Ёлка. Из школы с любовью, или Дневник учительницы

Вот и вернулась я в молодостью. Когда-то я работала целых два года в школе, только не учителем, а тогда еще старшей пионервожатой. И вот я окунулась в мир учителей, мир, который перевернулся у меня в одночасье. Я очень рада, что мне попалась эта книга. Во многом очень правдивая, хотя с моей школьной работы прошло почти 40 лет, но она подтвердила мои переживания, мои эмоции при общении с завучем, с учителями, детьми. Сколько здесь я встретила знакомых до боли эмоций!

Мне казалось, что современная школа уже переродилась, стала иной, стала лучше. Но как же я ошиблась. Проблемы все те же. Я очень рада, что наткнулась на эту книгу. Она точно написана для меня. И жанр, в котором она изложена, очень подходящий. Язык изложения прост. Он, как правило таким и является , если ты ведешь дневник,…

История, конечно, интересная. Не скажу, что очень увлекательная, но было интересно. Тем больше разочарование. Автор - сама из учительской среды, и мне кажется, что человек, напрямую знакомый с этой "кухней", мог написать и пореалистичнее. Ну не может выпускница педагогического вуза, проходившая практику в учебных заведениях, совсем не сталкиваться со школьными реалиями. Не может быть столь наивной. Упорной, верящей что можно лучше, трудолюбивой, спокойной... но не наивной. Как человек, отдаленно коснувшийся этой сферы (мама школьников, подруга-учитель, много знакомых из сферы), я так и не поняла, что хотела нам показать автор. Школьные будни? Уникальность и проблемы учеников? Есть, но их мало. Бумажную волокиту? тоже не особо. Зависимость работников от "указявок свыше" и "делай как…

ИЗМЕНЕНО С 2 НА 1!
Автор, имея опыт работы учителем, написала ЭТО.


Прочитав описание, грешком подумала, что передо мной — милая история о молодом педагоге, который борется со сложившейся системой образования, — и делает это успешно — но нет!

Нет! НЕТОООООООООО!

Не хватило мне взаимодействия с учениками, вот вроде бы и конфликты среди педсостава есть, и постоянные придирки начальства выглядят очень даже реалистично, но господи!

Сразу видно, писала НЕучительница, и гуглить не надо (изменено:оказывается, учительница...)

— Из плюсов обложка с изображенной на ней симпатичной молодой девушкой.

— Читается легко. Правда, не там, где идет рассуждение о СССР.

Уж извините, но я буду сравнивать эту книгу с "Обществом мертвых поэтов", которое, к слову, в Ёлке упоминается даже.

Минусы:
— Резанули меня…

Суть: ну, из названия, я думаю, суть примерно ясна. Плюс здесь ещё о том, что в 20 лет ты всё ещё думаешь, что сможешь изменить систему, а вместо этого та самая система раз за разом тыкает тебя носом в своё болото. У книгой этой были все задатки для того, чтобы стать вполне качественной и интересной. Но... её испортили несколько пунктов. Сама главная героиня, ну то есть учительница, меня раздражала. Это девочка-цветочек, которая в свои 22 года впервые решилась наконец-то одним глазком выглянуть из-за маминой юбки. Очень осторожно, конечно же. Такие плохие слова, как "гнусный" и "поганый" вызывают у неё священный ужас. А где-то в середине книги она выдаёт пассаж о том, что *кто-то там мамина подруга* права, что при знакомстве с мужиком надо прикидываться дурой, ведь тогда он продолжит…

Прочитав аннотацию, представляла себе несколько другое развитие событий. Ну так что ж...

После прочтения осталась печаль и мысли. Как жаль, что такие учителя погибают в таком молодом возрасте. Обреченность чувствовалась, про болезнь были намеки. И все таки, Елка жила! В отличие от других. Да наивная, да чистая... Да лучше такие. А когда ребенок в первом классе не знает больше или меньше — это лучше. И приходится заниматься самостоятельно. В книге же к обучению, настоящему, подводок море. Только кому это надо, если необходимо «натаскать» на ЕГЭ. Как щенков право.

Не совсем согласна по поводу тестирования. Я в школе училась в 70-е и был у нас географ, бывший военный летчик, старый уже, войну прошел. Так вот мы не знали, что такое раскрашивать контурные карты. Карандашиком проставляли цифры.…

Мои друзья на сайте радикально по разному оценили книгу, от 0 до 5. Причём промежуточных оценок 2,3 или 4, крайне мало. Вот так, в основном, все радикально или 0 или 5. Решила рискнуть и прочитать. Долго в прямом смысле слова плевалась от банальных банальностей, это отдельное мучение читать книгу, когда начиная каждое предложение (!) с точностью до запятой знаешь как оно закончится. Был момент вчиталась, даже пару раз головой покивала в такт авторским мыслям и решив для себя что не так уж все и страшно. Но все оказалось куда более запущено, чем я думала. Это дневник молодой учительницы. Елена Константиновна, молодая выпускница исторического факультета педагогического института. Первый год работает в школе, все ее отговаривали от этого сомнительного дела, но Леночка в силу юного возраста…

Книга оставила после себя двойственное впечатление. Вроде бы местами настолько нарочито и пропагандистски,а местами вполне живо и злободневно. По форме произведение представляет собой дневник молодой учительницы истории, которая первый год работает в школе и,конечно, получает по остаточному принципу самые сложные классы. Лично мне всё-таки не хватило именно школьных будней, взаимодействия с детьми, всё-таки слишком много политики и  рассуждений Ёлки на отвлеченные темы.

Позабавила традиция давать учителям клички в строгом соответствии с их инициалами – Елена Константиновна –ЕлКа, Денис Николаевич – ДрыН и так далее. Мы в своё время до такого не додумались. Тронули истории Ильи Смирнова и МуМу, но в целом при всей моей любви к эпистолярному жанру читать было довольно скучно. Но тем сильнее…

Вот вам и ответ на вопрос: почему в школу приходят многие, да мало кто остается. Потому что хотят сеять - разумное, доброе, вечное. А их ставят  в роль обслуги - научи, подотри, промолчи...

Я колебалась между оценками 4 и 3,5 и в итоге остановилась на последней. Роман показался мне в каких-то местах чересчур драматичным, давящим на эмоции. Безусловно, описанные проблемы присутствуют в нынешней системе образования, но помимо негативных моментов, позитивных к сожалению оказалось сравнительно мало. Все светлое осталось в начале романа, а к концу и вовсе скатилось в бездонную пропасть безнадеги. Сам конец и вовсе добил, ну зачем было так заканчивать историю, и так было тошно от всего, а теперь и подавно.

После прочтения у меня осталось некоторое ощущение, что автор подергала мой эмоциональный…

И больше не скажешь. Я, как человек, ушибленный системой среднего образования, с маниакальным упорством, достойным лучшего применения, собираю под свое крыло все, что написано о простой школе и ее простых учителях. И если с Булат Ханов - Непостоянные величины эксперимент вышел плюс-минус нормальный - то здесь что-то сильно пошло не так. Причем я внутренне готовилась, что меня ждет такая себе производственная сказка - но что-то как-то... Не буду сильно иронизировать над пришибленной энтузиасткой с горящими глазами - встречаются такие изредка в педагогике, блаженные. У меня не возникло ощущения, что автор совсем не знакома с реальной школой. Такое ощущение, что все это происходит на педпрактике - когда в классе штук восемь взрослых, и дети боятся пукнуть и вздохнуть лишний раз. А только…