Новинки Виктора Семёновича Вахштайна

Внутри устоявшегося языка описания, которым пользуются современные урбанисты и социологи, сформировались определенные модели мышления о городе — иными словами, концептуализации. Сегодня понятия, составляющие их фундамент, и сами модели мышления переживают период смысловой «инфляции» и остро нуждаются в серьезной рефлексии. Эта книга о таких концептуализациях: об истории их возникновения и противостояния, о философских основаниях и попытках воплотить их в жизнь. В своем исследовании Виктор Вахштайн показывает, как идеи «локального сообщества», «городской повседневности», «территориального контроля», «общественного пространства» и «социальной сегрегации» закреплялись в языке социологов, архитекторов и планировщиков, как из категорий познания превращались в инструменты управления. Теория концептуализации обнаруживает в хаотичном многообразии современных мегаполисов следы созданных исследовательским воображением утопических городов — от Бурдьеполиса до Сьюдад Деланды. Виктор Вахштайн — кандидат социологических наук, MA in sociology Манчестерского университета, декан факультета социальных наук Московской высшей школы социальных и экономических наук («Шанинки»), декан философско-социологического факультета РАНХиГС.

За последние тридцать лет технический прогресс преобразил нашу повседневную жизнь сильнее, чем глобальные политические и экономические вызовы. Пока люди обсуждали распространение популизма, новую этику, ослабление национальных государств и мир после пандемии, их собственный мир неза- метно меняли GPS-навигаторы и сервисы доставки еды, «Зум» и «Убер», «Фейсбук» и «Телеграм» — все то, что в языке здравого смысла связывается с идеей техники. Для исследователя-социолога «вопрос о технике» — это всегда вопрос о формах и механизмах поддержания социального порядка. Как вера в научно-технический прогресс связана с нашими коллективными представлениями? Становимся ли мы свидетелями рождения новых техно-религий и техно-идеологий? Что общего у пользователя соцсети и оператора беспилотника? И не превращаются ли технические объекты в самостоятельных субъектов социального действия? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге.

Повседневный мир - это сфера рабочей рутины, разговоров с друзьями и чтения новостей. Социология изучает то, как события повседневности сцепляются друг с другом, образуя естественный социальный порядок. Однако повседневный мир современного человека уже не так стабилен и устойчив, как привыкли думать социологи: возрастающая мобильность, экспансия гаджетов, смешение далекого и близкого, привычного и чуждого, заставляют исследователей искать ответы на пересечении разных миров - повседневности, искусства, техники, науки и права.
Чтобы заново поставить вопрос о природе естественного социального порядка, автор "Дела о повседневности" переносит читателей н зал суда, используя в качестве иллюстративного материала судебные прецеденты разных стран и разных эпох.

Теория фреймов - подход, зародившийся в психологии коммуникаций, достигший пика своего развития в изучении форм повседневных взаимодействий и активно использующийся в современных прикладных исследованиях социологами, политологами и лингвистами. Начиная с конца 70-х гг. XX в. и по настоящее время фрейм-анализ остается, прежде всего, теоретическим направлением и методом социологии повседневности (микросоциологии). Какова история анализа фреймов, его конечный словарь, базовые метафоры и аксиоматические основания? Каково его положение среди родственных микросоциологических концепций (феноменологии, символического интеракционизма, теории…

Книга написана в жанре методологической рефлексии: авторы — известный коллектив социологов, работающих в области изучения образования, — обобщают результаты своего исследовательского опыта, анализируют стоящие перед исследователем задачи, предлагают их возможные решения. Социологическое исследование предстаёт в книге как творческий процесс: от первого этапа — выбора эпистемической метафоры — до интерпретации результатов и выработки рекомендаций. Материалом для рефлексии послужили многолетние исследования качества и доступности образования, жизненных траекторий выпускников школ, ссузов и вузов, модернизация системы управления образованием, социологическое сопровождение внедрения школьных стандартов нового поколения. Выводы обобщены в виде ёмких «советов» и «правил» разработки концепции и методологии исследования, а также конкретных рекомендаций по написанию исследовательских отчётов.

Книга адресована широкому кругу читателей — исследователям, социологам образования, политикам, журналистам.

Настоящий сборник посвящен проблематике соотнесения "социального" и "материального" в социологической теории. Авторы постарались проследить историю концептуализации материального объекта в социальном теоретизировании, отобрав принципиально разнородные способы представления материальности средствами социологического воображения.

Настоящий сборник посвящен проблематике соотнесения "социального" и "материального" в социологической теории. Авторы постарались проследить историю концептуализации материального объекта в социальном теоретизировании, отобрав принципиально