Роберта Михник Голинкофф — об авторе

Предложить изменения

Книга написана двумя учёными. Повествование в связи с этим скорее научное, но при прочтении особых трудностей в понимании не возникает.
Главный тезис книги в том что детям чтобы быть счастливыми, успешными, востребованными в будущем необходимы не столько знания сколько 6 навыков - сотрудничество, общение, содержание, критическое мышление, творчество и уверенность. Классическое школьное образование, которое мало изменилось за более чем 100 лет не может обеспечить обучение данным навыкам.
Из минусов могу отметить что при приведении примеров из жизни или "лирических" отступлений получается у авторов это не очень - видимо сказывается их не литературная а научная направленность. К примеру я даже после трёх прочтений не совсем понял уместность примера из жизни в нижестоящей цитате:

Задачи,…

Индустрия обучения с пеленок набрала неслыханные масштабы за последние десятилетия, мы только и слышим вокруг, что "после трех уже поздно", что надо начинать учить малыша как можно раньше читать, считать и говорить на иностранных языках, на каждом углу появляются вывески развивающих центров и детских клубов. Маркетологи и производители постоянно давят на наше родительское чувство вины и страх недодать и заставляют покупать больше развивающих игрушек, обучающих книг и водить на занятия по раннему развитию. А нужно ли это детям? Приносит ли это пользу? Не лишаем ли мы их тем самым чего-то более важного?

Дальше...

Авторы книги дают однозначный ответ: детям это не нужно, даже наоборот - постоянные структурированные занятия, игрушки и задачи, которые имеют один верный ответ (пазлы, логические…