* * *

Школа «Лучший друг»

Тим робко вошёл в класс и осмотрелся. В классе было светло и просторно. Здесь помещались шесть парт, учительский стол и портреты известных собак над доской. Но всё, что увидел Тим за пару мгновений, – это одиннадцать блестящих носов, и каждый нос принюхивался к нему. Тим поёжился.

– Это Тимоша, он будет учиться с вами, – деловито представил его профессор Гром и указал лапой на свободное место.

Тим в три прыжка оказался у задней парты и уселся рядом с очень лохматым щенком.

– Пр-р-ривет, я Кекс. – Щенок сдул чёлку и еле заметно подмигнул.

– Кекс – как булочка? – Тим принюхался к соседу и улыбнулся ему.

– Угу. – Кекс улыбнулся в ответ и придвинул Тиму небольшую коробку с деревянными палочками.

– А это зачем?

Кекс молча кивнул в сторону Грома.

– Итак, друзья, сколько слов вы уже записали в свою Азбуку дружбы? Поднимите вверх столько же счётных косточек – поддержим друг друга.

Щенки потянулись за палочками и как один взметнули лапы вверх. Больше всех – четыре палочки – держал чёрный доберман с коричневым ухом. Тим спрятал лапы под парту и растерянно посмотрел на Грома.

– Ах да! – Профессор нырнул под стол, покопался в ящике, достал жёлтую тетрадь и протянул Тиму. – Держи. Это твоя Азбука дружбы. Мы учимся дружить, а сюда собираем слова, которые нам помогают.

Он обернулся к классу.

– Щенки, в чём цель учеников школы «Лучший друг»?

– Стать другом человека! – хором пролаял класс.

«Я стану самым лучшим другом», – сразу решил Тим.

Афиша

– Ты откуда? – спросил Кекс на перемене, с аппетитом откусывая пол-яблока.

– Я у библиотеки жил на улице.

– Прямо на улице? Без крыши?

Тим кивнул и посмотрел в окно.

– Летом было тепло, и меня угощали сосисками. Я спал в тени под деревом. Но август выдался дождливым. – Тим почувствовал, как запершило в горле, и стал наблюдать за муравьём на полу.

– Как же ты оказался на улице совсем один?

– Не помню уже. Мне кажется, так было всегда. А ты как сюда попал? – Тим искоса взглянул на Кекса.

– Не помню уже. Мне кажется, я был здесь всегда, – с той же интонацией повторил Кекс и засмеялся. Тим засмеялся вместе с ним. – А что же было дальше?

– Было сложно. Подъезды закрыты, с крыльца прогнали. Кто-то из дворовых нашёл ход в подвал. Домашние либо носы задирали, либо к хозяевам жались. Только одна болонка вставала на задние лапы и кружилась на месте. Потом хозяин давал ей кусочек сыра, а она делилась со мной.

Кекс не сводил с него глаз.

– А однажды я совсем промок, простыл и три заката пролежал без сил, пока на доске объявлений не приклеили афишу.

– И что же там было? – Кекс сел рядом с Тимом.

– Пудель Алмаз, известный актёр, – Тим сделал акцент на слове «известный» и зарычал. – На фильм какой-то приглашали. На пуделе была медаль, на ней надпись – «Лучший друг», а по кругу, мелкими буковками – «Школа благородных собак». И я понял, что тоже хочу такую медаль! Я порылся в мусорке и нашёл справочник. Там был адрес школы, а ещё вот это – Тим снял с лапы бумажный браслет, развернул его и с выражением прочитал: – «Приходи к нам изучать Азбуку дружбы. Добрая атмосфера, вкусная еда, спортивная площадка и даже музыкальный ансамбль! Приноси анкету». И вот я здесь.

Вопросы и задания

1. Сколько слов на букву А ты сможешь найти в главе за одну минуту? Вспомни, какая кличка на букву А была у собаки в этой главе. Придумай ещё одну.

2. Найди три слова, где буква А встречается дважды.

3. Какие слова на букву А привлекли внимание Тима в приглашении?

Безопасность

Первый день в школе пролетел быстрее жёлудя, пущенного из рогатки. Наутро Тим раньше всех вбежал в класс.

– Доброе утро! Ты, наверное, Тимоша? – Рыжая колли с пышным белым воротником улыбнулась ему. – Я профессор Ясна. Будь как дома, здесь безопасно.

– Здравствуйте! Спасибо! – ответил Тим и устроился у окна.

– Брысь! Это моё место! – вдруг услышал он.

Перед ним стоял доберман. На его ошейнике теснились яркие нашивки. Следом подошли бульдог и ротвейлер.

– Мы всегда здесь сидим.

– Я не знал, простите! – И Тим пересел в центр класса.

Рядом с ним плюхнулся запыхавшийся Кекс.

– Рада видеть вас на уроке Безопасности, – начала занятие Ясна. – Безопасность очень важна для дружбы. В конце месяца вас ждёт тест. Самые старательные получат пятьдесят баллов и нашивку.

– Что ещё за нашивки? – прошептал Тим.

– Щенков с нашивками чаще забирают, – объяснил Кекс.

– Болтаем? – строго спросила Ясна. – Этот урок – ваш билет в лучшее будущее, ваш путь от простого барбоса на базаре до Барона. – И она кивнула доберману.

– А это что за банда? – шёпотом спросил Тим.

– Тот задавака – Барон, потемнее – Бастер, бульдог – Боб. Гордятся, что породистые.

– Откуда у них столько нашивок?

– Барон – отличный бегун, берёт любые барьеры. Бастер – бойцовский пёс.

– А Боб?

– Бобик просто болтун. Рассказывает о своих медалях, но никто их не видел.

– Как-то я не чувствую себя в безопасности рядом с ними, – шепнул Тим и посмотрел на банду. – А вот с тобой – чувствую.

Вопросы и задания

1. Сколько слов на букву Б ты сможешь найти в этой главе за одну минуту?

2. Какие клички щенков на букву Б ты запомнил?

3. Найди как можно больше слов, где буква Б стоит в середине.

4. Попробуй изобразить букву Б. Как нужно расположить руки и ноги?

Выбор

– А почему щенков из банды ещё не забрали, ведь у них столько нашивок? – спросил Тим по дороге в библиотеку.

– Почти все за спорт, а главное – что?

Тим задумался, но тут же уверенно сказал:

Конец ознакомительного фрагмента

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Читать фрагменты других книг