Кто взял фальшивую ноту?

Замечательная повесть, читая которую хотелось петь. Очень добрая и очень светлая. Удивительный народ эти мальчишки. Увидев выступление музыкального оркестра, у них появилась мечта создать свой собственный оркестр и дирижером должен быть лучший друг. Но как осуществить эту мечту, когда нет ни музыкальных инструментов, да и играть на них они не умеют? А тут еще и хулиганская выходка лучшего друга с разбитым стеклом. Но ребята преодолевают все трудности: приобретают инструменты, поступают в музыкальную школу среди учебного года, идут на меленькие хитрости, чтобы помочь своему другу Женьке. И вот мечта сбылась – они в оркестре и Женька дирижер. Ура!

Книга интересна прежде всего атмосферой. Автору очень точно удалось передать настроение мальчишек - главных героев. Тягучая вначале атмосфера безделья и бесцельности, присущая дворовым компаниям, к концу меняется на вдохновение, волю, уверенность, свойственные людям, занимающимся любимым и сложным делом. Путь от почти хулиганов до увлеченных людей пройден, и мне это понравилось! А еще я впервые задумалась о том, что чувствует и слышит человек, впервые оказавшийся внутри оркестра.

И начало у книги великолепное, прямо образцово-показательное:

Мне всю жизнь не везет. Возьмусь пришивать пуговицу — иголка теряется. А потом оказывается — я на ней сижу. Станем с ребятами кататься на велосипеде, дойдет очередь до меня — обязательно камера лопнет или седло отвалится. Если во дворе драка, то мне…

Хорошо написанная детская книга, со смыслом, с сюжетом, с прекрасно продуманными героями, довольно запутанной проблематикой молодых людей советского периода, тёплым беззлобным юморком. Взрослые, имеющие пристрастие к подростковой литературе 1970-х, прочитают такое с удовольствием, тем более что тематика книги достаточно оригинальна.

Но при ближайшем рассмотрении - в этом и недостаток повести. Ясное дело, за пределами музыки и молодых рекрутов, Григория Владимировича мало что интересовало. Я полностью согласен с его подачей материала, но и на недодумки хочется указать. Герои появляются и исчезают в зависимости от их отношения к музыке. Пришла Таня, ушла Таня. Пришла Лена, мелькнула Лена. Кстати, женские персонажи вообще блёклые и неинтересные, я бы даже сказал - сексизм наблюдается. Даже в…

Какая же прекрасная книга о музыкальной школе! Кто бы мог подумать, что из-за открытия в обыкновенном дворе среди новостроек музыкалки, разгорится такой ажиотаж. Сначала ребята были страшно разочарованы. Они-то рассчитывали, что в пустующем помещении откроют множество секций и кружков: спортивных, технических, рукодельных. А тут — на тебе — скрипочки и виолончельки. Но вот потом захотелось доказать этим "талантливым", что и они не лыком шиты. И решили они создать свой дворовый ансамбль. Только вот не всё так просто. Оказывается, чтобы стать музыкантом, надо долго и упорно трудиться. Но это совершенно не скучно, а очень и очень интересно! Только вот музыку надо любить.

Весёлая, добрая книга о дружбе, чести, ответственности. Без морализаторства и нравоучений. Пусть чуть-чуть наивная. О целях, которые ты ставишь перед собой, пусть необдуманно и случайно («а давайте соберем свой оркестр», в футбол-то играть места нет) и о том, что не мало надо потрудиться для достижения своих целей («Заиграет, Вася. Обязательно заиграет. Да запомни: в нашем деле нужны любовь к музыке, терпение и труд. И виолончель у тебя запоёт»). С потрясающей логикой мальчишки подошли к выбору инструментов: Федя – на Ф – фагот, Костя – на К - контрабас. История с контрабасом совершенно замечательная, и его находка в подвале у коменданта, и ремонт и изыскания мамы в Ленинской библиотеке, и счастливый мальчик Костя со смычком и двумя кусочками канифоли «теперь у меня есть почти…

Детская книга на один вечер в уютном кресле с чашкой чая. Забавная история про обыкновенных мальчишек из одного среднестатистического двора, которые решили пойти учиться в музыкальную школу. Конечно, я скорее поверю, что в жизни могло произойти наоборот. Ходили, ходили мальчишки в музыкальную школу, а потом посмотрели игру «Барселоны» или «Зенита» и побежали записываться в спортивно-юношескую школу по футболу. Но это не принципиальная разница. Главное - появилась мечта и желание её осуществить. И они идут к этой своей мечте, преодолевая разные большие и мелкие преграды. На отдельных сценах веселилась от души. Добрая мама покупает сыну фагот(!) , потому ,что он Федя и у него должен быть инструмент на «Ф». На следующий день они приходят вернуть фагот, купить кларнет. Ещё…

Довольна интересная и местами забавная повесть, только она мне показалась немного суховатой, не хватало ощущений ребячества, оно было, но его было мало. Но мне все равно понравилось читать о том как мальчишки с одного двора становились полноценными музыкантами, как они к этому пришли и как решились на такое, обычная детская зависть и желание показать "что я тоже так могу" становится полноценным времяпрепровождением и занятием на жизнь. Я вообще даже немного удивлена и даже не верится, что в СССР были такие дети: такие ответственные, стоящие на своем, толковые и взрослые не по годам.) Хотя частенько именно такие ребята мне и попадаются в книжках советских авторов. Хорошая и даже можно сказать добрая книга о том как мечты и хотения могут стать реальностью, если рядом понимающие и хорошие…

Веселая и забавная история о группе ребят, которые с бухты-барахты решили поступить в музыкальную школу. И поступили же, и научились, и к успеху пришли. Есть тут и о дружбе, и о мальчишеской чести, и об ответственности - все, что необходимо детской книге, да еще и без лишнего морализаторства. А логика у парней просто потрясающая: Вася - ну так играй на виолончели, Федя - на фаготе, Таня - на тромбоне, а Генка - на губной гармошке (ведь сразу на два г х)). Можете таким образом и себе инструмент подобрать. :)

Сначала книга была обычная, а примерно с середины стала интересной и познавательной. Мне понравилось то, что мальчики сами решили записаться в музыкальную школу, а еще - в книге было много разных музыкальных инструментов. Я даже узнал, как называлась балалайка раньше.