Виктория Свиридова – лучшие книги

Учебник направлен на общее развитие первоклассников, на формирование читательской компетенции, расширение читательского кругозора. В процессе разнообразной коммуникативной, речевой и творческой деятельности школьник осознает себя как читатель, овладевает навыком чтения и первоначальными приемами понимания прочитанного. Литературные произведения помогают обогатить нравственно-этический опыт ребенка, осознать ценности, важные для данного возраста (дружба, семья, доброта, любовь к природе), воспитывают эстетическое отношение к действительности.
К учебнику разработаны хрестоматия и пособие по технике чтения "Учись читать". Система работы раскрывается в методическом пособии для учителя.

В хрестоматии собраны лучшие образцы детской литературы для первоклассников. Произведения устного народного творчества, русских и зарубежных писателей помогут ребенку осознать нравственные ценности, важные для данного возраста (дружба, семья, доброта, справедливость, любовь к Родине).
Книга призвана воспитать у ребенка интерес к литературе как искусству слова, расширить его читательский кругозор. На материале произведений трех жанров (рассказ, сказка, стихотворение) ведется простейший анализ прочитанного и работа над техникой чтения.
Хрестоматия может быть использована как для работы в классе, так и для домашнего чтения.

Хрестоматия входит в УМК "Литературное чтение. 2 класс" (автор В.Ю.Свиридова), значительно расширяя круг чтения учащихся.
Дети продолжают знакомство с особенностями устного народного творчества, малыми жанрами фольклора, волшебными сказками. Вопросы к произведениям, сопоставление текстов помогают осознать различие народных и авторских произведений, специфику художественного текста. На материале авторских сказок, стихотворений, рассказов у младших школьников формируется интуитивное понимание того, что литература отражает прежде всего нравственные проблемы, мир человеческих отношений и чувств.

Тексты из хрестоматии могут использоваться как для работы в классе, так и для домашнего чтения.

Произведения, включенные в хрестоматию, тематически и по проблематике продолжают работу, начатую в учебнике В.Ю.Свиридовой "Литературное чтение" для 4 класса, при этом значительно расширяя круг чтения учащихся.
На материале фольклорных текстов (мифы, волшебная и бытовая сказка), авторской литературы различных жанров учащимся показывается изменение литературы во времени, продолжается знакомство с особенностями эпоса и лирики. В текстах разных эпох юные читатели откроют мир нравственных и эстетических ценностей, к которым обращается литература.
Хрестоматия может быть использована для работы в классе и для домашнего чтения.

Тексты, включенные в хрестоматию 3 класса, тематически перекликаются с текстами учебника В.Ю. Свиридовой "Литературное чтение", соответствующего требованиям ФГОС Н00.
В хрестоматии продолжается решение задач, поставленных в учебнике. Учащиеся знакомятся с понятием "миф", особенностями фольклорных произведений, получают представление о новых для них литературных жанрах, о некоторых художественных средствах авторской литературы.
Одна из важнейших задач хрестоматии - работа над формированием нравственных и эстетических ценностей юного читателя.

Пособие "Учись читать" выпускается к учебнику "Литературное чтение" для 1 класса (автор В.Ю.Свиридова), соответствующему требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Издание нацелено на работу по развитию навыка чтения первоклассника на материале словаря учебника. Пособие поможет проводить дополнительную индивидуальную работу над техникой чтения учащихся, повышать слитность, скорость, выразительность, осознанность чтения.

Учебник воспитывает у школьников эстетическое отношение к искусству слова, при этом ведется работа по совершенствованию всех видов речевой деятельности, развитию универсальных учебных действий, навыков поиска информации. Учащиеся знакомятся с понятием "миф", новыми жанрами и художественными средствами литературы. Важнейшая задача учебника - формирование духовно-нравственных основ личности юного читателя. Представленные фольклорные, авторские литературные тексты, произведения изобразительного искусства помогают приобщиться к миру непреходящих культурных ценностей, с уважением относиться к культуре народов России и других стран.

В хрестоматии ведется работа по развитию читательской компетентности.
Дети продолжают знакомство с особенностями устного народного творчества, малыми жанрами фольклора, волшебными сказками. Вопросы к произведениям, сопоставление текстов внутри глав помогают осознать различие народных и авторских произведений, специфику художественного текста. На материале авторских сказок, стихотворений, рассказов у младших школьников формируется интуитивное понимание того, что литературу волнуют прежде всего нравственные проблемы, мир человеческих отношений и чувств.
Тексты из хрестоматии могут использоваться как для работы в классе, так и для домашнего чтения.

Учебник на разнообразном литературном материале создает условия для того, чтобы младшие школьники учились обнаруживать особенности художественного образа: умели различать специфику художественного текста в отличие от научного; усматривали некоторые различия народных и авторских произведений (в жанрах сказки и загадки); видели общее и особенное в художественных образах, которые создаются средствами разных видов искусства, например, литературы и живописи. В младших школьниках формируется интуитивное понимание того, что предметом искусства является человек, а значит, литературу волнуют прежде всего нравственные проблемы - мир человеческих отношений и чувств.