Лучшие книги Александра Романовича Лурия

Александр Лурия - советский психолог, заведовавший кафедрой нейропсихологии в МГУ (с 1967). В 1924-34 вместе с Львом Выготским занимался проблемами развития психики, разрабатывая, в частности, психофизиологические методы изучения аффективных процессов. Научные работы Лурия переведены на все основные языки, его вклад в становление нейропсихологии, психолингвистики и этнопсихологии не поддается переоценке. "Маленькая книжка о большой памяти" (1968) посвящена исследованию феноменальной "цветной" памяти Соломона Шере-шевского, она открыла новый жанр, не столько научный, сколько литературный. Сам Лурия называл этот жанр "романтической наукой",…

Это повесть об одном мгновении, которое разрушило целую жизнь.
Это рассказ о том, как пуля, пробившая череп человека и прошедшая в его мозг, раздробила его мир на тысячи кусков, которые он так и не мог собрать.
Это книга о человеке, который отдал все силы, чтобы вернуть свое прошлое и завоевать свое будущее.
Это книга о борьбе, которая не привыкла к победе, и о победе, которая не прекратила борьбы. (А. Р. Лурия).
На Западе знают имя лишь одного советского врача - Александра Романовича Лурии. Его труды цитируют, им восхищаются, ему посвящают книги. Он создал новую науку - нейропсихологию. Он первым разобрался в том, как работает наш мозг, и доказал, что даже пуля в голове, еще не повод для отчаяния.
Эта книга - не научный труд, но удивительный рассказ о главном пациенте А. Р. Лурии, Льве Засецком, которому несколько пуль раздробили череп. Утратив память и способность логически мыслить, но сознавая свое бедственное положение, он сумел полностью восстановить утраченное здоровье. Спустя много лет человека, которому врачи не оставляли ни единого шанса, признали полностью здоровым. Книга, которую вы держите сейчас в руках, это история подвига врача и пациента.

В этой книге нет ни строки вымысла. Каждое ее положение проверено сотнями наблюдений и сопоставлений. Пишущий эти строки не был вправе вносить какие-либо изменения в страницы дневника, написанного героем, выбирая лишь куски из отдельных тетрадей и не меняя ни стиля, ни смысла.
Читатель оценит эту книгу - книгу об одном живом человеке, который с таким упорством боролся за свой мозг, испытывая на каждом шагу непреодолимые трудности, но который в конечном счете вышел победителем из этой изнуряющей, неравной борьбы.

"Язык и сознание" - последняя работа А. Р. Лурии. Автор трудился над ней в течение ряда лет, но не дожил до ее публикации. Замысел произведения был непосредственно связан с многолетними интересами А. Р. Лурии к психологии речи. На протяжении всей своей жизни он изучал проблему речи, ее формирования в онтогенезе, ее функций, ее нарушений, ее мозговой организации. В данной монографии А. Р. Лурия рассматривает роль речи в формировании сознания человека, что является новым аспектом исследования этой проблемы.

Эта книга предназначалась для студентов в качестве учебного пособия еще самим автором. Она построена как учебный курс, в котором кратко излагается содержание нейропсихологии как учебной дисциплины. Автор подробно анализирует психологическую структуру и мозговые механизмы отдельных психических процессов - восприятия, произвольных движений и действий, внимания, памяти, речи, мышления. Раскрывает популярную сегодня среди нейропсихологов и клиницистов модель трех основных блоков мозга, в которой реализованы представления автора о целостном характере деятельности мозга при осуществлении психических процессов и об основных типах их нарушений.
Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту по направлению подготовки "Психология" (квалификация "бакалавр").

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть интересно нейропсихологам разных поколений, а также медикам - невропатологам, нейрохирургам, психиатрам.

Лекции А.Р.Лурия - это университетский курс по общей психологии и интересны они не только как исторический документ. Они современны и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции отличает целостный синтетический подход к дисциплине, уровень и форма изложения материала. Лекции А.Р.Лурия актуальны прежде всего с методологической и теоретической точек зрения и займут достойное место среди современной учебной литературы.

Книга классиков современной психологии Л. С. Выготского и А. Р. Лурия раскрывает основные положения теории культурно-исторического развития психики. С привлечением широкого материала из областей сравнительной психологии, этнопсихологии и генетической психологии авторы в яркой форме обсуждают три различных пути развития, из которых складывается история поведения человека.

Книга посвящена человеку, который обладал исключительной по развитию наглядной чувственной памятью. Ее развитие привело к удивительным особенностям личности этого человека. Автор стремится как можно полнее описать наблюдавшиеся им в течение длительного срока особенности этого человека и понять как сказывается выдающаяся память на всех основных сторонах личности человека.

Лурия разработал праксиметрический метод в нейропсихологии и применил его в исследовании, основанном на изучении и интерпретации дневниковых записей и рисунков человека, перенесшего травму коры левого полушария головного мозга. Результаты этого исследования опубликованы в работе "Потерянный и возвращенный мир" (1971).

Книга (1-е изд. - 1982 г.) представляет собой последовательное изложение научных проблем, которые разрабатывались выдающимся российским психологом А.Р.Лурия в течение всей его жизни. Его научная автобиография - неотъемлемая часть истории и современного состояния отечественной и мировой психологической науки. Разрабатывая концепции исторического происхождения психических функций человека, А.Р.Лурия совместно с Л.С.Выготским и А.Н.Леонтьевым закладывал основы отечественной психологии.

Для психологов и широкого круга людей, интересующихся психологией.

Монография "Высшие корковые функции человека" - основной труд А.Р.Лурии по нейропсихологии - научной дисциплине, сложившейся на стыке психологии, медицины (неврологии, нейрохирургии) и физиологии. В этой работе впервые в систематическом виде изложены основные положения нейропсихологии, показана историческая преемственность нейропсихологии как науки о мозговых основах психики, определены основные нейропсихологические понятия (психическая функция, синдром, симптом, фактор и др.), дано новое понимание высших психических функций как единиц нейропсихологического анализа последствий локальных поражений мозга, сформулирована теория системной…

Автор предлагаемой читателю книги, выдающийся отечественный психолог А.Р.Лурия, внесший существенный вклад в учение о речевой коммуникации, полагал, что анализ процессов кодирования (формирования) и декодирования (расшифровки) сообщений осуществляется среди прочих и методом нейропсихологического анализа, который составляет основу нейролингвистики. В этих процессах принимают участие работающие совместно и образующие систему различные зоны мозговой коры. В книге рассматриваются варианты изменения и нарушения процессов кодирования и декодирования речевого сообщения при поражениях мозга различной локализации. Приводится серия наблюдений,…

В книге, публикуемой к столетию со дня рождения А.Р.Лурия, одного из крупнейших психологов XX века, представлены две его монографии: `Очерки психофизиологии письма` (1950) и `Основные проблемы нейролингвистики` (1975). Обе они посвящены анализу психологической структуры письма и речи, проводимому с помощью нейропсихологического метода.

Книга может быть полезна также студентам - филологам и педагогам, широкому кругу читателей, интересующихся проблемами речи и ее механизмов.

Результаты психологического исследования, обобщенного в книге показывают общественно-историческую природу основных форм познавательных процессов человека: восприятия запоминания, формирования понятий, логических процессов и т д.

Предлагаемое читателю пособие посвящено важной проблеме развития ребенка, а также роли головного мозга и нейропсихологии в успешности/неуспешности обучения детей в школе. Пособие адресовано студентам, родителям, учителям и может быть использовано логопедами.

В монографии рассматриваются нарушения памяти и сознания, которые возникают при поражениях межуточного мозга, древней коры и внутренних отделов лобных долей, описываются отдельные клинические синдромы нарушения памяти в зависимости от локализации патологического процесса.

Книга представляет собой сборник текстов по нейропсихологии - новой отрасли психологической науки, возникшей на стыке психологии, медицины (неврологии, нейрохирургии) и физиологии. В нем собраны статьи выдающихся психологов современности, а также психологов и неврологов XIX в. по различным разделам нейропсихологии: теории локализации психических процессов, по проблемам агнозии, апраксии, афазии и др. Излагаются клинические наблюдения и экспериментальные факты о нарушении высших психических функций у больных с различными поражениями мозга: речи, зрительного, слухового восприятия, произвольных движений и действий, мышления, а также эмоций и личности.
Предназначается для студентов университетов, психологов широкого профиля, клиницистов, а также представителей смежных специальностей.

Данная книга является продолжением книги А. Р. Лурия "Нейропсихология памяти (Нарушение памяти при локальных поражениях мозга)", выпущенной издательством "Педагогика" в 1974 г.
В монографии рассматриваются нарушения памяти и сознания, которые возникают при поражениях межуточного мозга, древней коры и внутренних отделов лобных долей, описываются отдельные клинические синдромы нарушения памяти в зависимости от локализации патологического процесса.
Книга рассчитана на психологов, физиологов, невропатологов и психиатров.

У книги А.Р.Лурии "Природа человеческих конфликтов" особая судьба. Написанная в 1930 году, эта книга выдержала три издания в США (1932, 1960, 1976), но до сих пор не публиковалась на русском языке. Несмотря на 70-летний "стаж", данную книгу нельзя рассматривать только как исторический документ. Ее тема - дезорганизация человеческого поведения, проблема взаимодействия воли, аффекта и поведения. Предпринята пытка рассмотреть психику в динамике, в единстве сознательных и неосознаваемых механизмов, в перспективе онто- и патогенеза.
Разработанный для этих целей метод сопряженных моторных реакций - прообраз современного "детектора лжи". А.Р.Лурией был собран богатейший материал по конфликту аффективных процессов в разнообразных экспериментальных и естественных стрессовых ситуациях. Опыты проводились с детьми, студентами, преступниками и с людьми, имеющими психическую патологию. Итоги исследования позволили сформулировать целостный, системный взгляд на поведение человека, описать приемы преодоления деструктивных состояний, придать вес психологическому методу анализа нейродинамических процессов, увидеть связь между культурой и моторными реакциями человека.
Все это позволяет надеяться, что данная книга будет прочитана не только как памятник психологической мысли, но и как блестящее экспериментальное исследование, ведущее к глубоким обобщениям и пытающееся ответить на целый ряд "вечных" вопросов.