Литература в школе: читаем или проходим?
Мариэтта Чудакова
Серия: | Диалог |
Издательство: | Время |
Лучшая рецензия на книгу
30 сентября 2018 г. 23:42
528
4
Книга делится на четыре части:
1) «Как быть с классикой?» – эта глава полностью о литературе.
2) «Как быть со стихами?» – здесь говорится о том, как стоит читать стихотворения на уроке, надо ли всё понимать? И зачем вообще их учить (нет, не для того, чтобы развивать память).
3) «Как быть с русским языком?» – здесь идеи для пятиминуток на уроке русского языка, указаны некоторые проблемы, которые заметила М. О. Чудакова, проводя олимпиады по всей России. Здесь вообще о русском языке, о том, как он меняется, как мы забываем значения некоторых слов, как вводим заимствованные, которые, если честно, не всегда уместны.
4) «Постскриптум» – статьи о литературе, орфографии и ЕГЭ (эти темы поднимаются и в других главах).
Я взяла эту книгу в руки именно из-за проблемы, которая звучит в названии –…
ISBN: 978-5-9691-1116-5
Год издания: 2013
Язык: Русский
Твердый переплет, 288 стр.
Тираж: 3000 экз.
Формат: 84x108/32 (130х205 мм)
Возрастные ограничения: 12+
Рецензии
Всего 830 сентября 2018 г. 23:42
528
4
Книга делится на четыре части:
1) «Как быть с классикой?» – эта глава полностью о литературе.
2) «Как быть со стихами?» – здесь говорится о том, как стоит читать стихотворения на уроке, надо ли всё понимать? И зачем вообще их учить (нет, не для того, чтобы развивать память).
3) «Как быть с русским языком?» – здесь идеи для пятиминуток на уроке русского языка, указаны некоторые проблемы, которые заметила М. О. Чудакова, проводя олимпиады по всей России. Здесь вообще о русском языке, о том, как он меняется, как мы забываем значения некоторых слов, как вводим заимствованные, которые, если честно, не всегда уместны.
4) «Постскриптум» – статьи о литературе, орфографии и ЕГЭ (эти темы поднимаются и в других главах).
Я взяла эту книгу в руки именно из-за проблемы, которая звучит в названии –…
6 марта 2017 г. 17:44
258
3.5
В великом писателе самое ценное для нас - его сочинения.
Да в том-то и суть поэзии, что, хоть объяснить и можно, но действует она без объяснения.
Лучшее, что в нем есть, писатель отдает книгам - вот отчего книги его хороши, а жизнь дурна.
Думаю, это заблуждение, что книга исключительно для учителей. Во-первых, у многих из нас уже есть или будут дети, и очень важно научиться прививать им любовь к чтению. Не заставлять читать, не "давиться" книгой, а показать, что литература может быть интересной, глубокой, увлекающей. Во-вторых, произведение Мариэтты Чудаковой и меня саму вдохновили к возвращению к русской литературе. Захотелось перечитать всё то, что именно заставляли читать в школе, и взглянуть по новому. Не анализировать, не сопоставлять с биографией автора, а наслаждаться чудесным…
Издания и произведения
Всего 2Похожие книги
Вы можете посоветовать похожие книги по сюжету, жанру, стилю или настроению. Предложенные вами книги другие пользователи увидят здесь, в блоке «Похожие книги». Посоветовать книгу