В институте благородных девиц. Записки воспитанницы

Люда отправляется в институт. События книги - это один учебный год. Мы узнаем о том, как все устроено в Институте Благородных девиц (как, я думаю). Здесь нет сюжетной линии, но повествование логичное и идет по временной ветке. Каждая глава рассказывает нам об одном или нескольких событий.

Книга неплохая. Было интересно наблюдать за жизнью гг. Автору отлично удается передать эмоции и чувства героев. При прочтении я часто сопереживала или, наоборот, радовалась за персонажей.

Несмотря на то, что книга в какой-то степени детская, мне, будучи взрослой, тоже было интересно узнать. Так как сюжет в некоторой мере завязан на истории. Мы узнаем, как в то время происходило обучение в женском институте.

Подводя итог выше сказанному, если вы сомневаетесь в прочтение, то смело берите и читайте. Книга…

«Записки институтки» Лидии Чарской — это история, которая захватывает своим искренним и трогательным повествованием. Читая эту книгу, словно оказываешься рядом с героиней, чувствуя её радости, страхи и надежды. Здесь нет нарочитой драмы, но есть нечто большее — тонкое ощущение того, как взрослеет и меняется душа юной девушки, сталкиваясь с первыми трудностями жизни.

Чарская мастерски создает атмосферу того времени, погружая нас в мир дореволюционной России, где обучение в институте было не просто школой для девочек, а настоящей жизненной школой. Через судьбу главной героини мы видим, как внутренний мир ребёнка сталкивается с внешним миром взрослых, где правила и условности иногда могут быть жестокими. Но именно в таких условиях формируются характер и сила воли.

Особенно трогает то, как…

Общее впечатление. Что я вообще прочла? А главное зачем? Какую ценность для себя вынесла? На эти вопросы до сих пор себе ответить не могу. Главные герои.Главная героиня, Люда Власовская, уезжает учиться в институт и прощается с родным домом, мамой и маленьким братом. В новой жизни её ждут новые друзья и испытания. Свое мнение. Данную повесть кто-то считает доброй, тёплой и светлой историей о дружбе, доброте и взаимовыручке. К сожалению, мне так не показалось. Книга написана от лица ребёнка. Девочка (11 лет) рассказывает о жизни и процессе обучения в учреждении пансионного типа. Значительная часть книги посвящена Богу, церковным праздникам и изучению священного писания. Я все время ловила себя на мысли выключить аудио и не тратить попусту время. Меня раздражал стиль изложения, а претензий…

Мы обе зарыдали неудержимыми, счастливыми рыданиями, целуя и прижимая друг друга к сердцу, плача и смеясь.

Сразу признаюсь, я догадывалась, что книга мне не понравится, ведь в прочитанном уже были 2 произведения писательницы. Но, во-первых, завершая тему институтов благородных девиц, мне захотелось взглянуть на происходящее с иной точки зрения, чем у Водовозовой и Лухмановой (обе эти писательницы - представительницы прогрессивно настроенных женщин, так что они критиковали институтское обучение, которое культивировало «женственность» в худшем смысле этого слова). А во вторых, встретив информацию, что «Записки институтки» были написаны на основе дневника автора, я понадеялась, что тут будет больше реализма, чем в оторванных от жизни сказках Чарской.

И да, здесь все действительно как будто…

Фантастическая популярность книг Лидии Чарской в начале 20 века, заявленная в аннотации, говорит лишь о скудном образовании и отсутствии литературного вкуса у читателей. Я с трудом пробиралась через эту липкую патоку из дусь, душек, милочек, дамочек, деток и прочего. Особенно тяжело далось на сопоставлении с прочитанной чуть ранее Бронзовой птицей, да я и в принципе не люблю такое слюнявое обращение. Тем более, как это показано в книге. Вроде подруги, а за глаза обзывают и предают. Дружила с Ниной, чуть с ней поссорилась, побежала дружить с ее главными врагинями. Целуется с ними и тут же пишет, какие это не приятные личности и как ей не нравятся. Создается впечатление, что Павловский институт благородных девиц о котором идет речь в повести и где училась сама Лидия Чарская это рассадник…

Очень сентиментальная, если не сказать – слезливая повесть. В основном посвящена впечатлениям героини, Люды Влассовской, девочки лет двенадцати, поступившей в институт благородных девиц. В книге он не назван, но прототип угадывается – Павловский институт, в котором училась сама Чарская.

Больше всего говорится про отношения Люды с другими девочками, прежде всего княжной Ниной Джаваха, классными дамами, учителями. Все эти люди охарактеризованы с точки зрения уже взрослой женщины, осмысляющей свою жизнь и много понимающей. Создалось впечатление, что некоторые второстепенные сюжетные линии не дописаны, оборваны: например, Кати Ренн, которая хотела заниматься домашним хозяйством, а не учиться в институте; или отношений ГГ с Крошкой, которая предложила было Люде дружбу, но затаила обиду, когда…

Прочитав эту книгу, я поняла, почему Чарскую клеймили в советское время. Она романтизирует царскую эпоху, быть может сама того не желая. Она искренна в своей повести, которая основана на воспоминаниях ее институтского прошлого.

Героини книги - девочки из богатых семей, но их воспитывают в строгости и религиозности. Императорская чета, которая тоже упоминается здесь, совсем не похожа на людей, угнетающих других. Они одеты со вкусом, но без излишеств, в строгое платье и военный мундир. Они добры к воспитанницам во время своего визита в институт. И то благоговение, которое испытывают юные девочки перед ними, советская власть никак не могла простить писательнице.

Чарскую ругали за излишний сентиментализм, но я не думаю, что это было оправдано. Время было другое, и, скорее всего, юные,…

Много видала видео про подборки о университетских романах, но абсолютно незаслуженно этой книги там нет. Вывод один - нужно снять самой. Люда приезжает в интернат на год из Украины, знакомится с девочками, учится, социализируется. Она - парфетка. А значит, должна продолжать соответствовать своему статусу: усердно учиться, не шалить и знать Закон Божий. Важным в книге становится её знакомство с княжной Джавахой, воспитанной отцом, как мальчишка. И эта связь тонкой линией сквозит в романе. Честно, меня растрогала книга, буквально до слез довела сцена между Джавахой и её отцом в самом финале.

Недостаток у нее один - она слишком коротка.

Эту повесть я обожала в школе, тогда она растрогала мое сердце и навсегда запомнилась своей искренностью. Любопытный факт: произведения Чарской были запрещены в СССР, а после развала союза вновь возвращены в библиотеки и школьную программу. Всё потому, что в повести очень много религиозного характера, а так же описано обожание императорской четы всеми людьми, и сама чета представлена людьми простыми и добрыми. Перечитывая книгу, я вновь перенеслась туда, в Павловский институт, где шла обычная жизнь девушек, о которых пишет Лидия. Дружба, вера, преданность, мелкие проказы - всё там было. И опять, когда Люда потеряла свою лучшую подругу, я пустила слезу, уж очень горько и больно читать о таких переживаниях… Отмечу, что со временем (а ведь произведению больше ста лет!) не теряет…