Рецензии на книги — Вадим Радаев

Если говорить о книге в целом, то, пожалуй, наиболее точно ее характеризует следующая фраза в последнем абзаце: «Времена изменились – в этой банальной сентенции заключена, по сути, основная идея данной работы». Что изменилось и как – в этом пытается разобраться автор, и для этого анализирует представления, установки и ценности, характерные для россиян, родившихся в 1982-2000 гг., и сопоставляет их с представлениями, установками и ценностями людей, относящихся к старшим поколениям. Книга, в сущности, состоит из трех частей. В первой автор разъясняет, что побудило его обратиться к выбранной теме, а также описывает те теоретические основания, на которых базируется проведенное им социологическое исследование. Вторая – описание миллениалов в их сопоставлении с другими поколениями,…

Небольшое, но составленное по всем правилам исследование на тему того, как миллениалы отличаются от предыдущих поколений и в чем именно. С графиками, цифрами, и прочими атрибутами. Поколение Z, пожалуй, меня интересует даже больше, но они пока только входят в те возрастные когорты, которые исследовались, так что, видимо, про них получится почитать только через несколько лет. Впрочем, автор считает, что они продолжат тенденции миллениалов без резких всплесков и падений и каких-либо сюрпризов не ожидает. Каких-то особых сюрпризов, пожалуй, не увидела и я - приведенные исследования по большей части подтвердили мои ощущения. Буду знать теперь, что и у моих ощущений есть некоторое эмпирическое подтверждение.

Вадим Радаев «Преподавание в кризисе»

Книга написана первым проректором ВШЭ, известным социологом Вадимом Валерьевичем Радаевым, и посвящена анализу изменений, которые произошли в связи с поступлением в университеты нового поколения студентов. Они не имеют опыта жизни ни в позднем СССР, ни в кризисные 90-е. Как результат, мы, преподаватели, столкнулись со студентами, которые: отказываются от текстовой культуры; гуглят информацию, а не запоминают; обладает раздерганным сознанием; придерживаются новой этики и т.д. Я бы еще добавил от себя, что новым студентам нельзя преподавать так, как нам преподавали наши учителя. Сейчас необходимо постоянно модернизировать наше преподавание, но не в ущерб качеству подготовки будущих специалистов. Это сложная задача, требующая значительного…