Джеймс Элкинс — об авторе

Предложить изменения

Совершенно верно автор отмечает тот факт в книге, что в современном художественном образовании идет акцент на самовыражении студента. Но следя за творческим путем великих художников замечаешь, что всегда они начинали с подражания и это являлось частью обучения и становления. Да, автор не показывает на конкретных примерах, как происходит это становление, но мне, как хорошо знакомой с миром искусства и биографией художников, эта книга явилась прекрасным дополнением к моим знаниям. Один из признаков великого мастера - это когда "Ученик превзошел своего учителя". Как было, например, с Леонардо да Винчи и многими другими великими художниками. Вот в чем мастерство - когда ты вобрал в себя весь опыт человеческий, а уж потом говоришь новое слово в искусстве. А что сейчас? Создание колеса,…

В первой части книги автор ведёт вас за руку по истории арт-образования. Вы смотрите на процесс обучения начиная с античности, заканчивая современными мастерскими. Это самая познавательная и полезная часть. Видно, что автор историк, но историк-теоретик. Ведь когда он переходит к философии, начинается типичная абстрактная каша "искусство не понять, искусство нужно ощущать". Глубокие слова. Но иногда кажется, что сам автор не до конца понимает их значение, увы.

Порадовало, что автор прямо доносит читателям, что далеко не каждый студент - Микеланджело. Что в большинстве случаев они так и останутся низкооплачиваемыми "непонятыми гениями". Вот это забавно. Второй плюс - автор раскрепощает, насколько может. То есть студент получит свой пинок на то, чтобы творить "от себя" а не "для кого-то".…