Е. Н. Сидоренко – лучшие книги

Основу морфологии составляет теория частей речи. Автор пособия учитывает достижения лингвистики в этой области, использует их при характеристике каждой части речи, дополняет выделением гибридных лексико-грамматических классов слов (контаминантов) и характеристикой трансформационных возможностей частей речи русского языка.

Книга предназначена для преподавателей, студентов и аспирантов филологических факультетов университетов.

Представляемый вниманию читателей Комментарий является одним из наиболее известных и интересных в практическом плане комментариев к Трудовому кодексу РФ. Он отражает сформировавшийся на сегодняшний день взвешенный подход к толкованию положений Кодекса, устоявшиеся мнения по наиболее спорным моментам в оценке норм новейшего трудового законодательства, положения судебной практики по трудовым спорам.
Настоящий Комментарий представляет собой не просто системный анализ правовых норм Трудового кодекса РФ, но и отражает опыт применения заложенных в Кодексе новых принципов, практику реализации основных институтов трудового права. Книга подготовлена специалистами органов государственной власти, научных и высших юридических учебных заведений.
В 7-м издании Комментария учтены все последние изменения, внесенные в трудовое законодательство по состоянию на 1 сентября 2010 г.

Комментарий рассчитан на юристов, занимающихся проблемами трудового законодательства, судей, адвокатов, преподавателей, студентов, руководителей организаций и кадровых служб, а также на широкий круг читателей, интересующихся вопросами трудового права.

Учебно-методическое пособие «Задания по морфологии современного русского языка с теоретическими и практическими комментариями к ним» представляет собой оригинальное с точки зрения содержания и методики его преподнесения исследование: в первой части работы автор даёт примерные варианты ответов на сложные вопросы по морфологии современного русского языка, изложенные в заданиях, тем самым придавая большой и трудной работе обучающий характер; вторая часть, рассчитанная прежде всего на студентов заочного обучения, имеет закрепляющий характер, в третьей части система заданий приобретает контролирующий характер. Такая форма обучения в современных условиях приближается к оптимальной, так как способствует эффективному самообразованию. Для преподавателей, студентов и аспирантов высших учебных заведений соответствующего профиля, может быть использована в средних учебных заведениях. Она рассчитана также на широкий круг лиц, интересующихся русским языком.