Гимназия №13

Милая детская книжка, где очень подробно школьники знакомятся с языческими верованиями древних славян в прямом смысле попав в сказку.

Детки захотели помочь строителям и решили взорвать вековой дуб, но что-то пошло не так и время сказочно остановилось, а в дети оказались запертыми в школе, полной сказочных и языческих существ. Ну и теперь им надо как то всё разрулить и вернуться домой. Вообще, в всей этой истории мне понравились детские отношения, дружба, взаимовыручка, уважение и любовь к истории. А самое непонятно - это ужасный постоянно жрущий кот, курица-русалка и Кощей...

В конце книги авторы честно признаются, что по большей части все описания богов, рун и т.д. - это фантазии и лишь некоторая часть взята из белорусского фольклора.

Очень детская книга, в отличие от некоторых других этих же авторов. Несколько школьников оказываются запертыми во времени (18:35) и пространстве (родная гимназия) вследствие неосторожного обращения с живой реликвией - дубом, растущем во дворе. Современность отодвинулась, уступив место славянской сказке: кот Боюн, русалки, Перун, Кощей, домовые разгуливают по школе, как по родному дому. Дети быстро приспособились к новой реальности и в стиле рпг начали бегать по кабинетам в поисках ключей, которые, по идее, должны были бы им помочь выбраться из заколдованного места. Каждый из школьников - герой, наделенный особой силой и имеющий определенную способность, врожденную или приобретенную (руна). В этом смысле книга воспринимается скорее как компьютерная игра: знай прокачивай персонажей, ищи…

Роман начинается со спора между семиклассником Антоном и десятиклассником. Пари развернулось на тему сможет ли семиклассник избавиться от дуба, который перенес две войны. Антон утверждает, что сможет, но десятиклассник это отрицает. Семиклассник хочет выиграть спор, поэтому обращается за помощью к своему лучшему другу Севе. Друг с помощью Миши и Антона может попытаться, но новенькая одноклассница Лёля пытается отговорить их от этой идеи. У нее не получается и она отправляется помешать им. Лёля опоздала, взрывчатка сработала, но дуб даже не шелохнулся. Ребята встречают Машу с Любой и пытаются разобрать что произошло.

Сказка ложь, да в ней намек... А сколько здесь правдивой лжи, сколько полуправды и сколько намеков и отсылок - каждый решит для себя. Быль и небыль причудливо перемешались, создав полотно из героев древних, не очень древних и совсем современных. и сойдутся они по воле случая и одного мальчика, желающего проявить себя не самым обычным образом (взорвать тот самый пресловутый дуб, с которого все и началось).

Герои собрались очень разные (и относиться к ним можно по-разному), начиная уже с гимназистов, оказавшихся в здании школы в момент несостоявшегося взрыва, когда время замерло и начали происходить странности всех возможных и невозможных видов. Сначала кажется, что ребята подобрались просто по принципу: двое умных, двое сильных и двое лидеров, а потом начинаешь понимать, что их объединяет…

Первое знакомство с авторами, в принципе, прошло не плохо. Интересная тема, не совсем избитый сюжет. Да и прочитать давно хотела, часто мелькает в списках и рекомендациях. Но вот полного восторга не получилось. И не из-за того, что мне было не интересно читать, совсем нет. Но есть у книги пара минусов (и вряд ли связана она с моим возрастом :)). Итак, на территории обычной минской школы растет дуб. Сколько ему лет никто доподлинно не знает. Да и спилить его пытались множество раз, а он все стоит и стоит. И тут семиклассник Антон поспорил со старшими ребятами, что "уберет" дуб за пару дней. Хм, ну получилось странное. Все ребята, что в тот злополучный летний день были на территории школы (кстати, не зря именно они были там) в момент взрыва самодельной бомбы попали в "сказку". Время…

И почему я раньше обходила стороной книги Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак? Видимо, срабатывало предубеждение против детской литературы. На самом деле, книги у этого тандема писателей чудесные. При их чтении появляется прекрасная возможность вернуться в своё школьное детство. В повести «Гимназия№13» нам в этом помогут учащиеся-гимназисты, внезапно оказавшиеся в закрытой от всего мира родной школе. Только вот школа стала какой-то странной, населённой необычными существами: кабинетными, домовыми, Кощеем, говорящим котом и русалкой, даже древние боги заглянули сюда. Ребятам приходится применить на практике все свои знания и умения, чтобы вернуть всё, как было. Только в этой экстремальной ситуации гимназисты понимают цену знаний, а ещё проходит проверку на прочность их дружба и любовь,…

Давно и нежно люблю творческий дуэт Жвалевского и Пастернак. Их книги в большей степени ориентированы на младший школьный возраст, а я люблю читать их в промежутке между серьезными произведениями. Обычно они веселые, но со смыслом, рассказывают о буднях школьников и после прочтения есть над чем задуматься даже взрослому человеку.

Однако с «Гимназией №13» желаемого отдыха не получилось. Хотя в этой книге несомненно есть свои плюсы. Она знакомит читателей со славянской мифологией. Группа школьников чудесным образом попадает в сказку, где обитают самые разные жители в той или иной степени, отображающие наши народные легенды и сказания. Дети встречают Берегиню, Кощея, Перуна, Домового и многих других. Чтобы вернуться домой нужно разгадать все загадки и выполнить задания.

И вот вроде бы сюжет…

На самом деле очень неплохая книга. Интересная интерпретация белорусского фольклора, да и в принципе действие происходит в Беларуси, что в книгах бывает крайне редко (хотя конкретно в этой место действия не имеет большого значения). Упоминаются некоторые малоизвестные мифические существа, вроде Бера и Берегини, есть и более популярные Перун и, например, Кощей, есть упоминания некоторых верований и обрядов. Так что книга в некоторой степени даже познавательная, но больно уж детская: про детей и для детей. Бывают детские книги, которые интересное читать в любом возрасте, но эта кажется не из таких. Моя оценка отражает исключительно мой интерес к книге, хотя в целом история качественная и хорошо написана, возможно детям и, может даже, подросткам, книга будет более интересна.

Наверно неплохая детская, или даже подростковая книжка. Сюжет интересен: дети попадают в сказку, им предстоит отыскать разные части загадки, а также повстречаться с разной нечистью. Книга для детей будет достаточно познавательной. Авторы погружают читателя в славянскую мифологию и даже знакомят с некоторыми моментами истории Беларуси. Но мне было совсем неинтересно ее читать. Загадки разгадывались уж сильно просто. Герои все однотипные. И если у мальчиков были хоть какие-то отличительные особенности, то в именах девочек я совсем запуталась, все они были похожи одна на другую.