Мой рабочий одиннадцатый

Хоть и не эта книга была указана в титрах фильма, но она весьма узнаваема и не узнаваема. История молодого учителя, попавшего в школу рабочей молодёжи, но уже опытного, преподававшего курсантам. Здесь и жизнь молодого учителя, и его попытки разобраться в жизни своих таких разных учеников. И жизни самих учеников, их отношение к себе, работе, городу и друг к другу. Хорошо передаёт атмосферу и чувства.

При всей очевидности, что этот роман является ярким образчиком именно советской литературы, всё-таки трудно, практически невозможно упрекнуть книгу в излишнем выпукло поданном советизме, идеологизме и политизме. Вот ни разу не мелькнуло даже ни одно из выражений типа "Вы же советский Учитель" или "Ты же комсомолка (комсомолец)" или что-то подобное (причём чтобы и Учитель и Комсомолка с прописной!). И никакой вам генеральной линии партии или Программы построения коммунизма, морального облика строителя коммунизма и всяких прочих пафосно-напыщенных словечек и выражений, напрочь убивающих литературу и навязших в зубах в некоторых книгах. Повторяю — ничего этого здесь нет!

ШРМ — школа рабочей молодёжи. Видимо, при заводе-комбинате. И потому значительную долю учащихся составляют работающие там…

Задают задания на весну, не глядя, Отложу свидание, загляну в тетради. Радуга подковою, значит, непременно, Ждёт нас что-то новое, ждёт нас перемена.

Любите ли вы «Большую перемену»? Если любите, если способны просидеть весь выходной перед экраном, глядя в режиме нон-стоп все серии подряд, тогда вы поймете, почему книга про "рабочий одиннадцатый" получила у меня крепкую «пятерку».

Итак, в ШРМ (школу рабочей молодежи, если кто не знает) пришел на работу новый учитель истории. Нет не Нестор Петрович Северов, а Владимир Петрович Рукавицын. И не после неудачной попытки поступить в аспирантуру, а после двух лет работы в военном училище, где слово преподавателя – закон, ученики-курсанты выстроены в линию, а вопросы дисциплины и посещаемости не стоят в принципе. Сходство этих двух историй (ист…

Это не Большая Перемена! Это не сложные взаимоотношения взрослых людей, у которых семьи, дети, жены и мужья. Это старшие классы обычной вечерней школы - 15-17 лет, плюс несколько взрослых недоучек. Это те подростки, которыми не захотели заниматься в обычной дневной школе, это те дети, которые рано повзрослели.

И вот учитель, бывший военный, хотя бывших не бывает, приходит к этим детям и видит нежелание следовать правилам. И приходится себя перекраивать, конечно не без помощи старших коллег и бывших наставников. И дети устраивают ему жесткие проверки на соответствие их юношеским требованиям.

И приходится разбираться с каждым отдельно. И рисковать своим непрочным положением.

Школа... Школа... Во всякой жизни ты не проходишь без следа, хотя за привычной тяготой бесконечного десятилетия, словно бы в ногу идущего с твоей жизнью, все приобретается незаметно, а остается навсегда. Редкий из нас, поднявшись спозаранок по звонку будильника или даже от ласковой материнский руки, все-таки не проклинал шепотом или вслух эту самую школу и редкий-редчайший в то же время хотел бы остаться за ее бортом, тотчас осознавая свою нелепость и обездоленность.

Книга - ностальгия! Хорошая, добрая, искренняя книга о школе, молодежи, о характерах и судьбах учеников, об учителях. В каждом классе каждой школы есть драчуны, хулиганы, романтики, влюбленные, задорные, стеснительные ученики. В каждой школе есть строгие и добрые, халатные и ответственные учителя. И эти десять лет не забыть,…

В каждом классе есть такой лопоухий непоседливый шутник, застенчивый мальчишка, девочка, комплексующая из-за избыточного веса - такие вот Столяровы, Нечесовы, Гороховы, Чуркины... И есть в каждой школе учитель, заигрывающий с учениками, зарабатывающий такой фальшивый авторитет, учитель, отработавший 10-15 лет и превратившийся в сухаря, уверенного в своей правоте, предметник, взывающий к классному руководителю, чтоб он подействовал на детей, потому как они предмет не учат (мне о таком рассказали на прошлой неделе). А потому книга очень живая, искренняя, душевная, настоящая. Этакий Нестор Петрович (фильм "Большая перемена"), а в нашем случае Владимир Иванович, приходит на работу в школу рабочей молодежи и тут же становится классным руководителем непростого 10-Г. Он всегда пытается помочь…

С самого начала бросилось в глаза большое сходство с известным сериалом "Большая перемена". Главные герои - молодые преподаватели, классные руководители, историки. Оба преподают в школе рабочей молодежи, сериал вышел на экраны в 1973 году, книга появилась в продаже в 1974 году. Переживания и методы работ во многом схожие, правда. в сериале они показаны более глубоко и более убедительно. А дальше в сериале больше комедийного, а в книге трагедийного. У меня создалось впечатление, что свой роман автор пиал все-таки под впечатлением "Большой перемены", однако такой глубины и убедительности ему достичь не удалось. Действия в романе теряют свою динамичность в результате к месту или не к месту приведенных многочисленных рассуждений автора. Несмотря на такую затянутость книга читается легко и…

Книга "Мой рабочий одиннадцатый" - за то время, которое я читала ее, стала для меня очень близкой, даже родной. Такое редко бывает. И я рада, что мне попалась такая книга.

Чтение этой книги, было для меня сродни приходу в новый класс. По-началу, все казалось чужим, непонятным, еще и новый, свосем молодой, классный руководитель пришел в него. Мы, можно так сказать, вместе пришли в новый для нас класс, мы вместе в нем и осваивались. Сперва познакомились со всем классом, а уж потом вникали в характер каждого ученика, пытались понять друг друга. И чем дальше я читала, тем ближе были мне большинство учеников и замечательный учитель Владимир Иванович. Много разных событий произошло, уже в любимом мною одиннадцатом классе, - счастливых и радостых, грустных и страшных.

Проучившись два года вместе…

Хорошая книга. И по-человечески хорошая, мудрая и правильная, и в профессионально-человеческой плоскости выверенная и полезная. Всем начинающим учителям на заметку!

Быть учителем - трудно, а быть Учителем - в сто раз труднее. Но второй путь хотя бы достойный. Не бывает безошибочной работы, особенно когда играешь на таком чутком инструменте, как детские души. А уж если тебя сразу бросили на амбразуру и поручили подростков - это уже настоящая нейрохирургия. Со всеми её ужасами, сомнениями, ошибками, разочарованиями, страхами и болью. Но сколько счастья может принести каждая удачная "операция".