Мертвое прошлое (сборник)

Цитата:

С прошлым никогда не бывает покончено, мой друг. Оно объясняет настоящее

Впечатление:

Хотела сегодня выложить впечатление про другую книгу (но еще не вечер), как вчера наткнуться при чтении третей книги на это произведение. И оно идеально подошло под книжную тему, конечно может потому что я его достала из книги про психологию чтения (совпадение-не думаю).

Айзека Азимова я уже читала, и как фантаст он мне нравится, но если откинуть планетарную составляющую книги, то это неплохая такая утопия бы вышла, собственно поэтому я ее и добавила в соответствующую подборку.

Тема чтения проходит красной нитью через всю повесть, слушается она буквально за 2,5 часа в озвучке Булдакова и воспринимается легко. А сюжет я бы отнесла к оригинальному с одной стороны, так как тут мы видим книгу, ее…

В детстве я был крайней ленивым ребёнком. Я спокойно откладывал на завтра то, что мог сделать сегодня, абсолютно без угрызений совести оставлял домашнее задание неподготовленным, да и в целом, вёл себя, как маловоспитанный, необразованный грубиян.

Но я не был глупым. Я прекрасно понимал, что эти знания мне будут нужны, что они пригодятся, поэтому по выходным садился за учебники и корпел над всем тем, что не успел выучить, прочитать или сделать. Тогда была эпоха флешек, дисков, блютуза, а о всяких облачных сервисах говорили в будущем времени. И я мечтал только об одной вещи: я искренне надеялся, что когда-нибудь у людей появятся дисководы в организме, и можно будет усваивать информацию, не поднимаясь с постели.

Я рос, мир менялся, я понял, что моя мечта совершенно бессмысленна. И поэтому,…

Очень вдохновляющий рассказ! Особенно когда сидишь дома, вся из себя грустная-прегрустная, думаешь, что, ах, какая же ты бестолковая и ничего-то в жизни не умеешь, взять, что ли, книжку хоть почитать, отвлечься, развеяться... И последнюю страницу переворачиваешь совершенно с другим настроением - успокоенная и окрыленная.

Мир далекого будущего. После беззаботного детства, в 18 лет в мозг каждого человека загружают подходящие под его профиль профессиональные знания - и вперед, к трудовым свершениям. Но в случае главного героя, Джорджа, отлаженный конвейер дает сбой. Тестирование не выявило, какая профессия ему подходит. Помните антиутопию Вероники Рот, героиня которой говорит с гордостью: "Я дивергент!"? Перед ней открыты все пути. Здесь - иначе. Джорджа отправляют в приют для слабоумных...

Книга, как не странно о том, о чем любят говорить работодатели, предпочитающие работников с высшим образованием. Вот автор нарисовал идеальное будущее, развитой мир, где у каждого свое предназначение и счастье, простите, профессия даром, в смысле без усилий. Но не все-то так просто, через всю книгу идет противопоставление знаний и умения учиться, а так же вопрос что из этого ценнее. И вроде казалось бы что ситуация не совсем применима к настоящему, ведь нам по проводам в голову формулы не закачивают. Но только навык учиться быстро теряется, если его не прокачивать со временем, а просто пользоваться однажды полученными знаниями.

Мое первое знакомство с Азимовым и сразу попадание прямо в сердце. Любопытно, что рассказ написанный в  1957 году, в 2023 не теряет свою актуальность.

Далекое будущее, на образование тратится несколько часов , а не 16 лет. Сначала думается, класс, это прекрасно и экономит кучу времени. Ты можешь потратить свое детство и юность на что-то более интересное не обременяя себя лишними заботами. Но эта мысль бысгтро прошла, а на смену пришел вопрос. А как же люди учатся дисциплине, осваивают знания  применять практически, учатся думать ?Как будто за этим прогрессом кроется узкость мышления. 

«Узнаешь то, что тебе положено знать»

А как же любознательность? Гибкость и живость ума?

На это будет получен ответ.

Хорошая история, захватывающая. После прочтения немного грустно от мысли, что деньги правят…

Отличная повесть о будущем нашей планеты, когда уровень техники позволит определять все возможности человека, а значит определять его предназначение,не только для Земли, но и для других миров. Но при всем этом совершенстве, сам человек перестает быть мыслителем и творцом. Однако, именно мысль, стремление к знанию, творчество и неординарность личности смогут изменить устоявшиеся в обществе принципы. Именно знание и делает мир совершенным. Прочитайте сами и все поймёте.. .

Вокруг себя едва взгляну, / с тоскою думаю холодной: / какой кошмар бы ждал страну, / где власть и впрямь была б народной. Игорь Губерман.

Интересная просматривается последовательность: Платон, Томас Мор, социалисты-утописты (Фурье, Сен-Симон, Оуэн), Чернышевский, Ленин... В эту группу мыслителей, мечтавших об идеальном государстве, можно включить и профессора Азимова, великого фантаста и популяризатора науки. Конечно он знал, что пишет, когда сочинял «Профессию». Предложенная в повести модель идеального государства, где решены все проблемы, не зря отнесена к очень далёкому будущему. Вряд ли их удастся решить за более короткий срок. Кстати, любопытное совпадение*, уверен, что не случайное — ГГ повести родился в год пятитысячелетнего юбилея открытия Америки. В государстве Азимова царят…

Небольшой рассказ, но какой-то интересный.
В нынешние время образование чем-то напоминает конвейер: детей заставляют принимать решение о своём будем, четыре-пять лет вкладывают знания в голову, чтобы создать ещё один винтик системы. Нет свободы, нет полёта фантазии, нет мышления за рамками. И всё ради заветной корочки - свидетельства дипломированного специалиста.
Так и в мире Азимова. Почти так. Дети проходят два важных рубежа: в раннем детстве, благодаря технологии, их обучают чтению (да, не по книжкам) и в 18 устраивают ещё один тест на выявление предрасположенности к одной из множества необходимых профессий.
Но если что-то в структуре мозга не отвечает стандартам? Что, если есть люди, не способные пройти тест?
Их за борт? Они - не способны освоить знания, чтобы быть даже…

Отличное чтиво. Коротко и ёмко!

Рекомендую всем родителям и тем, кто связан с образованием.