Круг

Надежда Прохоровна – новый директор образцово-показательной школы. Наконец её добросовестный упорный труд на ниве отечественного образования был признан и получил достойное вознаграждение в виде столь ответственной должности. Вот только за декорацией образцово-показательности кроется клубок проблем, годами накапливавшийся при старом директоре. И теперь он рванул: оставшись без «госпожи министерши» старшеклассники просто распустились. Они прогуливают и срывают уроки, они позволяют себе выдвигать директору требования! И что с этим делать, совершенно неясно.

На самом деле, пишет автор, юноши и девушки не распустились, просто они на грани. В них бушуют эмоции, незнакомые доселе чувства, в них кипят вопросы, на которые им не могут или не хотят отвечать взрослые. Вопросы, ответы на которые они…

Знакомый психолог, выступающий с лекциями в разных школах, рассказывал, что у учеников гимназий и лицеев уровень сочувствия и эмпатии гораздо ниже.

Голова перевешивает сердце.

Я думаю, эта фраза подходит и этой книге. Старшеклассники показательной школы умны, наблюдательны, сообразительны, поэтому уже в раннем возрасте начинают задумываться над несостыковками этого мира. Почему люди говорят одно, а делают другое? Почему пропогандируют то, во что не верят? Неужели кругом вранье и лицемерие?

И здесь бы поговорить с ними взрослым по душам, попробовать вместе разобраться. Но большинство учителей этого совсем не хочет, принимая свою точку зрения за единственную и непоколебимую, не разрешая подросткам думать по-другому. А что родители? А они на работе.

Мне кажется, в этой книге самые главные…

Книга о детской чёрствости и беспощадности. Ещё одна из. Наверное, в мире безразличия действительно надо так много подобных произведений, но целый ряд подобных уже свалился на меня только в этом году, и я просто засбоила. Да, есть в ней интересные мысли, как то ощущение круга, по которому движутся не только люди в толпе, но и целые поколения. Тупо смотря в затылок друг другу и обезьянничая. Но герои, несмотря на все авторские попытки индивидуализировать их, раскрасить, были для меня безликими, одинаковыми и скучными. Повесть вообще получилась неровная, местами надо было расписать что-то подробнее, а подчас какие-то проходные моменты были слишком пространными, но есть в этом произведении момент, в котором я узнала себя. Я тоже боюсь сухих ученических глаз, детского безразличия, потому…

Эту книгу я прочитала ещё в школе. Кажется, даже в тот год, когда она была издана. Помню, взяла эту книгу в библиотеке, и она была совсем новая, будто я первая, кто её читает. На тот момент я была немного младше героев повести, и шли годы перестройки... Уже прошло много лет, но книга эта очень хорошо мне запомнилась, её герои и описываемые события. После прочтения книги было очень скверно и неприятно на душе. Все герои (и ученики, и педагоги школы) вызывали отвращение. Их поступки, их отношения, их мысли... И ещё книга оставила ощущение неправдоподобности. Я не верю, что в одном классе можно собрать такое количество высокоинтеллектуальных ребят, которые на переменах будут рассуждать о высоком и цитировать древнегреческих философов. Время от времени я вспоминала об этой книге уже во…

Книга оказалась очень переживательной и, наверное, поэтому крайне интересной для меня. Хотя главные герои были несколько наигранными: они много думают, много философствуют и читают умные книги. В мое время такого не было или встречалось редко. Впрочем, автор и рассказывает не о простой школе, а об образцово-"показушной". Какого-то героя отдельно выделять не хочется: все особенные и своеобразные. Сходятся они лишь в одном, не желая покоряться силе власти. Через одну из школьниц автор говорит, что желания трудиться в современных подростках нет, потому что его нужно было воспитать, показать необходимость этого желания. Обвинения летят то ли в сторону учителей, то ли в сторону родителей, а может, и тех, и других сразу. Несмотря на сильную внутреннюю нелюбовь к отдельным своим учителям, в…

Книга с тегом "детская", но я бы тут поспорила. Это книга прежде всего о жестокости. немотивированной, слепой, безрассудной, прикрывающейся высокими идеями "за свободу слова", "право поступать по совести и по велению сердца". Книга о человеческой глухоте друг к другу, и ладно бы только о равнодушии, нет, она о желании побольнее ударить другого, и не только к сожалению, в моральном плане...Люди как звери. Еще хоть как-то я могла понять до середины книги неприятие главных героев - школьников старших классов - к учителям (это хотя бы можно объяснить), но вот жестокость по отношению к своим же, таким же ученикам, своим одноклассникам. Это вообще уже ни в какие ворота...На зоне, наверное, так людей не опускают, как в этом классе...Откуда столько ненависти в людях?!

Учителя тоже, конечно,…

Книга, как свидетельствуют выходные данные, написана в 1990 году. Однако 90-х автор и сбоку не видала. Я видала и могу сказать: с развалом авторитарной педагогики школота отнюдь не ринулась читать недоступных ранее диссидентов и развешивать по стенам своих комнат живописцев-авангардистов. А тупо пустилась во все тяжкие. Да, перестала ходить строем. Зато начала строить друг друга, причём пошла в этом дальше, нежели самые авторитарные училки, чьи действия всё же были ограничены рамками воспитания и законодательства. Так вот, ребята, повесть перестроечная. И по охватываемому периоду, и по своей бессмысленности и беспощадности. Автор явно встаёт на позицию говноинтеллигентишки из фильма «Авария – дочь мента»: «А может хорошо, что вместо одной тупой сытой рожи стали появляться нормальные…

Книга о подростках. О том, что у каждого из них свои цели, свои кумиры, свои амбиции. Каждый из них хочет быть счастливым, у каждого свой путь. Но они слепы в своём эгоизме, поэтому конфликтуют, сталкиваются лбами, стараются блеснуть знаниями, чтобы показать себя умнее учителей. Я не так давно закончила школу, но и у нас была своя "Оля Дубинина", "Оля Холодова", "Игорь Пирогов", а уж "Веников Прибаукиных" целая куча))* Прекрасный персонаж Юстина Тесли, но вот таких к сожалению на своём пути я не встречала. Книга честная, местами мрачная, но характеры описаны реальные. Несколько Оль в классе? Да и у нас так было! Вроде бы мелочь, а реальная и это восхищает! Никакого изобилия имён, никакого пафоса и нереальной крутости. Обычные подростки, с недостатками, характерами. Дубинина страдает…

И если Круг, то непременно замкнутый. Мне в руки книга попала еще в стареньком издании, настоящем, советском, с какими-то школьными кленовыми листьями на обложке. Скучновато. Вот именно, что не скучно, но как-то скучновато. Вроде бы есть живые персонажи, они что-то делают, какие-то дела совершают, учатся на ошибках. Но периодически ловишь себя на мысли, что скучновато. Скучненько. Не хватает эмоций, не хватает накала, не хватает сопереживания. Проблема поднята вечная. Как бы даже Отцов и Детей. Только вот проблема есть, а решения нет. Складывается впечатление будто бы Лия Симонова писала-писала историю про сложных подростков, которые вроде бы и неплохие, но не всегда поступают правильно, про уставших учителей, которые вроде бы и не плохие, но не всегда поступают правильно, про…