Борис Лапидус — новинки

Можно ли заглянуть в будущее транспортной отрасли? Что нужно сделать, чтобы железнодорожный транспорт в XXI веке не только сохранил свои ведущие позиции, но и всё более соответствовал инновационным ожиданиям потребителей.
Верите ли вы, что уже в скором будущем появятся поезда-самолеты, межконтинентальные сухопутные маршруты и сухопутные каналы, а скорость наших путешествий по земле перешагнет порог 1000 км/час?
На страницах этой книги вы найдете мировоззренческие взгляды авторов на эти и другие вопросы о будущем транспортной отрасли с позиций развития мировой транспортной научной мысли и познакомитесь с кажущимися пока еще фантастическими прорывными транспортными проектами, а также узнаете, что важно сделать сегодня, чтобы светлое железнодорожное будущее становилось реальностью и открывало новые возможности для компаний железнодорожного бизнеса и железнодорожников.

Книга может быть полезной бизнесменам, научным работникам, инженерам, специалистам транспорта и транспортного машиностроения, аспирантам, студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся инновациями, техникой и прогнозированием будущего.

В монографии представлена методология оценки влияния функционирования и развития транспорта на макроэкономические показатели, проанализирована эволюция железнодорожного транспорта как фактор экономического роста. Рас­крыта макроэкономическая роль железнодорожного транспорта в условиях воз­рождения в России рыночной экономики, определены инновационные направле­ния развития транспорта, стимулирующие экономический рост.

Монография предназначена для научных работников, занимающихся про­блемами макроэкономики и транспорта, руководителей и специалистов органов государственного регулирования и транспортных компаний, преподавателей, сту­дентов и аспирантов высших учебных заведений.

Новая книга из серии "Когда я вырасту, я стану железнодорожником", написанная Борисом Лапидусом, будет интересна всем юным читателям. В ней автор уделил особое внимание истории появления и развития железных дорог. Замечательные иллюстрации помогут разобраться во внутреннем устройстве поездов и вокзалов. Вы узнаете, какие профессии есть на железной дороге, как изменились с годами поезда и локомотивы, что такое фирменные поезда и какие имена они носят, где появился первый в России вокзал и как в наши дни строят железные дороги.

Пособие является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку как второму иностранному. Оно содержит тексты лабораторных упражнений и ключи к ним, тексты аудиторных лексико-грамматических и интонационных упражнений, а также тексты для аудирования. Материал пособия соотнесен с учебным материалом "Практического курса английского языка как второго иностранного".

Книга предназначена преподавателям, ведущим обучение студентов III курса факультетов иностранных языков (отделений немецкого языка) пединститутов.

Словарь содержит около 13 тыс. слов современного русского языка. Раскрытие значений русских слов, отбор словосочетаний производились на основе результатов сопоставления русского и английского языков. В словаре имеются сведения об окончаниях и ударении при словоизменении, а также о синтаксических особенностях слов.
Все пояснения в словаре даны на английском языке. В словарь включено большое количество ссылочных статей. Словарь содержит очерк орфоэпии, статью о синтаксисе и описание основных морфологических категорий русского языка, а также специальный очерк и ключ для поиска слов.
Словарь предназначается для иностранцев, владеющих английским языком и изучающих русский язык.

Настоящее пособие является первой работой, освещающей основы общей методики преподавания второго иностранного языка в вузах, которые готовят учителей по двум иностранным языкам. В книге описаны ход и результаты экспериментального исследования проблемы источника межъязыкового переноса при обучении говорению на втором иностранном языке (Яз), обосновываются теоретические положения, которые должны лечь в основу процесса преподавания, и специфические методы обучения билингвов, подробно излагаются цели обучения говорению, аудированию, чтению и письму, рассматриваются проблемы и конкретные приемы интенсификации процесса обучения каждому виду речевой деятельности.

Предназначается для преподавателей, аспирантов, студентов старших курсов институтов и факультетов иностранных языков.

Словарь содержит около 13 тыс. наиболее употребительных слов современного русского языка. Раскрытие значений русских слов, отбор словосочетаний производились на основе результатов сопоставления русского и английского языков. В словаре имеются сведения об окончаниях и ударении при словоизменении, а также о синтаксических особенностях слов. Особое значение уделено служебным словам и словообразовательным аффиксам.
Все пояснения в словаре даны на английском языке. В словарь включено большое количество ссылочных статей с целью более легкого нахождения исходной формы слова; в конце словаря помещен специальный очерк и ключ для поиска слов. Словарь содержит очерк орфоэпии, статью о синтаксисе и описание основных морфологических категорий русского языка.
Словарь предназначается для иностранцев, владеющих английским языком и изучающих русский язык.

Словарь содержит около 13 тыс. наиболее употребительных слов современного русского языка. Раскрытие значений русских слов, отбор словосочетаний производились на основе результатов сопоставления русского и английского языков. В словаре имеются сведения об окончаниях и ударении при словоизменении, а также о синтаксических особенностях слов. Особое значение уделено служебным словам и словообразовательным аффиксам.
Все пояснения в словаре даны на английском языке. В словарь включено большое количество ссылочных статей (нерегулярные словоформы, омографы и т. п.) с целью более легкого нахождения исходной формы слова; в конце словаря помещен специальный очерк и ключ для поиска слов. Словарь содержит очерк орфоэпии, статью о синтаксисе и описание основных морфологических категорий русского языка. Словарь предназначается для иностранцев, владеющих английским языком и изучающих русский язык.

Данная книга является второй частью учебного пособия "English Through Practice".
В основе пособия лежат упражнения, обеспечивающие одновременную активизацию материала и развитие речевых навыков и умений. В канву пособия органически вплетены упражнения с ключом, рассчитанные на самостоятельную работу с магнитофоном или со специальным пособием, выпускаемым в свет одновременно с этой книгой.
Пособие содержит специальный материал для развития навыков понимания устной речи, а также упражнения, предназначенные для уплотнения аудиторных занятий (работа в парах).
В текстах пособия, авторами которых являются современные писатели, поднимаются социальные и морально-этические проблемы, проблемы взаимоотношений между людьми.
Пособие предназначается для тех, перед кем стоит задача в ограниченные сроки овладеть правильной устной речью и усовершенствовать умение информативного чтения.

В канву учебника органически вплетены специально разработанные "лабораторные" упражнения с ключом для активизации языкового материала уроков с помощью магнитофона. Эти упражнения студенты выполняют в лаборатории устной речи самостоятельно. Такая организация значительной части материала дает возможность сократить количество аудиторных занятий и высвободить время для устной работы более творческого характера в аудитории под руководством преподавателя; резко увеличить количество "активного" времени каждого студента, обеспечить учащихся в достаточном количестве устными домашними заданиями; развивать умение понимать устную иностранную речь; разгрузить преподавателя, ибо упражнения с ключом обеспечивают самоконтроль учащихся и исключают необходимость последующей проверки преподавателем.
При составлении учебника авторы уделили особое внимание системе упражнений.