Дима Зицер – лучшие книги

Родителям часто кажется, что дети - это очень сложно. Что мамой, да и папой надо работать засучив рукава. Трудиться так, чтобы видны были результаты. Вот он, результат, - с чистыми ушами, с пятёркой в дневнике, не грубит, не дерётся...Бедный, несчастный. Представляете, как тяжело тому ребёнку, которого родители всё время воспитывают? автор этой книги не только остроумный писатель, но и потрясающий педагог. Можно сказать, революционер. он всем нам, родителям, разрешает больше не напрягаться, не воспитывать, а советует посмотреть на своего ребёнка как на самого близкого и любимого человека и попробовать доверять ему, помогать, поддерживать, играть и веселиться вместе - просто быть с ним.

Большинство событий в жизни человека происходят не благодаря, а вопреки так называемому воспитанию. Но замученные необходимостью воспитывать, взрослые часто не замечают, что процессом воспитания полностью заменен процесс общения, что радость от нахождения в отношениях любви с дорогим человеком куда-то давно улетучилась вследствие необходимости "держать руку на пульсе". Дима Зицер рассказывает, как вернуть радость и удовольствие в процесс общения взрослых и детей, делая воспитание увлекательным приключением.

Эта книга о самом трудном в родительской жизни – о том, как любить подростков. Она предлагает вместе поразмышлять, а где-то поспорить на тему, как рядом с подростком жить и надо ли его воспитывать. Остроумные, тонкие иллюстрации Михаила Бодиновского понравятся как родителям, так и самим подросткам. Прочитайте ее вместе с детьми, и пусть ваших отношениях с подростками царят доверие, любовь и радость.

Зачем идти в школу? Чего от нее ждут дети, родители, учителя? Знаменитый педагог Дима Зицер отвечает на эти и еще множество вопросов, которые рождаются у большинства из нас, когда возникает разговор о школе: как выбрать место учебы? нужно ли заранее учиться читать и писать? можно ли ругать за плохие оценки? Несмотря на то что ответы могут не только удивить, но даже поначалу и возмутить, безусловно, они заставляют серьезно задуматься и честно ответить на вопрос, вынесенный в заглавие этой книги. Издание будет интересно и творческим педагогам. Дима Зицер делится с ними своими профессиональными секретами.

Эта книга – часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга. В этом выпуске : Что делать, если ребенок не хочет убирать свою комнату или помогать родителям по дому? Как распределить домашние обязанности? Как связаны возраст и ответственность? Какие обязанности должны быть у человека? Какие привычки полезны, а какие вредны?

Эта книга – часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга. В этом выпуске: Как наладить отношения с близкими? Как сделать так, чтобы учеба не превратилась в каторгу для детей и родителей? Как помочь человеку в сложных школьных ситуациях? Что делать, если человек подвергается травле? Как вести себя, если ребенку не хочется идти в школу и если у него не…

Нужно ли ребенку ходить в школу и зачем? Какой должна быть школа, чтобы дети в ней учились, а не мучились? Какие типичные ошибки совершают учителя и родители и есть ли способы их избежать? Что такое «раннее развитие» и нужно ли оно? Как получать удовольствие от воспитания и обучения ребенка?
На эти и другие вопросы об образовании – традиционном и не очень – отвечает Дима Зицер – педагог, популярный писатель и блогер.
Согласитесь ли вы с мнением автора или захотите поспорить с ним, одно можно сказать наверняка: в поисках ответов на эти вопросы вы точно узнаете много нового о себе и своем ребенке.
Издание 2-е, дополненное.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Нам часто кажется, что мы общаемся с детьми единственно возможным способом – как же иначе?! Ведь, кажется, человечество проделало длинный путь к пониманию того, что такое дети и что такое детство. Так вот давайте посмотрим вместе на этот путь, а заодно попробуем понять, чем руководствовались наши предки, помещая детей в те или иные ниши в общественной иерархии. Почему школа выглядит именно так, какова эволюция в отношениях взрослых и детей, насколько и как далекое и близкое прошлое влияет на нас сегодняшних? Вместе с Димой Зицером мы поразмышляем и о том, что определяет наши отношения сегодня, насколько возможно все-таки двигаться навстречу друг другу. Ну и наконец, как изменить и наладить отношения с собственным ребенком?

Для чего вообще нужна семья? Опыт подсказывает, что большинство вовсе и не задумывается над ответом на этот, казалось бы, банальный вопрос. А между тем от этого ответа зависит очень многое – начиная от пресловутого семейного климата и заканчивая отдельно взятым вечером, проведенным в компании любимых людей. И дети, сами того не желая, чаще всего играют ключевую роль в том, как устроено семейное взаимодействие и, в конечном итоге, помогают ответить на вопрос, почему мы вместе. Какие механизмы регулируют наши отношения? Как теорию превратить в практику? Каким образом дети влияют на отношения и меняют их? Как избежать «семейных стереотипов».

Педагогика - творческая профессия, более того, вид искусства. Именно на вере в справедливость этого утверждения основывается книга, которую вы держите в руках. Как сделать образовательный процесс интересным для всех его участников: ярким, живым, актуальным? "Азбука НО" отвечает на этот вопрос, представляя читателям теорию и практику современного гуманистического подхода.

Эта книга для учителей и психологов, ведущих групп и студентов гуманитарных ВУЗов, одним словом для всех, кому интересно настоящее педагогическое творчество, кто считает личностное взаимодействие своей профессией или хобби.

Эта книга – часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга. В этом выпуске: как же все-таки быть с этими невыносимыми гаджетами? что такое «свободное время»? как помочь человеку найти увлечения по душе? как строить отношения с деньгами? что делать, если ребенок не хочет заниматься тем, что родители считают важным? В формате PDF A4 сохранен…

Эта книга – часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга. В этом выпуске: как говорить о любви и о сексе? как на отношения с детьми влияет расставание родителей? что делать, если дети дерутся? можно ли избежать манипуляций в общении? и многое другое.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Пособие существенно расширяет представления о содержании и формах современной педагогики, позволяет внедрять в практику новые методы обучения, содержит описание технологий неформального образования, раскрывает терминологию понятийного пространства неформального образования.
Авторы — педагоги-практики — предлагают проверенные ими формы организации занятий на основе гуманистического подхода с опорой на личностный интерес в обучении.
Книга, несомненно, будет интересна и полезна педагогам-инноваторам, педагогам системы дополнительного образования, методистам и консультантам, планирующим и проводящим занятия в соответствии с современными подходами к образованию.

Не так давно вышло целое исследование о том, на какие темы мы боимся или не умеем разговаривать: это и смерть, и близкие, интимные, сексуальные отношения, и человеческие отношения в целом. Как эти темы попадают в сложный список? Какие еще темы находятся в этом списке? На какие темы мы просто не говорим с детьми, а на какие говорим особым или неправильным образом? На лекции директора школы и радиоведущего Димы Зицера мы определим какие темы являются сложными и будем учиться правильно говорить на эти темы с нашими детьми.

Как воспитывать ребёнка? Что правильно и что неправильно? Кого слушать? Свой внутренний голос? Бабушку? Психолога? Умную книжку? Как получается, что родители сами себя загоняют в клетку и превращаются в заложников положения «взрослого»? Необходимость «воспитывать» преследует нас и влияет почти на все сферы взаимоотношений с близкими: как заставить ребёнка слушать и поступать правильно? А может быть, сам этот подход бесперспективен? Может быть, пора освободиться от собственных комплексов и гнетущей ответственности? Главный специалист по популяризации гуманистического подхода в современной педагогике Дима Зицер читает в «Прямой речи» одну из самых популярных своих лекций «Свобода от воспитания». Каждый раз она звучит совершенно по-разному, но главный посыл лекции-консультации один и тот же: пора освободиться от пресловутого «воспитания» и начать, наконец, диалог со своим ребёнком.

Про срывы, терпение и отношения с нашими детьми. Мы часто говорим себе: «главное – стерпеть, промолчать, не сорваться, ведь родитель должен быть спокойным и объективным». Но – легко сказать… Конечно, рано или поздно мы неизбежно срываемся а потом долго ругаем себя за это, обещаем себе исправиться и снова терпим. И все это лишь за тем, чтобы «все опять повторилось сначала». Возможно ли разорвать эту цепочку? Если да – то как? А может быть стоит просто примириться с такими человеческими проявлениями? Как влияют на наши отношения с близкими и с детьми их и наши срывы? Об этом и многом другом на лекции-консультации известного педагога и…

Среди опасностей, о которых мы думаем относительно собственных детей, в тройке лидеров находится так называемый буллинг или, называя по-русски, травля. Как уберечь наших детей от этого? Как быть, если они вдруг окажутся внутри? Эта ситуация совсем непростая. Сегодня грань между травящим и тем кого травят – очень тонкая и к сожалению, в силу самых разных причин, которые мы обсудим, легко оказаться либо с одной, либо с другой стороны. Жертва травли очень похожа на жертву насилия, потому что и те и другие очень часто не говорят об этом, и делают все для того, чтобы никто не узнал, считая это своим позором. На лекции Димы Зицера мы обсудим то, как вообще взрослым узнать, нужна ребенку помощь или нет, что делать если его травят, что делать если он находится на стороне травящих?

Ох уж эта школьная пора!.. Кажется, ни один из периодов человеческой жизни не вызывает стольких сомнений и тревог. Как выбрать место, где дети проведут 11 лет, желательно без ощущения, что «годы прожиты зря»? Как, с одной стороны, помочь им учиться, а с другой – не разрушить отношения? Как взаимодействовать с системой образования, оставаясь при этом честными с самим собой и ребенком? Какая часть программе действительно является необходимой, а без чего можно с легкостью обойтись? Как, наконец, сделать так, чтобы муки совести оставили нас , родителей, хоть на время, дав возможность просто жить и радоваться вместе с любимым человеком? Школа «от А до Я» на лекции доктора педагогических наук Димы Зицера.

«Прожить учебный год в кайф? Да разве такое бывает? – воскликнет обречённо родитель. – Вы, наверное, смеётесь над нами! Как же можно получать от ЭТОГО удовольствие? А уроки? А кружки? А бесконечные выяснения отношений по самым неожиданным поводам? А ярко-красные замечания в дневнике? А его угрюмые отказы убирать в комнате, наконец?..» Друзья, поверьте: это не просто возможно, но и довольно легко осуществимо. Нужно только хорошенько разобраться, чего мы на самом деле хотим, что нам мешает, что нас бесит, что радует, какие практические инструменты нужны для получения этого самого удовольствия. Приходите – самое время заняться практикой.