Новинки Игоря Вадимовича Кондакова

В монографии представлена история возникновения и развития массовой культуры в России с древнейших времен до начала ХХ века. Автор исследует истоки массовой культуры, уходящие своими корнями в глубокую древность, показывает, что импульс самостоятельности русский масскульт получает с выделением личностного начала и формированием персонифицированной культуры в XVII веке, а противопоставление массовидного в культуре барокко выливается в становление двух парадигм — Предвозрождения и Предпросвещения, которые предвосхищают становление массовой и элитарной культур ещё в допетровской и постпетровской Руси. Автор отмечает, что в рамках Просвещения произошло размежевание дворянской культуры на либерально-демократическую и консервативную разновидности, и если первая способствовала массовизации, то вторая — индивидуализации русской культуры. Произошедший в XIX веке кризис классической парадигмы, а вместе с ней — «литературоцентризма» русской культуры привел к становлению постлитературных жанров и стилей, связанных с модернизмом и постмодернизмом, к обновлению содержания и художественных средств как массовой, так и элитарной культуры начала ХХ века.
Книга предназначена для представителей гуманитарной науки — культурологов, литературоведов, философов, искусствоведов, историков, а также всех, интересующихся историей и теорией отечественной культуры, литературы и искусства, ментальности.

В книге на материале истории русской культуры XIX-XX вв. автор осмысляет перипетии борьбы "за" и "против" Пушкина, включая хрестоматийные случаи апологии Пушкина Ап.Григорьевым ("наше все") и Достоевским (речь о Пушкине), Маяковским ("Юбилейное") и Цветаевой ("Мой Пушкин") и столь же одиозные примеры низвержения Пушкина как мнимого авторитета. Особое место занимает проблема современной - модернистской и постмодернистской - интерпретации творчества и образа Пушкина ("Пушкин" как текст русской культуры XX в.).

На материале литературы XX века автор поднимает целый ряд проблем - теоретических и исторических, связанных с расшатыванием критериев ценности культурных явлений, вызванных событиями русской революции, расколом русской культуры на дореволюционную и послереволюционную, на эмигрантскую и советскую, на официальную и оппозиционную. Среди таких проблем - "смерть автора", "безгеройность", "идея искаженной истины", культурные фальсификации XX века, игра с историей, "двойной перевод"... Именно здесь И.Кондаков видит истоки формирования русского постмодернизма.

В монографии, написанной в ключе гуманитарной междисциплинарности, сочетающей философские, культурологические, социологические и искусствоведческие аспекты проблемы, рассматривается феномен цивилизационной идентичности, вызывающий последнее время пристальное внимание ученых и политиков, а также широкой общественности.
Авторами рассматриваются теоретические аспекты цивилизационной идентичности (своеобразие цивилизационного подхода в гуманитарных исследованиях, типы коллективной идентичности, структура цивилизационной идентичности, менталитет и глобалитет как разные аспекты цивилизационной идентичности) и проблемы цивилизационной идентичности в исторической динамике (трансформация коллективных идентичностей в индустриальную и постиндустриальную эпохи, роль идеологии и социальной психологии в трансформации цивилизационной идентичности, тоталитаризм как ответ на кризис цивилизационной идентичности в XX в., субкультурная стратификация в эпоху глобализации). Особое место в монографии занимает обсуждение проблем цивилизационной идентичности России (Россия как тип цивилизации, этногенез российской цивилизационной идентичности, роль российского природного и культурного наследия в становлении цивилизационной идентичности России, динамика цивилизационной идентичности России, евроидентичность и глобалитет России).

Учебное пособие И.В.Кондакова представляет собой сжатое систематическое изложение истории русской культуры от восточнославянского язычества до современного состояния постсоветской России. Вместе с лаконичной характеристикой отдельных периодов национально-культурной истории в пособии раскрываются социокультурные механизмы, регулирующие смену культурных парадигм и определяющие общую логику исторического развития - архитектонику отечественной культуры.
Пособие предназначено студентам и преподавателям гуманитарных вузов, а так же будет полезно всем читателям, интересующимся русской культурой на грани веков и тысячелетий.

Коллективная монография о новейших трендах масс-медиа. В первой части анализируются феномен трансмедийности, предыстория больших экранных форм в других искусствах, роль сериалов в 1970-2000-х. Публикуется по решению ученого совета Государственного института искусствознания. Рецензенты: д-р искусствоведения Ю. В. Михеева, канд. филол. наук А. Г. Качкаева и канд. филос. наук Д. Г. Вирен. Сост.: Ю. А. Богомолов, Е. В. Сальникова. Адресовано культурологам, искусствоведам, практикам экранных искусств

Новое учебное пособие доктора философских и кандидата филологических наук профессора И.В.Кондакова представляет собой сжатое систематическое изложение истории русской культуры от восточнославянского язычества до современного состояния постсоветской

Учебное пособие разработано авторским коллективом на основе новых государственных стандартов и с учетом замечаний полученных по первому выпуску.

Рекомендуется для студентов и преподавателей курса "Теория и история культуры".

В пособии, предназначенном для абитуриентов и старшеклассников, дан анализ произведений отечественной литературы XX века. Статьи М. Горького и А. Блока об интеллигенции и революции, "Конармия" И. Бабеля, "Мы" Е. Замятина, "Котлован" А. Платонова, "Роковые яйца", "Собачье сердце", "Мастер и Маргарита" M. Булгакова, рассказы М. Зощенко, "Доктор Живаго" Б. Пастернака, "Архипелаг ГУЛАГ", "Один день Ивана Денисовича" А. Солженицына - таков круг выдающихся явлений русской литературы, ставших событием не только художественной, но и общественной жизни. В пособии раскрывается идейное содержание, особенности сюжета и композиции, система образов, своеобразие жанра и стиля этих произведений.
Во 2-е издание (1-е - 1994) внесены дополнения в главы, посвященные прозе И. Бабеля и А. Солженицына, включены новые - о лирике А. Ахматовой, Н. Гумилева, О. Мандельштама, Б. Пастернака, А. Твардовского и обобщающая, заключительная глава.

Настоящее пособие по истории отечественной культуры вводит в научный и учебно-методический оборот принципиально новую концепцию русской культуры, преодолевающую схематизм и политико-идеологическую заданность представлений, которые сложились в

В пособии, предназначенном для абитуриентов и старшеклассников, дан анализ произведений отечественной литературы XX века. Статьи М. Горького и А. Блока об интеллигенции и революции, "Конармия" И. Бабеля, "Мы" Е. Замятина, "Котлован" А. Платонова, "Роковые яйца", "Собачье сердце", "Мастер и Маргарита" M. Булгакова, рассказы М. Зощенко, "Доктор Живаго" Б. Пастернака, "Архипелаг ГУЛАГ", "Один день Ивана Денисовича" А. Солженицына - таков круг выдающихся явлений русской литературы, ставших событием не только художественной, но и общественной жизни. В пособии раскрывается идейное содержание, особенности сюжета и композиции, система образов, своеобразие жанра и стиля этих произведений. Во 2-е издание (1-е - 1994) внесены дополнения в главы, посвященные прозе И. Бабеля и А. Солженицына, включены новые - о лирике А. Ахматовой, Н. Гумилева, О. Мандельштама, Б. Пастернака, А. Твардовского и обобщающая, заключительная глава.