Лучшие книги Геннадия Моисеевича Цыпина

В учебном пособии дается научно разработанная теория и методика преподавания фортепиано. Рассматриваются вопросы развития музыкального слуха, чувства музыкального ритма, музыкальной памяти, "технических" умений и навыков, музыкального мышления у учащихся, фортепианных классов. Автор предлагает наряду с традиционными принципиально новые пути к способы развития всего комплекса музыкальных данных учащихся, совершенствования их музыкальных способностей.

Монографический очерк о жизненном и творческом пути выдающегося советского пианиста написан живо и увлекательно, он доступен самому широкому кругу любителей музыки. В издании много иллюстраций.

В учебнике раскрываются основные категории и понятия психологии музыкального образования. Затрагиваются вопросы становления и развития всего комплекса музыкальных способностей (музыкальный слух, музыкально-ритмическое чувство, профессиональная память), освещаются проблемы формирования художественно-образного мышления, творческой фантазии и воображения, разбираются и систематизируются методы обучения, способные расширить и обогатить творческий потенциал учащихся-музыкантов. Книга включает как теоретический материал, так и конкретные методические рекомендации, направленные на оптимизацию учебно-образовательного процесса в современных музыкальных учебных заведениях.
Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению бакалавриата "Педагогическое образование" (профиль "Музыка").

Для студентов музыкальных факультетов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

Прижизненное издание.
Москва, 1959 год. Государственное музыкальное издательство (МУЗГИЗ).
Оригинальная обложка. Сохранность хорошая.

Познакомить любителей музыки с жизнью композитора Мориса Равеля и дать краткую характеристику его важнейших произведений; положить начало теоретическому освоению наследия французского мастера, может быть, дискуссии, связанной с его именем,— вот в чем видит автор свою задачу.

Помочь педагогу-музыканту проникнуть во внутренний мир современного учащегося, в его ментальность, может – наряду с жизненным и профессиональным опытом, – также знакомство с современными психолого-педагогическими теориями. Наиболее важные из них получили отражение в настоящем издании. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей, а также для всех, кому интересно музыкальное творчество.

Авторская монография, состоящая из серии интересных и изобилующих примерами очерков, обращается к важным с точки зрения автора и имеющим прямое отношение к дню сегодняшнему внешним и внутренним аспектам художественно-творческой практики. Речь идет об индивидуальности и личности в искусстве; о мотивации в работе художника и процессах эволюции в его духовной сфере; о формах и организации творческого труда; о возрастных изменениях в структуре личности и отражении их в деятельности; об образе жизни и воздействии его на творчество. Наряду с этим поднимаются и вопросы, связанные с природой и возникновением штампа в художественном творчестве.

Учебное пособие, состоящее из серии интересных и изобилующих примерами очерков, обращается к важным с точки зрения автора и имеющим прямое отношение к дню сегодняшнему внешним и внутренним аспектам художественно-творческой практики. Речь идет об индивидуальности и личности в искусстве; о мотивации в работе художника и процессах эволюции в его духовной сфере; о формах и организации творческого труда; о возрастных изменениях в структуре личности и отражении их в деятельности; об образе жизни и воздействии его на творчество. Наряду с этим поднимаются и вопросы, связанные с природой и возникновением штампа в художественном творчестве.

В учебнике дается научно разработанная теория и методика преподавания фортепиано. Рассматриваются вопросы развития музыкального слуха, чувства музыкального ритма, музыкальной памяти, «технических» умений и навыков, музыкального мышления у учащихся фортепианных классов. Автор предлагает наряду с традиционными принципиально новые пути и способы развития всего комплекса музыкальных данных учащихся, совершенствования их музыкальных способностей.

В учебнике рассматривается широкий круг вопросов, связанных с развитием музыкально-исполнительских способностей учащихся, формированием их двигательно-технических умений и навыков, музыкального мышления. Автор предлагает различные способы развития техники, преодоления технических трудностей, рассказывает об особенностях технических манер и стилей, о формировании эмоционально-волевых качеств как одном из направлений технической работы музыканта-исполнителя.

В учебнике рассматривается широкий круг вопросов, связанных с развитием музыкально-исполнительских способностей учащихся, формированием их двигательно-технических умений и навыков, музыкального мышления. Автор предлагает различные способы развития техники, преодоления технических трудностей, рассказывает об особенностях технических манер и стилей, о формировании эмоционально-волевых качеств как одном из направлений технической работы музыканта-исполнителя.

Продолжение публикации изданий серии "Из наследия великих скрипачей". В сборник включены произведения польского скрипача и композитора XIX века Генрика Венявского.

Для учащихся музучилищ, студентов консерваторий, концертирующих исполнителей.

В книге рассматриваются вопросы теории и практики музыкально-исполнительского искусства. Анализируются различные воззрения на категорию музыкальной одаренности. Разбираются содержание и формы работы над музыкальным произведением в исполнительском

В книге помещена серия портретов, посвященных советским мастерам фортепианного исполнительского искусства. Автор рассказывает о прославленных пианистах старшего, поколения и о молодых талантливых музыкантах. Читатель познакомится с очерками о С.Рихтере, Э.Гилльсе, Г.Гинзбурге, В.Софроницком, Я.Флиере, Я.Заке, Р.Керере и многих других.
В книге сообщаются основные данные творческих биографий пианистов, анализируются индивидуальные особенности их стиля, дается характеристика основных тенденция в современном отечественном музыкальном исполнительстве.

В книге, предлагаемой читателю, затрагивается широкий круг проблем, связанных с художественно-творческой деятельностью. Индивидуальность и личность в искусстве; мотивация в работе художника; формы и организация творческого труда; процессы эволюции в духовной сфере художника; возрастные изменения в структуре личности и отражение их в деятельности; образ жизни и воздействие его на творчество, - таковы основные из этих проблем. Поднимаются наряду с этим и вопросы, связанные с природой и возникновением штампа в художественном творчестве; говорится и о многом другом.

Аннотации нет.
Из вступления:
"А. С. Аренский - один из видных русских композиторов конца прошлого века. Деятельность его была неразрывно связана с традициями классиков русской музыки - Глинки и Даргомыжского".