Educaci?n en el campo de la salud p?blica

La educaci?n tradicionalmente se ha planteado como un asunto relevante para la salud p?blica. Sin embargo, un an?lisis cuidadoso sobre esta en el ?mbito colombiano revela una situaci?n diferente, pues esa supuesta relevancia no se refleja en las pol?ticas de salud p?blica ni en la formaci?n del talento humano en las disciplinas del ?rea de la salud ni en el campo de la investigaci?n. La educaci?n tampoco es relevante para la teor?a de la salud p?blica convencional, pues en esta prima una visi?n reduccionista que la concibe como instrumento o estrategia. Educaci?n en el campo de la salud p?blica. Una mirada pedag?gica propone que para fortalecer el ejercicio ?tico y cr?tico de la educaci?n en el campo de la salud p?blica se requiere una s?lida fundamentaci?n pedag?gica. Por ello el autor presenta un an?lisis que articula la teor?a y los debates en los campos de la educaci?n y la salud p?blica para generar nuevos significados sobre la praxis de esta ?ltima. Al final de la obra, se ofrece una propuesta pedag?gica sustentada en la educaci?n popular y usando como caso, y a manera de ejemplo, la educaci?n en crianza, con el prop?sito de formular una manera de construir alternativas a las perspectivas tradicionales con la aplicaci?n de las conceptualizaciones y los desarrollos te?ricos presentados en el libro. Es un libro dirigido a los profesionales del ?rea de la salud y a todos los educadores que adelantan acciones de salud p?blica y que reflexionan sobre sus pr?cticas pedag?gicas.