Пруст и кальмар. Нейробиология чтения

С каким азартом и предвкушением я когда-то положила эту книгу в корзину, с таким же мучением боролась с ней несколько месяцев) И ведь по сути своей клевая! Вулф явно профессионал, пишет со знанием дела об очень нужных и чертовски интересных для любого, интересующегося чтением, вещах. Но черт возьми, как же было нудно((( То ли я не доросла, то ли я просто не самая правильная целевая аудитория и книга рассчитана на несколько более подкованных в науке людей с иным складом ума. Не знаю. Понятное дело, что это профессиональный труд, а не беллетристика, крайне нелепо и даже кощунственно требовать от такой литературы, чтобы она меня развлекала. Но все же лично я хотела бы чтобы мне было интересно не сквозь скуку, а интересно сквозь восторг. Поэтому не сложилось.

На самом деле книга весьма интересна, просто предназначена для узкой аудитории - во-первых, читатель должен в принципе интересоваться биологией чтения (достаточно, чтобы не пугаться названий отделов мозга, но не слишком - книга касается исключительно только классического чтения - текста с носителя и только слышащими); во-вторых, интересоваться темой дислексии (в идеале - не слишком вовлеченно, ибо рецептов все равно не будет, только маркеры и возможные причины). Как учились читать первые изобретатели письма, как и что изменилось в чтении при переходе от картинок (пиктограмм) к слоговому и буквенному алфавиту, что происходит в мозге, когда ребенок учится читать - от первых узнаваний букв и первого озарения от их (букв) соединения в слово до уверенного автоматического чтения и что…

Подробный и глубокий труд, посвященный проблеме дислексии. Для узкой аудитории.
Взяла для себя мысль: дислексия чтения вызывает компенсаторный механизм работы правого полушария, и, возможного,  гениального творческого мышления.

Этот год я объявила годом обучения ребенка чтению и, логично, решила побольше узнать про этот процесс. Аннотация обещала экскурс в механизмы чтения и заинтриговала опасностями цифровой информации. Ну что ж, с первым пунктом в принципе книга справилась: нам показали красивые картинки мозга с закрашенными областями, которые отвечают за чтение, рассказали, какие процессы в каком порядке происходят и даже рассказали про возможные отклонения и проблемы с научением чтению. Я бы даже сказала, что глава про дислексию была самая интересная и живая. Но, боюсь, с точки зрения практической пользы эта часть книги мне ничего не дала. Что касается цифровизации информации, то кроме опасений и смутных догадок автор ничего нам не предполагает. Так что лучше сделать вид, что ничего не было. По итогу: чтобы…

Отличный маркетинговый бизнес-кейс о том, как научное исследование на тему дислексии, интересное узкому кругу специалистов, упаковать так, чтобы под видом бодрого научпопа продать всему миру )

Текст о пользе чтения и его общего влияния на эволюцию вида, начавшись с отдельных занимательных исторических фактов, к середине книги сужается до педагогической поэмы о нарушениях декодирования - и дальше автора не остановить. Микс из семейных историй, зарисовок мозга, ссылок на научные работы и рассказов об экспериментах очевидным образом намекают на то, что когда-то текст был диссертацией, а теперь вы его читаете. Что, конечно, не так уж плохо - исследование по-своему интересно и как минимум обладает должной глубиной, но несколько неожиданно. Так, из книги вы узнаете, что процесс обучения чтению…

Марианна Вулф очень хорошо структурировала эту книгу на довольно непростую тему. Она двигается от относительно простого и легко воспринимаемого к сложному, начиная с первых систем письменности и как именно воспринимал их на мозг, какие именно отделы задействованы при различении пиктографического или алфавитного письма, и уходя дальше в серьезную нейробиологию, проблемы с дислексией и генетические факторы. Дислексии посвящен целый раздел, где довольно подробно разбираются исследования на эту тему, разные гипотезы о том, что приводит к дислексии, и удивительные примеры, когда люди несмотря на проблемы с чтением достигают больших высот в других областях. И вслед за сыном автора хочется задуматься, а насколько мозг компенсирует проблемы с чтением какими-то другими развитыми навыками.

Тема…

Истории о том, как мозг научился, учится и не справляется с чтением, только не одновременно, а по очереди. Сперва о развитии записей, как появился алфавит и как маленькие серые клеточки разбирают маленькие буковки. Потом о детях и их шагах к овладению чтением. А под конец, почему у каких-то детей не удается вовсе или не настолько же легко и эффективно у других.

Как ни странно, я бы в первую очередь советовала как раз родителям дошкольников: очень много полезного, на что стоит обратить внимание и как облегчить ребенку путь. Конечно, это намного более требовательная работа, чем многое из переполненного книжного рынка о воспитании. Давайте честно, если Вы не помните устройства мозга или не выучите после схему чтения слова, то упустите много с научной точки зрения, но не из сути, ради которой…

Так век за веком - скоро ли, Господь? - Под скальпелем природы и искусства Кричит наш дух, изнемогает плоть, Рождая орган для шестого чувства. Гумилев.

Увлекательный, что не мешает ему быть серьезным и умный - что не мешает быть интересным - нон-фикшн, посвященный чтению и тому, как оно изменяет наш мозг. Автор психолог, когнитивный нейробиолог и психолингвист Марианна Вулф видный борец за глобальную грамотность, долго работала в Африке, отмечена многими наградами, а тест на определение скорости декодирования прочитанного, разработанный ею в соавторстве с Мартой Денкла стал классикой в изучении дислексии.

Книга рассматривает чтение, как в интеллектуально-поведенческом плане, и первая часть названия символически отражает этот аспект - у Пруста, кроме мадленок, размоченных в ромашковом чае,…

Если вы хотите погрузиться в нейробиологию чтения, то будьте готовы столкнуться с определенными сложностями. Во-первых, все книги о чтении достаточно, давайте честно, скучные. Нужно пробираться, по крупицам собирать нужную информацию. А тут автор еще постаралась сделать для читателя интересно. Во-вторых, будьте готовы к тому, что встретите много непонятных терминов. Потребуется определенное терпение и бэкграунд. В-третьих, обилие воды. Книгу можно было бы уместить на 100 страницах максимум. Но тут делаю поправку на то, что это первая такая масштабная работа автора. Следующая книга Марианны Вулф, правда, получалась крайне любопытной. Прочитайте «Читающий мозг в цифровом мире», рекомендую.

Как итог, книга интересная, но будет сложно воспринимаемой для неподготовленного читателя. Поэтому…