Лучшие книги Валентины Александровны Бородиной

В книге в популярной форме рассказывается о том, почему надо читать лучше и быстрее, как этому научиться. Авторы книги на основе многолетнего опыта работы с читателями создали методику обучения динамическому чтению, которая прошла длительную практическую проверку.
Методика представляет собой своеобразный увлекательный психотренинг. Ее применение позволяет повысить продуктивность чтения в среднем в два-три раза. В книге излагаются основные принципы методики обучения динамическому чтению, приводятся рекомендации по совершенствованию восприятия, мышления, внимания, памяти и словарного запаса. Книга адресована широкому кругу читателей.

Поэзия средневекового Востока восхищает многие поколения разных народов. В данном учебном пособии, изданном в рамках проекта "Литературное наследие Востока", предлагается новаторский подход к пониманию творчества восточных поэтов, основанный на акмеологии чтения.
Особенность этого пособия заключается в том, что оно рассчитано как на будущего специалиста в области чтения, так и любого другого читателя, которому интересна поэзия Востока. Помочь читателю проникнуть в смысл и чувства стихов, понять их авторов и приблизить их к себе - главная задача пособия. Изучая наследие великих поэтов и мыслителей, можно доказать, положительное влияние на современного человека, которое помогает ему адаптироваться к изменяющимся условиям, усилить психологическую защиту личности. Стихи восточных авторов достаточно сложны и неожиданны, так как они принадлежат другому миру чувств. Поэтому необходимо специальное раскрытие их для читателя и вместе с читателем.
Произведения, издаваемые в серии "Литературное наследие Востока", помогут читателю целостнее и полнее постичь законы жизни и таинство любви, почувствовать весь спектр душевных переживаний человека, открыть и услышать вечный музыкальный ритм Вселенной.

Учебно-методическое пособие "Восприятие поэзии Востока" обсуждено на кафедре социологии и психологии чтения Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств и рекомендовано к изданию в целях расширения и углубления знаний и практических умений по курсам "Психология чтения" и "Профессиональное чтение библиотекаря-библиографа".

Материалы, подготовленные авторами для профессионального читателеведческого сообщества, представляют собой базовый свод знаний по чтению энциклопедического характера. Они созданы в оригинальном формате – интеграции разных типов литературы – справочной, учебной и научной. Материалы словаря-справочника имеют самостоятельную ценность как исследовательский, справочный и образовательный ресурсы. Каждый раздел словаря-справочника сопровождается системой заданий по освоению конкретного читателеведческого знания, помещенного в разделе.Словарь-справочник по чтению: практикум адресован не только педагогу-библиотекарю, воспитывающего растущего Читателя, но и широким кругам специалистов, занимающихся воспроизводством культуры чтения и читателеведческого знания. Материалы могут использоваться в научно-исследовательской, образовательной и практической деятельности в области чтения. Они актуальны для решения неотложных задач в читательском развитии и приумножении читательской культуры различных категорий читателей. Материалы содержат эвристический потенциал и являются стимулом для пополнения и развития справочного типа литературы одного из приоритетных направлений читателеведения, направленного на систематизацию и интеграцию поли- и междисциплинарного читателеведческого знания.

Хрестоматия отражает материалы о жизни и деятельности Н.А. Рубакина, его вкладе в мировое читателеведение, самообразование, просвещение, библиопсихологию. Материалы хрестоматии адресованы библиотекарям и другим специалистам в области чтения, студентам библиотечно-информационных факультетов. Это уникальный материал для освоения наследия Н.А. Рубакина в рамках образования и самообразования. Его творчество остаётся актуальным и содержит научную и практическую перспективность читательского развития в обществе знаний.

Материалы книги - своеобразная творческая лаборатория Летней школы чтения в библиотеках. Именно школы, а не организации чтения летом. Это школа учения, обучения, воспитания, развития, социализации и общения в мире Чтения. Главное назначение школы-лаборатории летнего чтения - активизировать деятельность библиотекарей и библиотек, участвующих в воспроизводстве культуры чтения в России, показать возможности организации читательского развития в условиях летнего отдыха дошкольников и школьников. В книге описаны такие формы повышения качества чтения, как мастер-классы, практикумы, проекты, обзоры, диагностические методы.

Книга представляет собой публикацию методической основы и результатов практики студентов 1 курса, обучающихся по направлению «градостроительство». Практика направлена на изучение города, выработку навыков его построения и основана на художественном методе моделирования и понимания формы. Целью публикации является развитие идей последнего времени в области восприятия и моделирования сложной, неравномерной формы города. Книга будет полезна всем тем, кто интересуется проблемами города.