Лучшие книги Владимира Филипповича Базарного

В предлагаемой работе автор, доктор медицинских наук рассматривает сущность и цели современной модели образования, ее влияние на формирование мышления и уровень здоровья детей. Каждый неравнодушный родитель или педагог найдет в этой книге свои пути общественной и личной борьбы за интеллект и здоровье детей, за перспективы их будущего. Наша школа не должна быть конвейером, а наши дети - биороботами.

О нарастающей психической трагедии молодых (и не только) людей сегодня много пишется и это, в общем-то, видно уже невооруженным взглядом. Ну откуда на наши головы пали все эти бедствия: звериная жестокость молодых, педофилия, наркомания, убийства, самоубийства и т. д. - хватаются за головы миллионы родителей, бабушек и дедушек. И, похоже, первопричину мы не там искали.
В предлагаемой научно-популярной монографии кратко изложены все те укоренившиеся ("классические") приемы, режимы и технологии обучения детей, с которых как раз и берет свое начало неумолимо нарастающая психическая эпидемия молодых людей. Автор утверждает: нарастающая массовая агрессия молодых людей, наркомания, педофилия, убийства, самоубийства, разбои и т. д. - уже давно имеют психогенную основу.
Вместе с этим, в работе подробно изложены правовые действия для тех родителей, бабушек и дедушек, для которых их чадо еще является высшей ценностью и смыслом жизни. Действия, направленные на спасение уже остаточного духовно-разумного потенциала, похоже, уже последнего разумного поколения. Спасение духовно-разумной истории некогда одного из самых сильных телом и духом народов планеты.

Причиной большинства бед современной цивилизации является стеснённость духовно-творческих и мыслительных проявлений человека, начиная с самого детства. Вместо того, чтобы давать детям возможности для естественного развития воображения, творчества, познания мира и себя, мы заставляем их подавлять свои природные способности, тренируя лишь две - внимание и память. В результате дети быстро утомляются, у них вырабатывается моторно-закрепощённый стереотип поведения. Тогда как становление полноценного человека возможно только при условии физической, психомоторной и творческой свободы. В этой книге выдающийся русский физиолог и педагог, профессор Владимир Филиппович Базарный обосновывает концепцию, согласно которой естественное развитие ребёнка, его тяга к познанию, красоте и творчеству в задействовании художественно-утончённой моторики несёт в себе истинный код очеловечивания. Автор предлагает методику раскрепощения духовно-психических потенциалов ребёнка средствами художественно-образных экологически чистых прописей.
Настоящая разработка предназначена для активных родителей, воспитателей и учителей. Тем, для кого дети выше всех остальных благ современной жизни.

Современная система воспитания и школьного обучения калечит психику наших детей, ослабляет их здоровье. Альтернативные методики, основанные на естественных природных принципах и многовековых традициях наших предков, упорно замалчиваются и отвергаются. Книга доктора медицинских наук Владимира Базарного представляет собой 35-летний опыт глубокого и всестороннего изучения развития ребёнка. На его основании автор создал способы вдумчивого отношения к младенцу, нежного и щадящего игрового воспитания. Разработал невероятно эффективные методы обучения в школе с применением образного мышления, целью которых является выращивание глубоко разумного и физически здорового потомства. Эта методика была утверждена Министерством здравоохранения СССР ещё в 1989 году. А в 2005 году программа Базарного получила признание со стороны Парламентской Ассамблеи Совета Европы. Тем не менее, пока она не получила достойного распространения. Именно от нас с вами зависит, станут ли описанные методики использоваться повсеместно.
В этой книге вы узнаете: что сегодняшние родители делают не так, почему, сами того не зная, закладывают ошибки в развитии детей? как воспитывать ребёнка, не ломая его психику? какое знание о воспитании потомства оставили нам наши предки? как сберечь здоровье малыша? какой должна быть школа, формирующая людей будущего? как вырастить нравственного, счастливого и социально адаптированного человека? Книга "Дитя человеческое" - настоящий прорыв в современной мировой педагогике.

Современная система воспитания и школьного обучения калечит психику наших детей, ослабляет их здоровье. Альтернативные методики, основанные на естественных природных принципах и многовековых традициях наших предков, упорно замалчиваются и отвергаются. Книга доктора медицинских наук Владимира Базарного представляет собой 35-летний опыт глубокого и всестороннего изучения развития ребёнка. На его основании автор создал способы вдумчивого отношения к младенцу, нежного и щадящего игрового воспитания. Разработал невероятно эффективные методы обучения в школе с применением образного мышления, целью которых является выращивание глубоко разумного и физически здорового потомства. Эта методика была утверждена Министерством здравоохранения СССР ещё в 1989 году. А в 2005 году программа Базарного получила признание со стороны Парламентской Ассамблеи Совета Европы. Тем не менее, пока она не получила достойного распространения. Именно от нас с вами зависит, станут ли описанные методики использоваться повсеместно. В этой книге вы узнаете: что сегодняшние родители делают не так, почему, сами того не зная, закладывают ошибки в развитии детей? как воспитывать ребёнка, не ломая его психику? какое знание о воспитании потомства оставили нам наши предки? как сберечь здоровье малыша? какой должна быть школа, формирующая людей будущего? как вырастить нравственного, счастливого и социально адаптированного человека? Книга "Дитя человеческое" - настоящий прорыв в современной мировой педагогике.

В.Ф. Базарный более 33 лет посвятил решению судьбоносной для России проблемы - предотвращению демографической катастрофы путём сохранения и укрепления здоровья детей. Определил главные причины наблюдаемого в последние десятилетия процесса деградации и угасания жизнеспособности народа.
Представленная вниманию читателя книга - многогранное научно-духовное исследование сакральных истин природы женского и мужского пола в истории и в современности. Автор рассматривает ряд психологических исследований о природе пола. Проводит духовные параллели к злободневным тенденциям современности. Движение феминизма на базе блогосферы в задушевном формате ненавязчиво внедряет в умы молодежи западные идеи "равенства" полов и их "самоликвидацию" в будущем.
Книга носит эмоционально-познавательный характер и представляет собой предостережение молодежи, родителям, неравнодушным людям. Если не остановим это наступление, сбудутся страшные пророчества фантастов. Мир без мужчин - сегодня это уже не миф, а прогноз ближайшего будущего.

Перед вами книга, посвященная самому важному и дорогому - здоровью и развитию детей. В ней содержатся уникальные разработки в области предупреждения детских заболеваний и оздоровления нации. Впервые в мировой практике отечественным научным коллективом во главе с автором, доктором медицинских наук Владимиром Базарным, найдена причина развития патологий в школьном возрасте, ранней инвалидизации населения и доказано, что это - факт многочасового сидения, закрепощающий ребёнка!
То, что школьное образование даётся слишком дорогой ценой, педагоги замечали ещё 200 лет назад, однако до сих пор не применяется эффективная система мониторинга здоровья учащихся. Речь не только о физическом и психическом состоянии, творческом потенциале и духовной сфере человека, но и о передаче генетической информации. Парадоксален и печален тот факт, что несложные методы диагностики и коррекции, программы, изобретения и тесты, собранные в этой книге, активнее всего внедряются не у нас в стране, а за рубежом.
В книгу включены методические пособия, разработанные и опубликованные по заказу и под грифом Министерства образования РФ в рамках президентской программы "Дети России": "Нервно-психическое утомление учащихся в учебном процессе. Истоки, подходы к профилактике", "Экспресс-диагностика динамики сенсорного, психомоторного, функционального и телесного развития учащихся", "Методология и методика раскрепощения эмоционально-волевой основы психомоторного, творческого и телесного развития учащихся в структурах учебного процесса", "Повышение потенциала развития психомоторных и творческих способностей новых поколений с помощью произвольных ритмов телесных усилий", "Раскрепощение духовно-творческих потенциалов ребёнка средствами художественно-образных природно-экологических прописей".

Развитие психомоторных и умственных способностей ребенка с помощью перьевого письма.
Причиной большинства бед современной цивилизации является стеснённость духовно-творческих и мыслительных проявлений человека, начиная с самого детства. Вместо того, чтобы давать детям возможности для естественного развития воображения, творчества, познания мира и себя, мы заставляем их подавлять свои природные способности, тренируя лишь две — внимание и память. В результате дети быстро утомляются, у них вырабатывается моторно-закрепощённый стереотип поведения. Тогда как становление полноценного человека возможно только при условии физической, психомоторной и творческой свободы.

В этой книге выдающийся русский физиолог и педагог, профессор Владимир Филиппович Базарный обосновывает концепцию, согласно которой естественное развитие ребёнка, его тяга к познанию, красоте и творчеству в задействовании художественно-утончённой моторики несёт в себе истинный код очеловечивания. Автор предлагает методику раскрепощения духовно-психических потенциалов ребёнка средствами художественно-образных экологически чистых прописей.
Настоящая разработка предназначена для активных родителей, воспитателей и учителей. Тем, для кого дети выше всех остальных благ современной жизни.

В предлагаемой работе автор, доктор медицинских наук рассматривает сущность и цели современной модели образования, её влияние на формирование мышления и уровень здоровья детей. Каждый неравнодушный родитель или педагог найдёт в этой книге свои пути общественной и личной борьбы за интеллект и здоровье детей, за перспективы их будущего. Наша школа не должна быт конвейером, а наши дети - биороботами.


2-е издание, переработанное.