Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет

Естественный ритм вашего ребенка гораздо медленнее, чем ваш собственный. У него не такое восприятие времени, как у взрослых. Дела не кажутся ему столь необходимыми и срочными. Он не может планировать будущее так, как это делаете вы. Ваш ребенок живет тем, что происходит с ним в конкретный момент.

Всегда следует помнить, что наши детки не всегда будут находиться рядом с нами, среди близких, они постоянно будут в коллективе. Сначала это будет детский сад, затем школа, институт, работа. А в любом коллективе, к сожалению, могут присутствовать недоброжелательные или просто равнодушные люди. Отсутствие ожидаемой похвалы…

Детям очень важна хорошо знакомая последовательность событий. Кстати, это одна из причин, почему малыши просят родителей по многу раз перечитывать им одни и те же книги. Не беспокойтесь, это не педантизм и ребенок вовсе не против вашего творчества, фантазии и чего-то нового. Просто ему надо приобрести устойчивость в мире,…

Музыкальные способности особенно активно развиваются от 2 до 6 лет, а развитие органов чувств наиболее ярко проявляется в возрасте от 2,5 до 6 лет. Человеку никогда больше не удастся так легко овладеть знанием, научиться чему-нибудь, как в соответствующий сенситивный период.

«Нельзя» для родителей Перед началом игры с ребенком запомните несколько простых, но очень важных правил. • Ни в коем случае нельзя ругать малыша за то, что он что-то пролил, уронил, испачкал. Не рекомендуется даже обращать его внимание на это. Нужно только предложить ребенку все убрать и показать ему, как это делается. •…

Ваш ребенок эгоцентричен. Это значит, что он, главным образом, знает о своих собственных чувствах и желаниях и у него еще нет развитого истинного понимания чувств других людей. Настоящее чувство понимания и внимательное отношение к другим – это качество, присущее взрослым, которое развивается многие годы. Новорожденный…

У ребенка от природы развито очень сильное стремление к порядку. Ему необходимо жить в мире, где каждая вещь имеет свое собственное место. Ему нужен определенный режим, который вносит порядок в его жизнь.

Маленькие дети учатся, когда совершают действие. В то время как взрослые могут научиться некоторым вещам читая, наблюдая или слушая информацию, ваш ребенок почти всему обучается только через собственные действия.

К сожалению, наказания и объяснения аргументов "Это плохо!" не действуют. Если малыш "принес с улицы" что-то, что по вашему мнению, недопустимо, обращайте его внимание на положительные примеры.