Рецензии

Книга-альбом, книга-воспоминание... или даже правильнее сказать - книга-ностальгия... )) Не случайно на титульном листе проставлен интернетовский тэг "для тех, кто помнит". И хотя книга издана издательством, специализирующимся на детских книжках и в чисто детской серии, я все-таки испытываю сомнения, что ее можно отнести к чисто "детской литературе". Действительно не знаю, зайдет ли эта книга нынешним детям. Это надо проверять тем, у кого дети есть. Зато она идеально подходит для воспоминаний. ))

Итак, все знают Евгению Двоскину - художника, мастера книжной иллюстрации. Здесь собраны ее рисунки, к которым она обыкновенно пишет какое-нибудь примечание-пояснение. Подборка тематическая - касается темы детства... нашего детства, которое пришлось на годы позднего СССР. И неожиданно получилось, что все эти рисунки и небольшие пояснения сложились в нечто большее. Здесь нет чего-то эпохального, каких-то далеких событий тех лет - да и что из событий может помнить ребенок детсадовского возраста? или младшего школьного? Это просто как моментальные зарисовки той жизни, того повседневного быта, со вниманием к мелочам, деталям, ощущениям... Прямо как будто получилась энциклопедия советского детства. ))

Вот, меня накрыло прямо на первой же странице, там, где изображен ребенок на стуле и рядом текст про старые детские фотографии. Ну, все такое пронзительное - и про бабушек с их альбомами, и про эти надписи "Котику три года", и про фигурную обрезку.

«Сначала были фото, которые сам не помнишь: домашние, в пеленках, с бессмысленным взглядом и еще беззубым ртом. Потом фотографии с погремушкой – там, где вцепился в сетку кровати.
Бабушки живут далеко, а видеть хотят каждый новый шаг и зуб. Поэтому тебя часто взгромождали на стул или вели в фотоателье. Там долго мучили уговорами улыбнуться: «Ты же для бабушки фотографируешься!» Обещали птичку, которая, в отличие от вымученной улыбки, не вылетала никогда.
Потом карточку с фигурно обрезанным краем надписывали, обводили твою ладонь карандашом – и этот привет улетал в черный коленкоровый альбом, в гнездо рядом с другими, с пометкой фиолетовыми чернилами: «Котику три года».
И ты навсегда теперь стоишь на стуле, пристально вглядываясь в наступившее будущее.»

Про обрезку - просто контрольный выстрел. Сразу вспомнила - и в самом деле, тогда же было прямо какое-то общее поветрие, мода что ли такая, фотографическая! Чтобы семейные фотки были не просто так, а обязательно с фигурно вырезанным краем! У нас тоже такие были. Я даже знаю, как их делали - это была такая специальная штуковина, подкладываешь фотку и обрезаешь ручкой-ножом, и выходит такой четкий вырезанный край... Я сама любила так сидеть рядом с папой, который занимался печатанием фотографий и аккуратно обрезать края... Как я могла это забыть? вот что меня больше всего поразило...

И дальше так все и пошло - перелистываешь страницу, разглядываешь очередной рисунок, читаешь пояснение... и вспоминаешь... И как же много, оказывается, у нас тогда было общего! и эти дворы, в которых все дети бегали и играли целыми днями... и прыгание с "резинкой"... и "секретики"... вплоть до бабушек, которые на зиму выкладывали между рамами вату с блестками. Опять вспомнилось - да, у бабушки именно так было! Ну разве что без фигурок дед-морозов. Но блестки были! Я в детстве чего-то даже не задумывалась об этих блестках. А автор поясняет - это, оказывается, посыпали крошкой от битых елочных игрушек! )) И этот вечный принцип - не выбрасывать же вещь! не пропадать же добру!! А сдача пустых бутылок из-под молока в магазин? А соки из огромных конусов? А вкуснющие молочные коктейли? только в детстве были такие... А пионерские галстуки! и как с ними нужно было возиться, чтобы погладить и при этом не расплавить! а еженедельная повинность со стиркой и подшиванием к школьной форме манжет и воротничков! )))

Да что говорить, надо читать. И картинки рассматривать. Замечательная получилась книга.

ИЮНЬ
Эта история началась в июне, Санька знает какого года, а я в годах не разбираюсь.
Вечером мы всей семьёй сидели на кухне, ужинали и слушали радио. Там звучала
песня "Ах, Одесса, жемчужина у моря", любимая песня нашего дедушки, который, когда гостил у нас, часто рассказывал про мэра Сс. Обычно, его рассказы начинались со слов: "В мои времена, когда был жив Сс мэр, все были довольны тем, что имели, не то что сейчас, когда все хотят иметь больше, чем им нужно". Давненько он к нам не приезжал, и мы к нему никак не можем поехать. "Всё из-за мировых трабблов", как любит повторять папа Шура. Понятия не имею, кто это такие, но они мешают нам повидаться с дедушкой.
Наша семья, это: Папа Шура, мама Александра, Санька и я. Санька не зовёт меня по имени, а называет Бро, ведь мы с ним братаны, хоть он и старше меня на несколько лет. Ещё есть дедушка Павел Сергеевич, но его я видел всего пару раз в жизни, когда он приезжал к нам в гости.
Так вот, сидим мы на кухне. Слушаем и кушаем. Кушаем и слушаем. И папа Шура говорит: "А не съездить ли нам на море?"
Тут все сразу вскочили, засуетились, чья-то ложка со звоном упала под стол. Хорошо, хоть тарелки целы остались.
На следующий день раздался звонок в дверь, Санька бросился открывать, а там почтальонша, тётя Люба, сразу вспомнилась упавшая ложка, вот и не верь после этого приметам.
"Тут почта для Александры Суворовой", - говорит тётя Люба. "Мама - это к тебе", - кричит Санька вглубь квартиры. Громко кричит, чтобы мама Саша услышала.
Когда почтальонша ушла, мама, хитро прищурившись, помахала перед нами конвертом, отрезала ножницами его край и вытащила пару бумажек. "Это что, письмо от дедушки?", - спросил Саша. "А почему такое маленькое?".
"Нет, милый - это билеты на море, папа по Интернету заказал. Скоро будем загорать и купаться."
Но прошло немало времени, пока папа с мамой уладили все свои дела, и мы начали готовиться к поездке.

ИЮЛЬ
Но вот наконец всё готово, билеты куплены, чемоданы упакованы, Санька обзвонил всех друзей, сообщил, что мы едем в Крым и пообещал так загореть, что они его не узнают.
Утром папа вызвал такси, вместе в дядей водителем они загрузили в багажник наши чемоданы. Мы с Санькой сразу запрыгнули на заднее сиденье, маленьким нельзя ездить на переднем, мама села возле нас, а папа спереди, и мы поехали на вокзал.
Подбежав к поезду, папа первым делом сунул билеты дяденьке, стоящему у входа в вагон и попросил, показать нам наше купе. "Уважаемый", - со смехом ответил тот, "Ваш поезд через 12 часов, в семь вечера, а это утренний экспресс отправляется".
"Даааа?", - немного разочарованно протянул папа, значит ошибочка вышла. И мы пошли в Зал ожидания. Но через полчаса нам наскучило там сидеть, и оставив папу караулить вещи, мы втроём устроились в кафе за углом, где мама заказала: кофе, лимонад и три круассана. Пока мы наслаждались выпечкой и напитками, слушая детские песни, вроде "Когда мои друзья со мной", которую включали, как только в кафе входили дети, часы летели незаметно.
Так мы и просидели там до вечера, а без двадцати девятнадцать или, в восемнадцать часов сорок минут, вернулись на вокзал и растолкали папу, который мирно спал на наших вещах.
На сей раз обошлось без приключений, и мы быстро нашли наше купе.
Папа с мамой расположились на верхних полках, а нам с Санькой достались нижние. Через полчаса в купе заглянул наш старый знакомый, который утром стоял у поезда. Он повертел в руках наши билеты, пожелал приятной поездки и был таков.
Санька сразу врубил на телефоне какую-то песню, я не знаю, на каком это языке, но там поётся про пистрейн. Любит наш Санька слушать зарубежные песни, это у него от папы Шуры, тот часто непонятные песни включает и говорит: "послушай Жуко́в, Санька. Вот это музыка для гурманов". Тоже мне гурманы, жуков им подавай. Сначала слушают, а потом и есть начнут, как во всяких там шоу.
Я бы лучше Жукова из "Руки вверх" послушал, мне Санька перед поездкой включал его песню "Чёрное море", чтобы я понял, куда мы едем.
Не успел я выспаться как следует, а Санька уже меня тормошит и к выходу тянет. "Приехали, кричит, морем пахнет".
"Беломором" пахнет, а не морем, вон, два мужика в тамбуре стоят, вот от них и пахнет этим "морем".
После поезда, ещё два часа в автобусе толклись, только вышли, чемоданы выгрузили, а родственники опять за свое, теперь папа говорит: "Чуете, как море пахнет?"
Ну и как оно, это море пахнет? Я только запах еды чую, он тут повсюду. Где эти чудаки море унюхали? Здесь кругом едой пахнет, причём со всех сторон разной, а они про море.
Ничего особенно в этом море нет, как большая ванна, куда весь город залезть норовит. Ну кому, скажите, понравится, если к нему в ванну куча народа завалится?
Не, такое купание не по мне, я лучше в песке с Санькой поковыряюсь, он замок строит, а я ров вокруг копаю.

АВГУСТ
Слышите, поют "Море, море..." - тут на пляже часто эту песню включают, а ещё песню "Феодосия", так город называется, куда мы отдыхать приехали.
Как быстро время бежит, у нас в семье я лучше всех бегаю, но за временем никак не угонюсь. Только мы с поезда сошли, а уже месяц пролетел и уезжать пора.
За этот месяц я понял одну вещь: что для каждого море пахнет по-своему. А папа говорит, что в его детстве оно по-другому пахло и Санька это поймёт, когда вырастет, и со своими детьми на море приедет.
Значит, и у каждого лета свой запах. Море пахнет по-разному, лето пахнет по-разному, время пахнет по-разному. Слишком много разных запахов, для меня это сложно, я не такой умный, как мама или папа, ещё не понимаю, как запахи могут так меняться. Хотя, нюх у меня отменный, я всегда раньше Саньки унюхиваю, что у нас на обед, когда мы с игровой площадки идём домой обедать.
Потом мы вернулись домой и ещё долго хвастались фотками и загаром. Кроме меня, я почему-то, совсем не загорел. Зато Санька стал таким же чёрным, как дядя Том, про которого нам читала мама Саша.
Это всё случилось несколько лет назад, во времена моей молодости, я уже упоминал, что не силён в летоисчислении. Забыл представиться, меня зовут Алекс, имя такое, а никакая не кличка, как думают некоторые. Кличка у меня Безобразник, так иногда мама говорит, если я разобью что-нибудь или Бро, как меня Санька называет. А у него кличка Юстас. Это папа придумал, он говорит, что это разведчик такой.
Вот и фотка с моря. Найдёте меня на ней? Подсказка: у меня самые красивые уши и загорелый нос.
Мама нас фоткает, а папа купается, поэтому они не попали в кадр.
Что касается дедушки, то к нему мы так и не поехали, да и на море, с тех пор, больше не ездили.
А всё эти трабблы проклятые.
Скорей бы уже они разбежались, как кошки, которых я по утрам прогоняю с нашего двора.
И лето опять стало пахнуть морем, а мы бы поехали в гости к дедушке!

Да, чуть не забыл! Санька же составил плейлист песен, которые напоминают нам о нашей поездке. Если соберётесь на море, можете загрузить в плейер, а по приезде свой плейлист с впечатлениями соберёте.

Плейлист впечатлений

03:29

03:01

04:07

04:34

04:46

02:35

свернуть

Друзья, я влюбилась. В 13-летнего мальчишку.

Никогда бы не подумала, что такое может произойти, но без тени смущения заявляю, что я без ума от Игната, героя книги Нины Дашевской «Я не тормоз».

Вообще эта книга вся такая — чудесная, прекрасная, светящаяся добром. А еще она быстрая, мчащаяся, потому что Игнат не стоит на месте, ему надо двигаться, бежать, катить на роликах или на самокате. Оттого лексически книга острая, резкая: предложения обрубленные, короткие. Вот по началу и не понимаешь, что это такое и как это читать. А после всё становится ясно — просто у Игната синдром дефицита внимания. Оттого он и ботинки надевает на бегу. Оттого и на эскалаторе он весь изнервничается, что ж так медленно! Оттого мчит на самокате, рассекая Москву, и Москва ему, 13-летнему школьнику, подчиняется.

Но Игнат умеет и созерцать — барельефы в метро, московское небо, набережная и мосты, узкие улочки и архитектурное великолепие костела или просто оранжевые кленовые листья. А еще Игнат пишет стихи, которые и не стихи вовсе, но всё же стихи. Этакие короткие строчки на бегу, ведь только в движении они залетают в его быструю голову.

Потрясающая эта вещь, «Я не тормоз». Там чудесная семья Игната: театральная мама, антрополог-папа и младший смешной братишка Лёвка, не выговаривающий буквы, но поющий прекрасные песенки. Там одноклассники и друзья, которые навсегда, с которыми нестрашно и которые за Игнатом пойдут туда, куда он скажет, ведь этот мальчик — настоящий герой, совершающий рыцарские поступки. Хотя поступки-то совсем обычные: помочь подняться упавшему человеку; купить и принести кофе 16-летней девочке, плачущей на скамейке в парке; утешить одноклассницу-отличницу, не спрашивая причины её тревог; раз в неделю навещать бывшую классную учительницу, которая болеет и не может выходить изо дома; или просто помочь маме с младшим братом, а то и вовсе помочь решиться на исполнение самой желанной и потаенной мечты: стать художником спектакля.

Теплая-теплая эта книжка, как предстоящее лето. И хочется продолжения истории, хочется еще про Игната читать и улыбаться или — укатить в Москву, взять напрокат самокат и помчаться вдоль по набережной от улицы Пятого года до Лужников, а там Воробьёвы горы ещё и до парка Горького.

Кто со мной?

Книга содержит в себе несколько сказок. Некоторые просто про детей, а некоторые про учеников младших классов. Впрочем, одна сказка оказалась вообще про носки и носочки)) Из всех историй мне запомнилась больше всех сказка про двойку. Когда мальчишка получил двойку в дневник и та всячески его доставала, не давая играть в компьютер, а заставляя водить ту по музеям или играть лишь в игры по истории. И тогда мальчишка сам заинтересовался и увлёкся предметом, получив несколько пятёрок. Вот так отлично смотивировала и увлекла мальчика двойка. И очень позабавила меня сказка "Родственники", где мальчишке рассказала одноклассница, что по какой-то книге - он был котом в прошлой жизни. И идя домой он встретил кота, который был уж очень похож на родственника. И ещё, ещё коты)) И вроде мальчишка всю родню в них распознал, а девочка потом извинилась и сказала что напутала и он был не котом))) Но встреча с усатой роднёй - чистое веселье))

Восторг! И вовсе не потому, что это книга-книжеще, способная перевернуть мир и сознание. Нет, конечно.
Это просто мои воспоминания и ностальгия по детству.
Странно и трогательно ощущать, что весьма неприятные вещи (колючие свитера, жуткие колготки, мерзкая манная каша с комочками, стирка и пришивание на школьную форму воротничка и манжетов)) сейчас вызывают умиление и радость.
Но были ведь и по-настоящему прекрасные вещи.
Прежде всего, игры во дворе. "Казаки-разбойники", "Штандер", "Ехали бояре" (у нас это называлось "Цепи кованные"). Уж не говорю про резиночки, прятки, десятки, футбол и хоккей. Странно, что не были названы "Классики".
А походы и пионерские лагеря?
А радость от апельсинов-мандаринов на Новый год (их же не было в межсезонье!) или первых весенних свежих огурцов?!
А незабываемый вкус молочного коктейля? Сейчас они не такие вкусные, как тогда.
А газировка из автомата в мутном, не промытом, граненом стакане? И это было счастье, если он находился в автомате. Очень часто их просто воровали оттуда.
А томатный сок с солью из стеклянной тубы?
Замечательное время! Детство у каждого своё.
Берегите свои воспоминания и огромное спасибо автору и художнику этой книги!

У человека голова,
А в ней болтаются слова.
У человека две ноги,
Они кричат ему: беги!
И он бежит, а в нём слова
Внутри слепляются по два.

Люблю незамысловатую рефлексирующую прозу, в которой вроде ничего особенного в плане событий не происходит, но вместо послевкусия всегда остаётся целый ворох эмоций и плавно струящихся добрых мыслей. Эта книга – словно маленькая жизнь. У Нины Дашевской получилась воздушная, легкая, пронзительная, светлая повесть, к которой поначалу я отнеслась довольно скептически. Всё дело в том, что причислить себя к лику святых, невозмутимо взирающих, на беспечных подростков, безрассудно подвергающих опасности травмирования не только себя, но и окружающих, я не могу. Все они, бесстрашно летящие, спешащие, парящие на роликах, скейтах, самокатах, велосипедах (зачастую в местах для этого совсем не предусмотренных), отнюдь не вызывают во мне ни умиления, ни восторга, а лишь раздражение и всевозрастающую тревогу.

И тем не менее, главный герой, безумно неуклюжий и стремительный одновременно, заставил меня умерить пыл и посмотреть на подрастающее поколение несколько другим, «материнским» взглядом.

Не могу больше. А что делать? Хочется выпрыгнуть. Из организма своего дурацкого. Мне кажется, что там, внутри этого туловища, есть другой я, целый. И голова у того меня не болит, и я мчусь по набережной, по бесконечной набережной, набираю, набираю скорость, прорываю воздух, свистит в ушах

— Захотелось изменить жизнь. Многое. Против течения поплыть. А то течение, знаешь… Мало ли куда унесёт. Хочу сам

«Я бы хотел быть похожим на Игната Волкова. Я пока не знаю, кто это. Мне кажется, он, или я, каждую минуту разный. Но я не хотел бы повторять кого-то. Я хотел бы быть отдельным, отдельно стоящим. Я ненавижу, когда меня сравнивают с кем-то. Я не хочу быть лучше или хуже. Пока я не пойму, что во мне главное. Но хочется, чтобы было такое. Чтобы сразу понятно: я – это я, Игнат Волков. Скажем, я точно знаю, что я быстрый человек. И если я буду медленным, то это не я. Но этого мало – быть быстрым. Надо что-то ещё. Чтобы мне соответствовать самому себе. Мне кажется, что я вижу какие-то размытые контуры. Как за стеклом в дождь. Иногда мне кажется, что этот человек похож на кого-то знакомого. Но не он. Мне бы хотелось, чтобы этот контур стал более чётким. Хочется навести резкость. И увидеть, что же это такое – я».

Да, в чём-то они совершенно не такие, какими были мы в их возрасте, где-то более высокоинтеллектуальные и пластичные, где-то менее организованные и усидчивые, но я согласна с автором, что криком ничего не добьёшься:

На детей нельзя орать. И я знаю по себе: когда на меня орут, это бесполезно. Если орут, то я перехожу в режим ожидания – просто жду, пока перестанут.

На мой субъективный взгляд, в известной степени писатель всё-таки несколько идеализирует Игната, преувеличивает меру его ответственности и осознанности в семье и в школе, муссирует глубину экзистенциальных переживаний и мыслительной деятельности, однако меня это нисколько не смущало.
Мне был жизненно необходим этот «кубик надежды и веры" в то, что мир не безнадёжен, поскольку степень неадекватности, эгоизма, хамства и вседозволенности в подростках иногда действительно зашкаливает. Порой необходима определённая доля мужества и отваги, хотя бы для того, чтобы попросить их прекратить орать благим матом в общественных местах. Таковы повседневные реалии без прикрас. Эээ, вечно меня уводит в сторону…

Резюмируя, стоит сказать, что «Я не тормоз» – замечательная повесть. Каким-то образом она резонировала во мне с книгой «Тупо в синем и в кедах» Марианны Гончаровой .
И откуда только современные писатели черпают идеи для названий своих произведений? Видимо, это совершается для того, чтобы привлечь современную молодежь, которая по большей части изъясняется подобным образом («О, Карл", «Ну, такое», «Да, ладно» - одни из пришедших на ум. Атака временной амнезии не позволяет вспомнить оставшиеся. Пишите, коли у вас в этом смысле дела обстоят получше моего:)

«Любить иных тяжелый крест», а главный герой повести Дашевской «прерасен, без извилин» (в смысле без коварства, виляний, тяги к пороку), но вместе с тем довольно убедителен. У него есть чему поучиться, не только детям, но и взрослым… Я уверена в том, что каждому человеку важно ощущать, что дом – это его крепость, в которой царит гармония и тепло, где всегда любят и ждут, понимают и принимают таким, каков ты есть. И в наших собственных интересах постараться взрастить непреложные истины и понятия о добродетели в сердцах наших детей.

Странное существо человек. То ему жарко, то холодно. Деликатное, дрожащее. Ведь как точно температуру нужно выстроить, чтобы ему было хорошо! На Меркурии он не смог бы, на Марсе тоже. Да нигде. На Земле ничего ещё – и то. Плюс-минус двадцать градусов – и катастрофа. Каких-то жалких двадцать градусов! А во Вселенной знаете, какие перепады температур?!. Хорошо, хоть человек этот несчастный одеваться умеет. А если голый? Вообще тогда караул. То ли дело всякие звери. Или вот деревья. Стоят себе, не жужжат.

P.S:

Что вот мы, как не слова?.. После человека остаётся что? Слова. Это много или что? Или пустое место, ничего.

Какой прекрасный мальчишка получился у Нины Дашевской!
Игнат — мальчик-движение, мальчик-скорость. Он не может сидеть на одном месте — ему надо ехать на самокате, бежать на роликах. Ему скучно ехать в метро, ждать автобус на остановке — медленно, всё очень медленно!
Он не любит ходить с одноклассниками в столовую — пока они выбирают что бы такое взять, он уже всё съедает.
Ведь время — это очень важно. Так хочется всё увидеть и всё успеть.
Такое впечатление, что этот мальчишка очень торопится жить.
У Игната необычная, очень хорошая семья: мама — театральный художник, папа — антрополог-путешественник и смешной маленький братишка Лёвка.
А ещё Игнат умеет дружить и быть благодарным. Несмотря на то, что он всегда торопится. Ему интересны люди. Он с большой нежностью относится к своей первой учительнице. Переживает за девочку, у которой сложный характер и за это её не очень-то любят в классе. Не долго думая, поддерживает новенького, который становится ему лучшим другом.
И вот ещё, что важно.
Игнат умеет видеть и замечать. Будь то красивые барельефы в метро, или золотые деревья в парке МГУ, или стройная красота моста, или рисунок мраморных прожилок.
Игнат умеет слушать и слышать. У него в голове возникают необычные строчки. Нет-нет, он не считает их стихами. Это просто мысли такие странные.
Он чувствует слово. Недаром все любимые его игры придуманы им самим и обыгрывают именно слова. Он мечтает изобрести компьютерную игру, где правила будут просты, а от неё невозможно будет оторваться.
Игнат — самый простой мальчишка. Но он очень необычный! Хотелось бы познакомиться с таким.

«Детский курс античной мифологии» представляет собой юмористическое переложение мифов древней Эллады на современный манер. В них автор позволил себе предложить юным читателям свою более гуманную трактовку, по всей видимости, пытаясь избежать жестокости, которой отличались сюжеты греческих мифов. Так его история Икара и Дедала заканчивается самым настоящим хеппи-эндом. И не только она.

В предисловии к книге Сергей Иванов отмечает, что язык Гомера и Софокла очень сложен для восприятия современным человеком, а отношения между героями кажутся нам странными. Сказывается и культурный барьер, ведь общество древних греков очень сильно отличается от нашего, некоторые привычки и традиции, вполне нормальные для того времени, нам и в страшном сне не приснятся: ежедневные жертвоприношения богам, например, или постоянные войны по любому поводу. Но, как отмечает Сергей Иванович, древнегреческие мифы плотно вошли в сюжеты классических литературных произведений и сказок, а образы из них используются в пословицах и поговорках, поэтому без знания мифологии мы не можем правильно их понять. Важно знать эллинские мифы и для изучения истории, и для понимания философии. Однако, большие тома со сложным текстом читать ох как сложно, особенно юным любителям книг. Подумав о этом, Сергей Иванов решил переписать для детей греческую мифологию по-новому, беря пример с легендарного Гомера, который тоже жил не в ту эпоху, которую описывал в своих произведениях, поэтому отношения между героями, диалоги и сцены в его эпических произведениях больше отвечали тенденциям его времени, когда в ионических городах-государствах иногда царила демократия. При этом, многие поколения считали книги Гомера вполне себе историческими. Но наш автор на это, конечно, не претендовал, о чём и предупредил сразу.

Давая свою трактовку мифов древней Греции, автор, несмотря на то, что у некоторых классических легенд в его интерпретации появилась иная концовка или кое-какие события сложились иначе, отлично сумел передать характеры богов и героев, а также мотивацию их поступков. Не стесняется он давать и свою оценку, особенно мне понравилось, как это сделано в главе «Яблоко раздора» и в концовке рассказа о Троянской войне. А ведь действительно вся эта кровавая заварушка, продлившаяся десять лет, началась со спора трёх богинь о яблоке и красоте. Со спора, который так легкомысленно рассудил Парис, совсем выпустив из внимания такую характерную черту всесильных дам, как мстительность. Да и при вручении дара Парису в виде Прекрасной Елены Афродита, как и все остальные, как-то запамятовала, что красавица уже замужем за царем Менелаем. Ох уж это соперничество богинь Олимпа!

Не менее интересны и наблюдения автора по поводу расхождений в разных версиях одних и тех же мифов. Эти противоречия он объясняет тем, что истории об одних и тех же героях сочинялись в самых различных уголках Эллады. Случалось и так, что начинал легенду один автор, а продолжали другие. Здесь отличный пример в виде «драконоборцев» Зевса и Аполлона, сразивших стоглавых змеев Тифона и Пифона. Иванов написал очень ироничный рассказ по мотивам этих подвигов богов, выросших явно из одной и той же истории. В итоге у него сражались против одного чудовища они вместе, а после объявления победы «Аполлон заявил, что победил Пифона, а Зевс сказал, что загнал под землю Тифона».

Рассказав в своей манере про рождение богов, титанов и их противоборство, про героев и чудовищ, поведав про подвиги Геракла, пройдя по главным событиям путешествия аргонавтов, «Илиады» и «Одиссеи», Сергей Иванов в заключении останавливается на самом понятии мифа, задаётся вопросом о том, была ли у греков мифология, и обращается к теме мифологического детства человечества.

Конечно, авторская подача материала может вызвать вопросы. Почему бы не пересказать мифы, не переделывая их? Да просто так интереснее. Да и написано же для детей. Причем так, чтобы вызвать у них интерес к предмету. Такой эксцентричный вариант изложения мифов познакомит юное поколение с основами и, возможно, пробудит интерес хотя бы к классическим переложениям. Например, «Подвигам Геракла» Николая Куна. А там и к «Одиссее» с «Илиадой». Или уже к римским авторам, к Овидию, например. Ведь действительно, на основе греческих мифом существует огромное количество литературных произведений, принадлежащих не только перу классиков, но и наших современников. Сразу вспоминается чудесный «Ахейский цикл» Олди, прекрасные интерпретации «Илиады» и «Одиссеи» Мадлен Миллер в виде романов «Песнь Ахилла» и «Цирцея», «Ариадна» Дженнифер Сэйнт. Даже Стивен Кинг не обошёл тему греческой мифологии, написав «Розу Марену». Впрочем, это уже взрослые истории. Но дети же вырастают. И очень быстро.

В специальной литературе пишут, что восприятие текста ребенком снижается в два раза, если в книге нет иллюстраций. Да и вообще, с трудом можно представить детскую книжку без рисунков.

У взрослых, может быть, все происходит и по-другому. Детям картинки нужны, чтобы развивать фантазию. А у взрослых фантазия и так развилась, следовательно, и иллюстрации ни к чему, ведь при чтении у каждого взрослого в голове возникают собственные картинки. Но в фантазии ли дело, и у каждого ли взрослого она так уж и развита?

Говорят, сначала Евгения Двоскина по памяти создала рисунки. Выложила в ЖЖ и ФБ, потом они попали в музеи, а затем уже почитатели вынудили известную художницу написать к каждому рисунку тексты. Мини-рассказы возникли как последующее припоминание уже по рисункам. По-моему, все получилось более чем удачно. Появилась книга, в которой и рисунки, и тексты действуют на читателя и вместе, и по отдельности.

Книга прекрасна, тяжело остановиться, нужно читать от корки до корки. Хороши всяческие мелочи. Но чтобы это понять, надо быть ребенком, имеющим за плечами советское детство. Хотя и не обязательно.

После прочтения задаешься вопросом: вообще, за чем все-таки будущее, за толстым романом или за брошюрой с рисунками? Что будет? Куда нас заведут? Но об этом лучше подумать в другое время.

А сейчас лучше почитать книжку. И счастливая дурацкая улыбка не сходила с лица, потому что это про наше детство.

Ну и да, про девочек написано и нарисовано больше, чем про мальчиков: понятно, это же все навспоминала девчонка.

С раннего детства я была очень влюбчивой. В садике мне нравился один мальчик, во дворе другой. В первом классе тоже кипели нешуточные страсти внутри и вокруг меня. Дальше - больше. Взгляды, жесты, разговоры. Воздушное ощущение ускользающей, но близкой радости и бесконечность молодости и жизни - вот что такое детская и подростковая влюбленность.

За столько лет подзабылся волшебный, бодрящий набор чувств. И тут вдруг эта книга. ТАКАЯ... Читаю каждую историю, и дух захватывает. Лето, море, мальчик, девочка. Курортные детские романы, невинные и трогательные. Внезапные встречи, лёгкие расставания. А между ними так много новых ярких эмоций, чистых и самобытных. Лето, море, Крым.

Я была в каждой истории, проживала всякую встречу и прикосновение. Чего ещё мы ждём от книги, как ни именно таких ощущений? Чтобы обязательно это было немножко про нас, чтобы будило самые бурные эмоции, когда-то пережитые и погребённые под кучами новых встреч и нового опыта, наросшего сверху. А тут Наталья Евдокимова, как мистер Мускул, уничтожила весь ненужный налёт прожитых лет и обнажила воспоминания. Это как услышать любимую песню юности, которая обрушивает на тебя все: и запахи, которые, считается, нельзя вспомнить, и счастливые моменты, и просто уверенность в вечности всего.

Игнат - это просто Энерджайзер в человеческом обличии)) Скорость для него не пустой звук, он то на роликах, то на самокате гоняет, просто ходить для него скучно и медленно! И мысли летят также быстро, и рифмуются, и надо за всем поспеть! Но вот человек упал на улице, как же так, Игнат немедленно бросается на помощь и потом всё ужасается, а что если он пролетел бы мимо? Всё у него на лету, ему кажется, что он впереди планеты всей, а остальные за ним не могут угнаться. И зачем их ждать, когда и одному хорошо везде летать и мысли в рифмы складывать. В школе не всё гладко, но есть любящие родители и забавный младший братишка, о котором надо заботиться. А потом различные неурядицы покажут Игнату, что он не один, что есть у него настоящий друг, который всегда подставит плечо, поддержит словом и делом! Жизнь заставит Игната остановиться на время, тогда у него появляется возможность оглянуться вокруг, посмотреть на мир не на бегу) И вот уже мама не ворчащая, а гордящаяся сыном, папа заботливый, друг надёжный и вообще оказывается, что одноклассники к нему прислушиваются! А всё потому что Игнат, не смотря на скорость передвижений и мыслей, не остаётся при этом равнодушным к чужому горю. Он всегда поможет, а не пролетит будто и не заметил плачущего. Вся книга выражает вихрь мыслей Игната, таким потоком сознания выливается на читателя. И вот прямо чувствуешь этот быстрый ритм, автору удалось передать это нетерпение, движение, словно действительно летишь с героем на самокате:) Хорошая детская книга, показывающая особенности таких гиперактивных детей.

Книга довольно небольшая по объему. Даже при неторопливом прочтении и попутном рассматривании иллюстраций я осилила ее за час. Но при этом она пробудила во мне удивительно светлое и приятное чувство. Ведь на этот час я словно вернулась в детство. И пусть я застала не все - например, те же стенгазеты и пионерские галстуки я видела только в фильмах - все же бОльшая часть зарисовок всколыхнула во мне такое нешуточное чувство ностальгии.
Такие знакомые игры - прятки, казаки-разбойники, резиночки, штандер...
А вкуснейшее мороженое на набережной - в высокой металлической креманке, сливочное, посыпанное тертым шоколадом. Или молочный коктейль в магазине у дома. М-м-м, ничего вкуснее я, кажется, не пила и не ела.
Разве что хлебную горбушку по дороге из булочной))
И горячее пюре, укутанное в толстое одеяло, а сверху еще прикрытое подушкой; и белье, развешанное для просушки во дворе; и простуды, которые лечили банками и горячим паром; и еще многое-многое другое - все это было.
А как здорово автор описала утреннее досыпание в ванной. Я-то была уверена, что только у меня такое было. Когда утром с трудом, даже не разлепив веки, встаешь с кровати, бредешь в ванную, включаешь воду, долго стоишь, покачиваясь, у раковины. А потом открываешь глаза и понимаешь, что до сих пор лежишь в кровати. И ведь это даже не сон, а словно наваждение какое-то.
Хочу теперь перечитать книгу с сыном. Ему там будет знакомо совсем немного, но зато какой это будет прекрасный повод рассказать ему о своем детстве. Ведь эти короткие зарисовки выступают мощным катализатором, пробуждающим воспоминания. И уже здесь разговоров будет не на один час.

Маленькая детская книжка, окунувшая в летнюю приморскую курортную атмосферу пасмурным осенним днем. Соленый морской воздух, отдыхающие, шум пляжного времяпровождения, сладкий сок текущего по пальцам сочного нектарина - все это можно увидеть и ощутить едва открыв первую страницу. Ибо тут прямо сразу ты несешься в поезде на море, ты снова вернулся в детство, и родители везут тебя на каникулах в приморскую курортную зону отдыха. Произведения, входящие в состав книги "Лето пахнет солью" - небольшие по объему рассказы ( и то что охарактеризовано как повесть - на мой взгляд не больше взрослых рассказов), написанные от имени детей и подростков. Современных таких, которые увлекаются анимешками, хорошо ориентируются в технике и при этом с восторгом воспринимают путешествия и приключения. Кто-то коллекционирует лошадок, кто-то комплексует по поводу своего имени, кто-то обожает наблюдать на всем на свете в оригинальном ракурсе, - но все это молодая поросль, которая остро чувствует силу моря и морского отдыха. Автор удивительно тонко передает ощущение курортного существования, вовлекая в эпицентр происходящего и позволяя посмотреть на мир глазами ребенка или юной девушки. И первые влюбленности, и приключения с бабушками (кстати - они чудовищны, антипедагогичны и безмозлы), и общение отдыхающих с проживающими описаны так, что эффект присутствия максимален. Только Дуся с ее странным, почти болезненным желанием телефонного "терроризма" по отношению к однокласснице позитивных чувств не вызвала. Порадовала находчивость желающих покататься на банане, впечатлили три грации, и Малыш и "Карлсон" с Максимом. Не помню, что двигало мной для включения этой книги в виш, но в целом неплохой сборник, который пропитан летом, как море солью.

Эта повесть стала победителем конкурса детской книги " Книгуру"в 2015 г.
Я знакома с творчеством писательницы через повесть " День числа Пи". Которую оценила положительно , т.к. считала, что литература для детей, кроме увлекательного сюжета должна иметь воспитательный план. Ведь через чтение у подростков происходит формирование ценностных ориентаций и идеалов.
Неординарная положительная
личность литературного героя меняет мировоззрение читателя, который проецирует черты характера любимого персонажа на себя.
В этой книге героем становится тринадцатиоетний Игнат Волков. И опять, выбор писательницы,для роли главного персонажа, пал на ребенка с особенностями развития нервной системы. Только у этого гиперактивного мальчика нет уникальных способностей Левы Иноземцева. Игнату ,при его стремительности и неумении долго сконцентрировать внимание на чем либо , удается неплохо учиться ( для меня этот процесс так и остался загадкой ). Но в общем это обычный непоседливый ребенок. Жизнь мальчика проходит в постоянном движении. У человека, который через год получит паспорт ,не хватает даже терпения открыть кухонный кран., он то ошпаривает руки кипятком , то моет посуду ледяной водой. Истинное удовольствие подростку доставляет езда на самокате и роликах. Мальчишка развивает предельную скороть ,гоняя по тротуарам вдали от дома. На своих прогулках Игнат проскакивает через весь город. Этот момент вызывал у меня глубочайшее возмущение и неприятие воспитательных методов
его мамы.(У моего 10 -ти летнего сына, тоже есть эти спортивные принадлежности, и я каждый раз испытываю стресс, когда он отправляется на покатушки( под присмотром отца ). И веду непримиримую борьбу с этим опасным развлечением.).
А дальше, писательница совершила просто чудо. Она насытила жизнь своего героя событиями, которые помогают гиперактивному ребенку обратить внимание на окружающих людей. Каждый из персонажей формирует у Игната эмоцианальный мир, который замыкается не на нем самом. Ребенок вынужден изменить привычный ритм ,остановиться,
задуматься. Мальчику стали доступны чувства дружбы, ответственности, сострадания, доброты. И это все происходит без нудных нравоучений и моральных выводов, основанных на ошибках литературных героев. Дашевская смогла обойтись без целого арсенала трафаретных приемов, ставших обязательным атрибутом детской прозы. У нее получилась прекрасная книга о взрослении.
Даже не ожидала, что незамысловатая история произведет на меня такое глубокое впечатление. Браво, автор ! Отлично.

Лето пахнет солью？Нет, лето пахнет детством, дружбой, первой любовью, веселыми играми, долгими прогулками, красивыми рассветами и закатами. Детство - это такая пора, когда все интересно, любопытно, знакомства заводятся легко, а друзьями становятся уже через полчаса. Вот бы сейчас так. Подойти на улице к кому-нибудь, спросить как зовут и предложить дружить. Но боюсь, меня не правильно поймут.

На море я побывала впервые в 25 лет, поэтому сложно сказать как дети проводили летом время на море. Но читая рассказы, веришь, что так все и происходило. Хотя сейчас сложно представить чтобы родители просто так отпустили сына или дочь неизвестно куда в незнакомом городе.Времена сейчас не те. Опасно в собственном дворе то одних оставлять.

Сборник рассказов и одна повесть о лете, Крыме, море и детстве. Рассказы, даже скорее небольшие зарисовки, милые и немного наивные. С их помощью можно вернуться в детство или побывать на море в самый разгар зимы. Читаются они легко, но к сожалению, также быстро и забудутся.

Судьба непредсказуема – нельзя угадать, кто в ней появится и где ты окажешься в будущем. И это правда.
И это здорово.

В самый последний день уходящего лета я решила прочесть этот небольшой сборник. На это было несколько причин, но не будем о них. Приступая к чтению я готовилась к худшему тоже по нескольким причинам, но о них как раз будем. Во-первых, ранее я прочитала негативный отзыв на книгу и уже не ждала ничего хорошего. Во-вторых, к детской литературе я отношусь всегда с опаской. Как детям не нравятся книги для взрослых, так и я не оцениваю обычно высоко книги для детей. Но это... это совсем не детская проза. Не потому что рассказывает о каких-то высоких ценностях, скорее наоборот, истории Евдокимовой просты и наивны, но они так.. так.. так прекрасны! Не уверена, что ребенок, да простят меня дети и их родители, в состоянии оценить по достоинству всю красоту этих нехитрых произведений, благодаря которым я посмотрела на прошедшее лето со стороны и смогла прожить его заново от начала и до конца. Побывала в самых разных местах Крыма, похожих друг на друга как морские звезды. Лето в совокупности с морем действует на людей мистическим образом. Появляется легкость, спонтанность, открытость. Взрослые становятся снова детьми и учатся быть непосредственными. Дети становятся взрослыми и начинают принимать решения. Лето и море, море и лето - как много магии в этих словах. И хотя я сама морю предпочитаю лес, благодаря прозе Евдокимовой влюбилась в бескрайние просторы воды, что несут успокоение и радость.

Лето стремительно заканчивается, и я решила почитать что-нибудь на тему. К сожалению, не понравилось. А так хотелось, прямо предвкушалось. Но рассказы не произвели на меня вообще никакого впечатления. Они какие-то елейные, простецкие и абсолютно бездушные даже для детской литературы. Атмосферу прочувствовала лишь в последнем, но он даже не рассказ, а миниатюра. Еще поначалу зацепил "Это кавайно", про мальчика-анимешника на вид лет семи, до тех пор, пока я не узнала, что ему четырнадцать. Для такого возраста он ведет себя как великовозрастной дебил, простите. Точнее, так нам преподносят этого персонажа.

Даже не знаю, что можно похвалить. Больше всего, конечно, жаль атмосферу, которой почти нет. Для ребенка летняя поездка на море - это целый мир. Кто-то рвется к приключениям, кто-то рыдает по оставленным в родном городе друзьям, кто-то боится нового и неизведанного, а кого-то поставили перед фактом "едем и точка". Но герои настолько картонные, что совершенно не понятно, что они чувствуют на самом деле. Их роли уже прописаны и не важно, что хочется больше живости. Живым показался только тот самый мальчик-анимешник.

Первый рассказ про бабушек это, конечно, вообще атас. Мне, увы, не попадались такие, которым как-то пофиг на внучку, которые не тащат две тонны еды в поезд и которым все равно, где и с кем болтается дитятко в незнакомом ему городе. Меня легко заставить поверить в существование типажей, которые лично мне не встречались по жизни, но в данном случае автор была неубедительна.

Так получилось, что книгу прочитала сразу после "Повелителя мух". И если после Голдинга накатила волна пессимизма, безысходности и отсутствия перспектив для человечества в будущем, то здесь все наоборот. После этой книги как будто крылья раскрываются за спиной. От нее идет такой мощный заряд позитива и вдохновения. Сразу захотелось переделать кучу дел и одновременно обнять всех людей вокруг. И знакомых и незнакомых. Всем-всем подарить частичку тепла. Ощущения, как будто выпила большую дозу энергетика (в реале не пробовала, но мне кажется должно быть именно так). Игнат! Какой же он замечательный! Добрый, внимательный, заботливый. Все замечает, анализирует, всем готов искренне помочь. Ему не безразлично, что в парке плачет незнакомая девочка. Он не пройдет мимо лежащего на дороге незнакомца. А ведь большинство бы прошли.... В начале книги проскакивает, что у него СДВГ. А может это вовсе и не проблема? Может это как раз защитный корпус, который помогает успешно адаптироваться к нашей стремительной действительности. Сразу вспомнилась фраза Джеймса Мастерсона:

Норма - это отклонение, наиболее часто встречающееся в популяции.

Все больше убеждаюсь, что "не такие как все" - т. е. люди с некоторыми проблемами ( как нам кажется) могут очень многому научить всех остальных, обычных...

Это совсем не детская книжка!
Нет, конечно книга про детей, но больше про взрослых глазами детей.
Да, она смешная, много юмора, а местами и жесткой сатиры, но всё же сложилось впечатление, что все эти истории объединяет один призыв : "Взрослые! Перестаньте задирать свой нос!"
Их трагедии, огорчения, радости, влюбленности, разочарование - такие же важные, такие же насыщенные эмоциями и значимые как и ваши. Не принижайте маленького человека, только потому что ему еще немного лет.
Просто они более искренние и честные, а этого нам порой ой как не хватает.
Замечательные истории! Написаны просто и без затей.
Сделано из совершенно будничного материала. Попробуйте например написать небольшой рассказ о мухе, застрявшей между стеклами окна! Или создать девятый вал в ванной комнате.
Очень рекомендую.

Книга-ностальгия, которая с каждой новой страницей все глубже проникала в мои детские воспоминания. Моё детство пришлось на 80-е, поэтому почти всё, о чем написала Евгения Двоскина, я знаю и помню.

Говорю "почти", потому что я жила то в воинской части, то в городе, у бабушки (обычно все к бабушкам в деревню ездят, а у нас всё было наоборот). Мы никогда не ездили летом на море: просто не было денег на это. Я впервые в этой книге встретила слово "пирке", ведь у нас этf реакция всегда называлась "манту". Ну и мне повезло ни разу не посетить зубного: я не знаю, что такое бормашина. А вот всё остальное - полное попадание в цель.

Мы обожали диафильмы: собирались целой компанией и смотрели на двери. Спорили, кто будет читать вслух, а кому достанется лучшая часть - крутить ручку. Совсем недавно нашла проектор и гору пленок на антресоли - отвезла детишкам в деревню. Это для них будет что-то новое и неизведанное ))

Соки-воды в стеклянных конусах были как праздник: я всегда стояла в очереди за томатным. В стакан добавишь щепотку соли - и вкусно!

А еще была такая активная игра "Бояре": прочитала о ней в книге и даже вспомнила мотив, на который все эти присказки распевались. Ох, как мы голосили целой толпой это вот "А мы к ваааам пришли!" Было у вас такое?

Или вот пришивание воротничка и манжетов к форменному платью: я люто ненавидела это дело. Оторвать, постирать, погладить, снова пришить. И так каждые выходные. Бррр.

Обожала в детстве прыгать в резиночку - у нас такие баталии проходили! И помню, как дома прыгала, натянув резинку на ножки двух стульев. Или вот игра в ножички: вообще-то травмоопасная (это я сейчас понимаю как взрослый человек), но сколько мы в них играли, ни разу никто не пострадал. Весело было! И ножичек у каждого был свой ведь откуда-то.

Секретики в землю зарывали, считалок целую кучу знали, от коричневых колготок страдали. Да много всего было. Наверное, у тех, кто рос позже, тоже есть свои ностальгические воспоминания о детстве.