Что я видел (сборник)

Я без преувеличения могу, назвать данное произведение, любимой книгой детства. Эта была первая книга которую я читала сама, но не по собственной инициативе. Помню как мама, каждый день, заставляла читать меня, понемногу. Сейчас я вспоминаю это с улыбкой, а тогда чтение вызывала у меня, совсем не радостные чувства, но все рано, я испытываю особую любовь к данной книге, даже помню не которые моменты из книги. Советую все детям, да и даже взрослым прочитать книгу, она содержит столько добра, детства, она навсегда останется у вас в памяти

Эта книга, безусловно - крепкий такой якорек связи с прошлым. Книги детские лежали у нас дома на нижних полках чтобы я могла дотянуться в любой момент-там был и Борис Житков. Помнится, впервые я приметила эту книгу года в 4-5, она была в такой темно-синей твердой обложке ( ред.: нашла ее здесь!), лет до 7 она меня не интересовала и мне почему-то кажется, из-за того, что обложка мрачноватой казалась, но я просто знала, что она _всегда_там. Потом в какой-то момент я ее взяла и прочла за несколько дней. Я совершенно точно помню, что была чуть старше главного героя Алеши Почемучки, и иногда его выходки казались мне, как сейчас помню.. скажем.. диковатыми, но главное-то было не в этом. С этой книгой можно было немного попутешествовать из моего небольшого городишки - увидеть глазами героя…

Книга совершенно не понравилась. Не понимаю восторгов других прочитавших. Наверное в детстве воспринимается все по-другому. Читать сложно. Предложения очень простые, язык бедный. Постоянно повторяющиеся слова: я пошел, я увидел и т.д. Такое ощущение, что писал 5-ти летний ребенок, а не 40-ка летний взрослый мужчина. Я читала вслух сыну, в процессе изменяя предложения, делая их приятнее для слуха. Предложение: "Мама стала", - привело в ступор не только меня, но и мужа... Удивило еще не знание ГГ животных. Мальчик не отличал льва от тигра. А его мама постоянно тормошила ребенка, называя не послушным и не сносным. Где она увидела не послушание, мне не понятно.

Мое знакомство с книгой произошло впервые лет 25 назад, в моем детстве. Книга была у бабушки, и читала я ее каждое лето класса до 9го. Содержание в памяти не очень отложилось, но сохранилось ощущение... Может быть детства. Подрос сын, и я вновь вернулась к этому произведению. Одна из любимейших книг, перечитываем раз в полгода. Возможно потому, что повествование идет от лица 4-5 летнего мальчика, еще и тезки сына, ребенок в полном восторге. Время действия, середина прошлого века, поэтому делаем исторические отступления, что то-то и то-то раньше было так, сейчас по другому На мой взгляд, книга должна быть в детской библиотеке.

Забавные размышления и рассказы мальчика о том, что он видел и где бывал. Детский язык, наивные и смешные умозаключения, порой не слишком приятные с точки зрения взрослого сцены тотального непослушания - всё это дополняет живую картину внутреннего мира обычного ребенка.

В литературоведении есть такой мудреный термин "интертекстуальность". Говоря простым и понятным языком - это упоминание в текстах книг других произведений, не только названий, но героев, событий, эпизодов. Конечно, все гораздо сложнее, но к чему, собственно, упомянуто. Когда не было великого и ужасного Гугла, который теперь откликается на фамильярное "о’кей" и с готовностью выдает нужную информацию, о том, что читать, я часто узнавала из других книг. И до сих пор таким поисковиком не брезгую. Обзаведясь четырехтомником любимого с детства Лиханова, подчитывая то, что у него прочитано не было, упилась "Детской библиотекой". И оттуда - первое восхитительное приобретение: Борис Житков "Что я видел".

Тридцатые в детской литературе - самое любимое. Панамки, фартучки, сандалеты, простор…

Моя первая книга. Самостоятельно прочитанная. А потом много-много раз перечитанная. Очень интересная от 5-ти и старше)))

Тридцатые в детской литературе - самое любимое. Панамки, фартучки, сандалеты, простор маломебельных комнат, разговаривающие взрослые, простые игрушки и еда, настоящее мороженое между круглых вафель, друзья с ободранными коленками. В книжках для самых маленьких - а Житков в предисловии, куцем, в полстранички, оговорил, чтоб читали трех-пятилеткам, и не просто читали, а смаковали понемножечку - меня всегда восхищала какая-то строгость и аскеза. Аккуратные недлинные предложения, лаконичные сюжеты, "всехные" истории, понятные в любом десятилетии, но при этом не лишенные милых сердцу бытовых подробностей и ловких реалий. Лучшие из "малышовых" книг съедаются даже в том возрасте, когда самим внуков в пору иметь. В общем, знакомьтесь. Мальчик Алеша, в миру и на коммунальной кухне больше…

Написано просто замечательно, как будто действительно рассказывает четырёхлетний мальчик. Шкодный, любознательный, ранимый, доброжелательный, открытый. Картина мира маленького ребёнка передана мастерски. Например, моменты, когда, бывало, не знаешь значения какого-то слова, но думаешь, что знаешь, вот и получается:

Я думал, что железная дорога такая: она как улица, только внизу не земля и не камень, а такое железо, как на плите, гладкое-гладкое. И если упасть из вагона, то о железо очень больно убьёшься.

Я очень ясно помню такие свои предположения из детства. Так, я была уверена, что в школе для собак учитель тоже собака, просто самая умная.

Действие книги происходит в тридцатых годах двадцатого века. Маленький Алёша-Почемучка путешествует сначала на поезде, потом на пароходе, а потом…