании воды… В целом вся суть книги уложилась бы на листе А4 в виде красивой и полезной инфографики, однако тут продираешься буквально через каждое предложение. На диво занудно и удивильно не полезно, большинство фактов в целом слабо применимы к современным книгам, да и в целом я считаю такой подход устаревшим. Уверена, что есть более качественные и удобоваримые книги по данной теме.

Настал тот день и час, когда помимо осознания сюжетной линии и простеньких фраз "эта книга о любви и дружбе", мне захотелось чего-то большего.
Ну вы видели ребят с книжными блогами, они говорят "фокал" или сеттинг", или "клиффхэнгер"... а я, как бы не в курсе что это такое. И вот думай, то ли они перебарщивают, то ли ты невежда?

Провал ждал меня сразу же, как я приступила к чтению этой книги – «Часть I. Глава 3. Чтение – это учеба.» Уже здесь, я должна была предположить, что речь пойдёт о книгах которые не имеют отношения к художественной литературе, что автор собирается предложить мне руководство для понимания и успешного применения литературы ради знания и открытия.

Не смотря на это недоразумение я нашла чтение увлекательным и полным мыслей для "переваривания", хоть и не быстрым. Скажу…

Легкая детективная история. Смерть близнеца. Кто убил?  Уровень китайского тут  самый минимальный. По-русски, наверное, было бы скучновато читать из-за повторений лексики, хотя не факт. В целом-то сюжет интересный. Но это скорее в плюс, чтобы перевести в актив имеющуюся лексику. Отсутствует пиньинь: для начинающих минус, для опытных плюс. Мне понравилось, что читал и не нужен был словарь. Единичные непонятные слова понимались из контекста либо в сносках. Жалко, что нет китайской озвучки готовой не роботизированной, чтобы на слух от китайцев, чтобы особенно в ускорении послушать. По крайней мере серия достойная. Можно продолжить читать. По крайней мере есть хотя бы на уровень 1100 слов в этой серии.

О преступления нацистов против человечности, по временному периоду очень коротеньких, растрезвонили на весь мир и планируют помнить веками. О преступлениях против человечности в иных местах, где они всё ещё массово актуальны, вроде-как все что-то слышали краем уха, но как-то не вникают... Парадоксально, но факт.

Однако эта книга не произвела особого впечатления, хотя должна бы. Но тут тоже все двойственно. Что знаем мы о Северной Корее, и что знает Адам Джонсон? Книга выглядит часто надуманной. И ещё она как-то так оформлена... что не сопереживаешь героям, хотя с ними творится подлинная дичь. Вот сухо. Не живо. Как-то между прочим, что ли.

Но что хочется сказать наверняка - в какой бы дитчайшей несправедливости ты не жил, толком понять ее можно, только если заглянуть в альтернативу.…

Предупреждение. Книга написана в 1940 году, эпоха разительно иная, непохожая на современность. Она учитывает статус-кво того времени, проблемы, особенности, и, что самое главное, самих читателей. Возможно, некоторые нестыковки и дисгармония автора с читателем могут быть связаны именно с этим фактором.

Общий тезис. Книга написана местами не шибко читабельно, автор не брезгует заводить одну и ту же пластинку, какая-то информация нам вообще не окажется полезной. Но при этом в ней содержится обосновано ценный материал. И ради этого её читать можно.

Общий экскурс.

Часть 1. Ввод в реальную картину, связанную с чтением. Что такое чтение, почему читать на самом деле умеют гораздо меньше людей, чем кажется, с чем связана данная проблема, и как с ней пытаются бороться прошаренные преподаватели.

Часть…

Якщо ви цікавитеся саморозвитком, тайм-менеджментом, психологією мотивації, то нічого нового в цій книзі ви не знайдете. В ній представлені прості істини, які чув майже кожен.

Але я дуже рекомендую цю книгу, якщо ви тільки починаєте свій шлях самопізнання, або ж від схожих прочитаних книг у вас лише "каша в голові".

Чим дійсно вражає ця книга, так це своєю структурою й чітким алгоритмом. Ніякою "води", ніяких "абстрактних роздумів".

Вам буде представлено план із 21 пунктів, як швидко та вдало організувати свій час, з чого почати та на що звернути найбільше уваги.

Автор ділиться власним досвідом, розказує про методи, що допоможуть налагодити роботу та стати високоефективним працівником.

Маленька книга з лаконічними вижимками найефективніших дій для власного саморозвитку та зростання.

Почитав,…

Мортимер Адлер — американский философ и педагог, всю свою жизнь занимавшийся вопросами образования. В 1940 году, будучи профессором права в Чикагском университете, он издал «Руководство по чтению книг», которое тут же стало бестселлером. Покинув Чикагский университет и основав Институт философских исследований, Адлер вместе с сыном своего приятеля, писателем и редактором Чарльзом Ван Дореном начал в 1966 году вести семинары в Чикаго, Сан-Франциско и Аспене по чтению великих книг, взяв за основу для своих курсов несколько переработанное годом ранее издание «Руководства». Через восемь лет, в 1972 году, оба автора существенно отредактировали и дополнили эту книгу, которая издается с тех пор в расширенной версии.

В 2011 году книга Мортимера Адлера вышла на русском языке в переводе Ларисы…

Во-первых, книга очень хорошая. В отечественных методичках по педагогике ты сто страниц читаешь поэтические рассуждения о трепетной душе ребенка; отсылки то к Ленину, то к Макаренко, то к Ушинскому, то к еще к кому-то; философские рассуждения о постиндустриальном обществе, постмодерне, метамодерне и синергии. Шутка. Но вообще наши книги любят лить воду.

Здесь этого нет. Все четко и по делу.

Во-вторых, книга все же ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛКИ. Видно по примерам, это все детки младше 10-11 лет. НО БОЛЬШИНСТВО СОВЕТОВ ИЗ НЕЕ ГОДЯТСЯ ДЛЯ СРЕДНЕЙ И СТАРШЕЙ ШКОЛЫ, А ТАКЖЕ (В МЕНЬШЕЙ СТЕПЕНИ) ВУЗа.

Книгу очень советую.

И еще один нюанс: эта книга для учителей. Это не пособие по саморазвитию, не мотивационная брошюра для коучей или молодых мам.

Основное разочарование у людей, читающих эту книгу вызывает то, что в ней слишком много воды. И это абсолютная правда, но только если воспринимать книгу как инструкцию. На самом деле под названием прячется философский трактат о том, что мы все совсем разучились читать (это, между делом, было написано более, чем повлека назад), система образования деградирует, а люди забывают про великие книги. На самом деле в труде Мортимера Адлера очень много интересных мыслей, которые полностью меняют восприятие книг, да и системы образования в целом. Например, Адлер говорит такую интересную мысль, что все учителя учились у других учителей, которых учились у великих книг, тогда какой смысл учиться у них, если можно сразу читать великие книги? И даже на возражение о том, что их читать тяжело Адлер…

"Образование: краткое введение" Гэри Томаса - это книга о том, как люди учатся и как можно улучшить процесс обучения. В книге автор делится своими мыслями и опытом работы в области образования. Основные выводы книги заключаются в том, что образование должно быть персонализированным для каждого ученика, важно стимулировать учеников к самостоятельному изучению информации и необходимо учить учеников решать проблемы и принимать решения.

Пожалуй, самое полезное, что я прочитал за последние 10 лет. Вроде бы и элементарные советы и методики, но здесь всё сведено воедино и систематизировано. В первую очередь эти советы касаются так называемых "великих книг", которые привнесли что-то новое в копилку культурных и научных знаний. Правила чтения художественной литературы даны в общем виде и только в одной главе. На мой взгляд, эту работу нужно изучать всем и как можно раньше. Лучше - ещё в школе. Как бонус - было очень интересно почитать мнение автора об образовании и либерализме, обществе и идеалах в 1940 году. Практически всё, что он писал тогда, всё о чём предупреждал - сбылось. Это лишний раз подчёркивает ценность этой работы.

"Как читать книги" Мортимера Адлера - это прекрасное руководство для тех, кто хочет научиться читать книги более эффективно и продуктивно. Автор предлагает читателю систематический подход к чтению, который поможет лучше понимать содержание книг и использовать полученные знания в повседневной жизни.

Одним из ключевых аспектов, на которые обращает внимание автор, является активное чтение. Он считает, что читатель должен не только прочитать книгу, но и задавать вопросы, анализировать информацию и делать выводы. Такой подход помогает улучшить понимание прочитанного и запомнить важную информацию.

Кроме того, автор предлагает различные стратегии для чтения разных видов книг - от художественной литературы до научных трудов. Он также обсуждает методы записи заметок и создания аннотаций, которые…

Чалдини рассматривает шесть основных принципов влияния и объясняет, как они могут быть использованы для убеждения других людей.

Один из ключевых принципов влияния, описанный в книге, - это "взаимность". Чалдини объясняет, что когда кто-то делает что-то для нас, мы чувствуем себя обязанными ответить тем же. Этот принцип широко используется в рекламе и маркетинге, где компании предлагают бесплатные образцы или скидки в обмен на наше будущее возвращение.

Еще один важный принцип влияния - "социальное доказательство". Чалдини показывает, что люди часто смотрят на поведение других людей, чтобы определить, как они должны себя вести. Если мы видим, что другие люди делают что-то, мы склонны повторять это поведение. Этот принцип используется в рекламе, где компании демонстрируют отзывы других…

Примерно раз в год меня посещает мысль, что я забыла всё-всё в немецкой грамматике и мне нужно срочно это все вспомнить. В этот раз выбор пал на эту книгу

+ все основные моменты разъяснены, как и было обещано, просто и очень понятно/для начинающих 100% объяснения подойдут/;

+ отметила для себя несколько явлений, которые не так часто использую в языке и потому могу делать ошибки;

- мало упражнений для отработки знаний. Ну и наверно это всё. Но это не критично, в выборе практических пособий мы не ограничены

//Итог: если нужно быстро вспомнить основную, грамматику быстро, то точно подойдёт. Учить самостоятельно -да, но нужно использовать дополнительные источники для отработки знаний.

Велесова книга является подделкой!

Несколько ссылок на разборы лингвистов

1 https://youtu.be/G-T0wJ-Wwi4

2 https://youtu.be/uXOm-oZTalg

3 https://youtu.be/SJXT1nkKedA

если интересно, подобных разборов уйма

Данный выпуск состоит из трех пьес, в каждой из которых присутствуют призраки. Истории совершенно незамысловатые. Если их действительно ставить на сцене, то вс три уместятся в один спектакль продолжительностью полтора часа. Даже антракт можно не делать.

Прежде, чем приступить непосредственно к самому отзыву, мне хочется поделиться своей радостью. Несмотря на огромные промежутками между книгами на английском, я продолжаю замечать как чтение определенных слов переходит к чтению фраз. Я уже не перевожу текст как набор слов, но стараюсь найти в голове аналогичное выражение на русском. В итоге в словарь заглядываю очень редко и могу с легкостью и почти без остановок "экранизировать" в голове читаемую историю. Серию считаю одной из лучших и рада, что вообще когда-то на нее наткнулась.

"Один…

спасибо за труд, эта книга разделила жизнь в её понимании на до и после.

Содержательная книга, насыщенный материал. Каждая из 26 глав посвящена отдельной стране, социальной области  или деятелю. Главы размещены не хронологически. Сначала Иран, потом Викиликс, а потом вдруг 60-е и Югославия. Есть факты, цитаты и много рассуждений автора. Блум между делом показывает, что свобода слова в стране - это миф. (Хотя у автора есть сайт, он публиковал статьи и выпустил несколько книг, несложно увидеть, что аудитория ТВ и каналов на Youtube намного больше, чем книг и статей.)

В общем вся книга наглядно раскрывает тезис названия о том, что главный принудительный экспорт США - демократия несет деградацию, разрушение и смерть. Не демократия, а операции США в обертке "у вас еще нет демократии - тогда мы идем к вам". Конечно, книга больше обращена к американским гражданам, о…

Как объяснить ей его страну? Как объяснить, что возможность покинуть ее пределы, отправляясь в Японское море, - это и есть для него свобода? Или когда мальчишкой он сбегал из плавильного цеха на часок, чтобы побегать с другими ребятами по куче шлака, хотя везде стояла охрана, потому что везде была охрана, - это была для него самая настоящая свобода. Как объяснить, что вода, разбавленная жженым рисом, вкуснее любого техасского лимонада? - Здесь есть трудовые лагеря? - поинтересовался он. - Нет, - ответила она. - Принудительные свадьбы, самокритика и выговоры, репродукторы, не замолкающие весь день? Она покачала головой. - Тогда вряд ли я когда-нибудь обрету здесь свободу, - вздохнул он. - Что это значит, - спросила Ванда, будто сердясь на него. - Я все равно ничего не понимаю. - В моей…

Эта книга заслуживает место на полке у любого пижона , говорящего про прочтение 48 книг в год, скорочитателя, предпринимателя или просто обычного любознательного товарища. Особенно у тех, кто любит читать краткое содержание, пересказы и выводы других людей.

Почему?

1) Мы не умеем читать. Нет, буквы мы знаем. Но читать - нет. Как и просмотр великой картины на стене - не есть обзор красок и цветов, так и чтение - не есть умение собирать буквы в слова, а слова в предложения.

2) Это поистине увлекательно. Что может ранить сильнее, чем понимание невозможности вспомнить о чем была книга, которую я читал 23 книги назад? Редакция в шоке Это значит, что мы не читали её!

3) Автор - учёный! Его труд - великий и вдумчивый. Философ, преподаватель, редактор - не только понимает в книгах, но и любит их.…

Тезисно: - Книга, которая называет себя руководством, до 138 страницы и словом не обмолвилась, как читать книги. Зато потом целую страницу предупреждала, что будет суперсложно и читать любое произведение поначалу надо будет 3 раза. - Читать надо, безусловно, думаю поспорит с этим не всякий. Но, книга, которая хочет научить нас читать, отбивает желание читать даже ее - Современная литература - фу, и ее произведения не считаются великими книгами. Как опознать великую книгу? - у меня(автора) есть список - Список великих книг мной изучен отдельно, и подвергнут сомнению. Некоторых авторов он советовал прям целиком - Шекспира, например. То есть, по умолчанию, все его произведения - великие. Да ну? А некоторые авторы не пойми как и по какому принципу туда попали. Почему в список великих книг…

Я ужасно боюсь смерти, и с рождением сына стала бояться еще больше. Отчасти из-за того, что они могут остаться без меня, но и из-за того, что я могу не увидеть, как он взрослеет. Эта книга ударила больно, прямо в этот страх. Усилила настолько, что я поняла, что надо что-то с этим делать.

В этой книге два определенных слоя - на одном из них надо знать творчества Тэда Хьюза, на втором - не надо ничего, просто чувствовать.

У мальчиков умирает мама, у мужа - жена. К ним приходит Ворон, но не для того, чтобы погубить, а для того, чтобы помочь. Питаясь их горем, смягчая его. Мальчики будут мальчиками и будут драться и сочитнять истории, папа будет папой, пытаться заполнить дыры, пытаться запомнить, что надо делать. Ворон выполнит свою миссию, изрядно потрепав нам нервы своей манерой изложения.

S…

сначала было интересно, а потом стало очень тяжело продираться через текст. занудно и "душно". например, автор почти половину книги объясняет понятие " чтение". я вникла в суть понятия еще с первых двух глав, и мне попросту скучно и неинтересно читать об этом. в общем, я бросила книгу, не дойдя до самого главного — методики и советов про чтение. жаль наверное.