После трёх уже поздно

Самое лучшее воспитание для ребёнка – это материнская любовь.

Сначала думала, что книга о воспитании. Не люблю такие. Но она не об этом. О раннем развитии, его важности и для малыша и для родителей. Из детей не нужно делать гениев, они сами ими станут, если все сделать правильно. Просто любить и дать нужное. Автор приводит много примеров семей и деток, с разным уровнем развития и способностями. Классическая музыка, игра на музыкальных инструментах, чтение, рисование, общение и многое другое! Когда читала, иногда казалось, что я так мало делаю для сына, плохая мать. Но есть самое главное в развитии и воспитании - любовь! Это центральная тема книги. Эта книга достойна внимания каждой мамы. Есть главы для отца, а также есть целая сокращённая версия для него.

Наверное, с чтением этой книги я просто опоздала. Читать это нужно было... тридцать лет назад, когда мои дети были маленькими, а советы актуальными. А сейчас я нашла эту книгу для своих дочек - и по пути "ознакомилась" и сама. И... не впечатлилась.

Советы доктора Ибуки Масару, безусловно, очень полезные и очень правильные. Но с точки зрения современной жизни они... очевидные.

Ни один ребенок не рождается гением, и ни один - дураком. Все зависит от стимуляции и степени развития головного мозга в решающие годы ребенка.

Или еще - хорошая мысль, но... банальная:

Основная цель раннего развития - это предотвратить появление несчастных детей.

Баланс между свободой и ограничениями, преимущества раннего развития и формирование разносторонней личности, развитие интереса ребенка к предмету обучения…

Начну с того, что данная книга известна многим мамочкам, она есть почти во всех списках книг о родительстве, рекомендуемых к прочтению.

Когда я начала читать на нее отзывы, прежде чем заказать, увидела следующее- кто-то в восторге, а кто-то в гневе

Всем известно, что дети обладают невероятной способностью к изучению, ведь в самом маленьком возрасте они должны научиться всему тому, что умеют взрослые и что напрямую влияет на качество жизни: сидеть, ходить, говорить, кушать самостоятельно и много чему ещё.

Автор книги убеждён, что в возрасте до трёх лет ребёнка можно научить всему, что это самый лучший возраст для раннего развития, и приводит множество тому доказательств. Мне понравилось, что здесь поясняется: раннее развитие - это не про математику и английский, кучу секций и бесконечные занятия, а про стимуляцию ребёнка к познанию мира, про интерес, живое общение, обеспечение нужных условий для естественного развития. И самое главное, что стоит усвоить: не должно быть никаких ожиданий, не должно быть цели вырастить гения; нет - всё…

Краткое содержание книги полностью уместилось в названии, но я всё-таки перескажу: Развивайте детей до трех лет, потом уже поздно, прям поздняк, ничего не подействует, язык ребёнок не сможет выучить, от услышанного раз акцента не избавится никогда, на скрипке не заиграет, не поплывёт, потому что нужно было сажать его за фортепиано сразу же после рождения. Именно потому, что вы не даете восьмимесячному ребёнку вести философские беседы с носителями других языков, ребёнок у вас не начинает говорить до полутора лет (между прочим, вариант нормы), потому что раньше надо было думать, а после трёх лет развитие почти прекращается. А ещё я для дураков вот выдумал кучу подтверждающих мои слова историй, отдалённо похожих на исследования, потому что ни конкретных цифр, ни статистики, ни имен…

Полезная книга. Со многим согласна, кое что новое для меня, некоторые советы автора не знаю как применить в жизни. Думаю, каждая молодая мама должна прочесть. Хотела начать еще будучи в положении, но все руки не доходили потом забыла вовсе. Возможно, к лучшему. Теперь понимаю, что делала не павильно. Есть над чем работать. Если бы прочла до рождения дочери, следовала инструкциям,а как пишет автор их нет, для каждого разная схема действий и подход. Советую.

Если бы меня спросили, рекомендую ли я эту книгу к прочтению, то я бы скорее начала гримасничать. "После трех уже поздно" - собрание прописных истин. Зачастую очевидных, неоспоримых и логичных. Формат повествования в виде малюсеньких глав для меня не самый удобный к прочтению, потому что кажется, что не читаешь, а перескакиваешь с кочки на кочку. Возможно, у людей с другими взглядами на воспитание и развитие детей, возникнет интерес к книге и желание оспорить высказывания автора, но это не мой случай. Единственное, что я для себя, отметила, - нужно максимально расширять появившийся навык, например, когда ребенок пошел, не теряя времени ставить на самокат, ролики и т.д.; когда разовьется хватательный рефлекс, предложить карандаши. В остальном - если в вашей сумке есть место, то можете…

Чем больше я читаю книг о педагогике, тем больше вижу различных методов воспитания детей. Масару Ибука говорит о важности раннего развития ребенка до трех лет. Уже с нескольких месяцев жизни он предлагает учить его плавать, а до того как научится ходить - кататься на роликах; иностранные языки учить одновременно с обретением навыка разговаривать. "Для ребенка, у которого нет четких, устоявшихся представлений о том, что "трудно" или "легко" - английский или японский языки, музыка Баха или детские песенки, однозвучная, однообразная музыка или гармония звуков,- все должно начинаться одновременно, для него одинаково ново все",- пишет Ибука. Так же он выступает за семьи, где заводят много детей, так как "ребенку легче развить неординарные способности и характер, если он растет в доме, где…

Автор книги Ибука Масару - выдающийся человек своего времени, который был не только инженером и основателем компании Sony, но и внес большой вклад в развитие детской педагогики. Много выводов в книге строятся на исследованиях и опыте преподавания музыки Синъити Судзуки - японского скрипача, музыкального педагога, основным постулатом которого было утверждение, что все маленькие дети обладают большим потенциалом, а также что «Характер первичен, способности вторичны». Многие спорят по поводу раннего развития ребенка. Одни утверждают, что чем раньше и больше дать ребенку всевозможной информации, тем больше раскроется его потенциал. Другие говорят, что нельзя лишать ребенка детства, нагружая его по полной с самого рождения. Я почерпнул для себя из этой книги следующее. Ребенок - он как губка,…

Очень много воды, в то время как сама суть книги сводится к тому, что "начинайте развивать ребёнка как можно раньше", "старайтесь не заставить его, а вызвать интерес". Пара конкретных рецептов тут есть, к примеру, давать ребёнку для рисования бумагу нестандартного размера или создавать для него как можно больше разнообразных раздражителей, но в том и дело, что их всего пара и можно было бы уместить их все в коротенькую статью.

К тому же есть и крайне спорные моменты. "Шлёпать ребёнка можно только пока он ещё мал". Автор утверждает, что годовалых детей вполне можно шлёпать, чтобы они слушались, пока у них не развилось чувство собственного достоинства. Можно-то можно, а поймут ли они за что их наказывают? Когда я прочитала об этом, у меня челюсть отвисла и я перечитала фрагмент несколько…