Книжный портал
с персональными рекомендациями
и личными коллекциями
  • 15 000 000оценок книг
  • 940 000рецензий на книги
  • 58 000 000книг в коллекциях
Зарегистрируйтесь или войдите
Пароль будет создан автоматически и отправлен вам на почту, или ввести пароль самостоятельно
1993 119 24
Анна Быкова
Добавить в избранное в избранном 15 2188

Об авторе

Информация

Родилась: 22 ноября 1977 г., город Полевской Свердловская область

Биография

Я родилась в городе Полевской Свердловской области 22 ноября 1977 г.
Мама библиотекарь. Библиотека работала до 20:00, а детский сад до 18:00. Поэтому вечера я часто проводила у мамы в библиотеке, листая журналы, читая книги. Читать я научилась в 4 года. С тех пор это мое любимое занятие.
Отец инженер-конструктор. Любимые игрушки детства: рейсшина, рейсфедер, калькулятор. Невероятное удовольствие рисовать на большом кульмане. Математический склад ума у меня от папы. После окончания школы уехала в Екатеринбург, где живу по сей день. Поступила в педагогический университет на факультет математики. Своим решением весьма расстроила учителя литературы (она была уверена, что я буду поступать на…

Рецензии

Оценка NNNToniK:  5  

Собираетесь в сад? Срочно читайте эту книгу!


Мое мнение: «несадичных» детей не бывает. Бывают дети, которым нужно больше времени для привыкания и больше внимания. Садик – это социум. С социумом рано или поздно в той или иной степени придется взаимодействовать любому человеку. Если бы не было закона об обязательном среднем образовании, то «нешкольных» детей, которые не смогли адаптироваться к школе, было бы так же много, как «несадичных».

Книга написана мамой, психологом и воспитателем детского сада в одном лице. Именно поэтому она освещает вопрос адаптации к детскому саду равномерно со всех возможных сторон. Без перекосов на взгляд воспитателя или родителя.
Очень много полезной информации о том, как облегчить малышу первые дни в незнакомой обстановке садика.
Описано все на основе реальных… Развернуть 

Оценка Gwendolin_Maxwell:  4  

Меня привлекло название. И если на книге слово "ленивой" написано в кавычках, то я обычная, бескавычечная ленивая мама. И мне эта книга понравилась. Ведь действительно, для развития ребенка всегда все под рукой. Да, я покупаю дочери книги и раскраски, но иногда она может со скрепкой проиграть пол-дня. Поэтому я за фантазию, творчество и развитие. Очень многое хочется взять на заметку.

Но с другой стороны, в этой книге нет ничего, что вы не знали бы раньше. Все это логично и вытекает одно из другого. В принципе, и ребенка нужно всему этому научить. Не тяните ребенка насильно лепить ежика если он хочет рисовать красками или плескаться в ванной. Поддержите его, и привнесите развивающий элемент: смешивайте краски или пускайте кораблики, походу разбираясь почему корабль не тонет, а из… Развернуть 

Истории

Книга очень созвучна моему пониманию воспитания. Пока про ребенка говорить рано, он еще только пытается ходить, но у меня есть младший брат. Я применял к нему принципы, которые изложены в книге. Например, я давал ему что-то делать, чтобы он попробовал сам. Например, мне было 16, ему 11. У нас появился мотоцикл. Я на нем гонял. Мотик был тяжелый, Иж-Юпитер. Как-то я ехал без люльки. Брат попросил - а можно я покатаюсь. Я ему разрешил. У него получилось. Была осень, очень холодно, был дождь. У него не было перчаток. Но он мужественно ехал, километров 5 по грунтовой дороге, руки уже заледенели - но он был горд, что ему доверили такое ответственное дело. Понятно, что когда я уехал поступать в институт, мотик перешел в его распоряжение (ну, если с отцом удавалось договориться). Это был поселок, поэтому гаишников не было.
Ну, здесь, может быть, сыграла моя детская безответственность (было-то всего 16), но позже я применил к нему другой принцип. Он бросил школу, точнее, последние 2 класса не доучился. Но решил поступать в институт. Для этого нужно было среднее образование. В школе он учился больше за моим "шлейфом". Ему ставили тройки, т.к. старший брат хорошо учился. Т.е., он и учиться-то не умел, списывал постоянно. Так вот. Он решил пойти на экстернат, закончить среднее образование, чтобы был аттестат. Начал меня дергать - помоги с математикой. Я математику знал очень хорошо, даже иногда был репетитором. Так вот - я ему говорил - что тебе не понятно? Ответ ожидаем - "все". А конкретно - что ты прочитал, какой абзац у тебя вызвал затруднение, какое предложение, слово? Вначале он еще что-то спрашивал. Потом - перестал, только иногда.
Аттестат экстерном он получил. В институт поступил. Блин, ведь может же учиться сам! Он мне это потом и сам не раз говорил, почему потерял столько времени...
Также как иллюстрация к одному из принципов, описанных в книге - мотивация и стимулы (положительные и отрицательные) к обучению чему-либо. Знаю одну семью. Жена там практически никогда не гладит. В основном покупает себе одежду, которую не нужно гладить. Ее мама, часто с ором и битьем, все детство заставляла ее гладить одежду и постельное белье на всю семью. Раза по три в неделю - после каждой стирки. Она, естественно, умеет гладить, но всей душой ненавидит это занятие. А брюки и рубашки муж гладит сам. К счастью - ему нравится это делать.

Развернуть

Цитаты

Есть ли выход? Выход в понимании. В понимании разности натуры. Натура - это не приобретённые поведенческие привычки, она "выдана при рождении"... "Поговори со мной, мама, о том как я несчастна" - это не блажь и не каприз, а потребность... И если ребёнку отказывают в удовлетворении этой… Развернуть 

У каждого найдутся свои события, формирующие радость жизни. Если же их нет, непременно надо запланировать. Энергию дает не только сам отпуск, но и его планирование, предвкушение. Ресурсом может быть не только умение из настоящего смотреть в будущее, но и умение из будущего смотреть на настоящее.… Развернуть 

Регистрация по электронной почте
Пароль будет создан автоматически и отправлен вам на почту, или ввести пароль самостоятельно
Регистрация через соц. сеть
После регистрации Вам будут доступны:
Персональные рекомендации
Скидки на книги в магазинах
Что читают ваши друзья
История чтения и личные коллекции